رتبه و کارنامه محل قبولی ارشد علوم تربیتی

علوم تربیتی به عنوان یکی از رشته‌های گروه علوم انسانی در مقطع کارشناسی ارشد قابل پذیرش است.
این رشته از 8 کد تشکیل شده است که هریک شرایط خاصی دارند.
پس از شرکت در آزمون و کسب حد نصاب موردنیاز، متقاضیان می‌توانند به اولویت بندی رشته‌های دلخواه خود بپردازند.

مقایسه رتبه داوطلب با رتبه قبولی ارشد علوم تربیتی، شانس قبولی وی را در رشته‌های مختلف تخمین می‌زند.
از این رو در ادامه چند نمونه از رتبه و کارنامه‌های قبولی کارشناسی ارشد علوم تربیتی۱۴۰۱ - ۱۴۰۲​ را در اختیار داوطلبان قرار می‌دهیم تا احتمال خطا و اشتباه در این مرحله را به حداقل رسانده و متقاضیان را در انتخاب رشته‌ای دقیق و حساب شده همراهی کنیم.

رتبه و کارنامه محل قبولی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲​

داوطلبانی که مایل به انتخاب رشته کارشناسی ارشد در علوم تربیتی هستند، می توانند با بررسی رتبه های قبولی سال گذشته، به تکمیل فرم اینترنتی انتخاب رشته بپردازند و احتمال قبولی در دانشگاه های سراسری را برای رشته های روزانه، نوبت دوم (شبانه)، پیام نور، غیرانتفاعی و پردیس خودگردان خود تخمین بزنند.
پیرو مطالب ذکر شده، داوطلبان می توانند ضمن بررسی رتبه های قبولی سال گذشته به تکمیل فرم اینترنتی انتخاب رشته مراجعه کنند و شانس قبولی خود را در دانشگاه های سراسری اعم از روزانه، نوبت دوم (شبانه)، پیام نور، غیرانتفاعی و پردیس خودگردان تخمین بزنند.

در حاشیه جدول زیر، رتبه و کارنامه قبولی برای تعدادی از داوطلبان کنکور ارشد علوم تربیتی سال ۱۴۰۱ را تهیه نموده‌ایم.
این اطلاعات می‌تواند به عنوان راهنمای مفیدی برای انتخاب رشته‌ی تحصیلی مورد نظر متقاضیان عزیز باشد.

در این جدول، رتبه‌بندی و معدل قبولی داوطلبان کنکور ارشد علوم تربیتی سال ۱۴۰۱ آورده شده است.
این اطلاعات بر اساس نمرات داوطلبان در آزمون تنظیم شده است.
این جدول می‌تواند به عنوان یک راهنمایی برای انتخاب رشته تحصیلی مناسب در این حوزه استفاده شود.
#

رتبه در زیرگروه	زیرگروه	محل قبولی	سهمیه
248	1	برنامه ريزي درسي /دانشگاه بيرجند /روزانه	آزاد
764	1	برنامه ريزي درسي /دانشگاه خوارزمي -تهران /مجازي	آزاد
1340	2	تاريخ وفلسفه اموزش وپرورش /دانشگاه پيام نوراستان تهران -تهران جنوب /پيام نور	آزاد
4538	2	تاريخ وفلسفه اموزش وپرورش /دانشگاه شيراز /پرديس خودگردان	آزاد
360	3	مديريت اموزشي /دانشگاه كاشان /روزانه	آزاد
2140	3	مديريت اموزشي /دانشگاه جامع امام حسين /ع /-تهران /روزانهه	آزاد
58	3	مديريت اموزشي /دانشگاه لرستان -خرم اباد /روزانه	ایثارگر (5 درصد ظرفیت)
6945	3	مديريت اموزشي /دانشگاه غيرانتفاعي ايوانكي /غيرانتفاعي	آزاد
579	3	مديريت اموزشي /دانشگاه تربيت دبيرشهيدرجايي -تهران /مجازي	آزاد
41	3	مديريت اموزشي /دانشگاه لرستان -خرم اباد /روزانه	ایثارگر (25درصد ظرفیت)
4493	4	اموزش وبهسازي منابع انساني /دانشگاه غيرانتفاعي علم وفرهنگ -تهران /غيرانتفاعي	آزاد
541	8	علوم تربيتي *اموزش وپرورش ابتدايي /دانشگاه فرهنگيان -پرديس شهيدچمران تهران /روزانه	آزاد
4008	8	علوم تربيتي *اموزش وپرورش ابتدايي /دانشكده غيرانتفاعي رفاه -تهران /ويژه خواهران / /غيرانتفاعي	آزاد
3008	8	علوم تربيتي *اموزش وپرورش ابتدايي /دانشكده غيرانتفاعي رفاه -تهران /ويژه خواهران / /غيرانتفاعي	آزاد

این حقیقت وجود دارد که بررسی نمونه کارنامه‌های افراد علاقه‌مند به ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد علوم تربیتی، تأثیر قابل توجهی بر روی انتخاب رشته آنان دارد.
اما این مطلب ضمانت قبولی آن داوطلبان را نمی‌دهد.
زیرا این اطلاعات به عواملی مانند معدل، جامعه‌ی آماری شرکت‌کننده در آزمون و ظرفیت رشته در محل‌های تحصیلی وابسته است و قابل تغییر است.

داوطلبان عزیز، برای انتخاب رشته کارشناسی ارشد علوم تربیتی در سال‌های ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲، به شما توصیه می‌کنیم که علاوه بر بررسی رتبه و کارنامه قبولی خود، از راهنمایی اشخاص متخصص و باتجربه در این زمینه بهره‌برده و با دقت دفترچه انتخاب رشته کارشناسی ارشد را مطالعه کرده و سپس رشته‌ای که می‌خواهید انتخاب کنید، تصمیم‌گیری کنید.

بررسی زیرگروه در کارنامه قبولی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲​

همان‌طور که گفتیم، کارشناسی ارشد در رشته علوم تربیتی از

8 زیرگروه

تشکیل شده است.
سازمان سنجش وضعیت مجاز بودن داوطلب برای انتخاب رشته‌های مختلف این زیرگروه‌ها را در کارنامه اولیه کارشناسی ارشد درج می‌کند.
متقاضیانی که موفق به کسب وضعیت مجاز در تمامی گرایش‌ها شده‌اند، می‌توانند در رشته‌های مختلف هر یک از این 8 زیرگروه اقدام نمایند.
اما در نهایت، در یک رشته‌ی محل پذیرفته خواهند شد.

در دفترچه ثبت‌نام ارشد، سازمان سنجش کد ضریب‌های کارشناسی ارشد علوم تربیتی را در قسمت زیر درج کرده و با استفاده از تگ‌هایاین ضرایب را معرفی می‌کند:

کارشناسی ارشد علوم تربیتی:

• ضریب تخصصی: این ضریب، به میزان عمق دانش و تخصص داوطلب در رشته علوم تربیتی در آزمون کارشناسی ارشد تأثیر می‌گذارد.
  
• ضریب تحلیلی: این ضریب نشان می‌دهد که داوطلب چه میزان در تحلیل و بررسی مسائل علمی و پژوهشی در این رشته توانمند است.
  
• ضریب دانش آموزی: این ضریب، عمق و توانمندی داوطلب در دستیابی به دانش‌های علمی و روش‌های آموزشی را ارزیابی می‌کند.
  
• ضریب تجربی: این ضریب به نمایشگاه تجربی و توانمندی داوطلب در انجام کارهای عملی و تحقیقات میدانی مرتبط با علوم تربیتی توجه می‌کند.
  

زیرگروه ۱:

رشته برنامه‌ریزی درسی

رشته برنامه‌ریزی آموزشی

زیرگروه 2: رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش و رشته فلسفه تعلیم و تربیت گرایش آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانانزیرگروه 2:
رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش و رشته فلسفه تعلیم و تربیت گرایش آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان، دو زیرگروه مهم در علوم تربیتی و آموزشی می‌باشند.
با توجه به اهمیت فلسفه در بررسی و نقد اهداف و مفاهیم آموزشی، این رشته ها متخصصانی را تربیت می‌کنند که علاوه بر دانش فنی و تخصصی خود، در تدریس و پرورش دانش‌آموزان، به نقش مفهومی آموزش می‌پردازند.
رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش:
در این رشته، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش مورد بررسی قرار می‌گیرد.
دانشجویان در این رشته به بررسی اصول و مبانی فلسفه آموزش و پرورش، تاریخچه آموزش و پرورش در جوامع مختلف و بررسی شیوه‌های متنوع آموزش و پرورش پرداخته و مهارت‌های لازم برای تدریس و پرورش را فرا می‌گیرند.
این رشته پایه‌های نظری را در اختیار دانشجویان قرار می‌دهد تا بتوانند بهترین راهکارها و روش‌های آموزشی را در کلاس‌ها و محیط‌های آموزشی مورد استفاده قرار دهند.
رشته فلسفه تعلیم و تربیت گرایش آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان:
این رشته به بررسی نهاد تعلیم و تربیت با تأکید بر فلسفه آموزش و پرورش به کودکان و نوجوانان می‌پردازد.
دانشجویان در این رشته به عمق و ابعاد فلسفی آموزش و پرورش با تمرکز بر گروه سنی کودکان و نوجوانان می‌پردازند.
آن‌ها مفاهیم و اصول فلسفی آموزش را به دانش‌آموزان انتقال می‌دهند و با استفاده از رویکردهای مفهومی و اخلاقی، آموزش و پرورش سازنده‌ای را برای کودکان و نوجوانان فراهم می‌کنند.

خروجی:

تربیت متخصصان در زمینه آموزش و پرورش

تدریس و پرورش با تأکید بر اصول و مفاهیم فلسفی

بازنگری و بهبود روش‌های آموزش و پرورش

توجه به گروه سنی کودکان و نوجوانان

زیرگروه ۳: رشته مدیریت آموزشی

رشته مدیریت آموزشی یکی از رشته‌های مهم در حوزه آموزش و ارتقای سیستم‌های آموزشی است.
در این رشته، دانشجویان به برنامه‌ریزی، سازماندهی و اجرای فعالیت‌های مرتبط با مدیریت آموزشی می‌پردازند.

• برنامه‌ریزی آموزش: در این بخش، دستورالعمل‌ها و برنامه‌های آموزشی برای تسهیل فرآیند یادگیری و ارتقای سطح دانش دانشجویان تدوین می‌شود.
  
• مدیریت منابع انسانی: با توجه به اهمیت منابع انسانی در سازمان‌های آموزشی، مدیریت کردن این منابع به منظور حصول به بهترین عملکرد افراد از جمله مسئولیت‌های مدیران در این رشته است.
  
• ارزیابی آموزشی: بهبود فرآیند یادگیری و ارزشیابی عملکرد دانشجویان از طریق ارزیابی، اتخاذ تصمیمات بهینه‌سازی و بهبود طرح‌های آموزشی را شامل می‌شود.
  
• فناوری آموزشی: استفاده از فناوری‌های نوین به منظور بهترین استفاده از روش‌های آموزشی و افزایش کیفیت فرآیند آموزش از دیگر مباحث مهم در این رشته است.
  

زیرگروه 4: رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی

رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی

این رشته به آموزش کارکنان و ارتقای کیفیت منابع انسانی در سازمان‌ها می‌پردازد.

• اهداف این رشته شامل موارد زیر می‌شود:
• ارتقاء مهارت‌ها و دانش کارکنان
• توسعه برنامه‌های آموزشی مناسب برای بهبود منابع انسانی
• توسعه استراتژی‌ها و رویکردهای نوین در آموزش و بهبود منابع انسانی
• ارائه مشاوره و راهنمایی در زمینه بهسازی منابع انسانی

1. زیرگروه 5:
2. رشته تحقیقات آموزشی
3. رشته ارزشیابی آموزشی

زیرگروه 6: رشته تکنولوژی آموزشی

توضیح:

رشته تکنولوژی آموزشی، یکی از رشته‌های مرتبط با آموزش و یادگیری به وسیله تکنولوژی است.
این رشته در برخورد با نقش و تأثیر فناوری در فرایند آموزش، توانایی های فنی و تخصصی را ترکیب می‌کند.

اهداف:

آشنایی به اصول و مبانی فناوری آموزشی

توسعه و ارتقاء برنامه‌های آموزشی با استفاده از تکنولوژی

طراحی و پیاده‌سازی سیستم‌های یادگیری الکترونیکی

ارزیابی و تحلیل سیستم‌های آموزشی

مهارت‌های مورد نیاز:

تسلط بر فناوری‌های ارتباطی و رایانه‌ای

توانایی تدریس و مدیریت کلاس‌های مجازی

توانایی طراحی و تولید محتواهای آموزشی الکترونیکی

توانایی تحلیل و ارزیابی روش‌های آموزشی با استفاده از داده‌های آماری

فرصت‌های شغلی:

مدیریت سیستم‌های آموزشی در مؤسسات و سازمان‌ها

توسعه دهنده نرم‌افزارهای آموزشی

مشاور فناوری آموزشی

مدرس دوره‌های آموزشی تکنولوژی آموزشی

زیرگروه 7 : رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی

رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی

این رشته در دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی برای آموزش کارشناسان و متخصصان در حوزه مدیریت و برنامه ریزی تشکیل می‌شود.

در این رشته، دانشجویان به یادگیری مباحث مدیریت سازمانی، برنامه ریزی استراتژیک، کنترل مالی و موضوعات مرتبط با مدیریت واحدهای مختلف در سازمان‌ها می‌پردازند.

علاوه بر این، دانشجویان نیز با روش‌های مدیریتی مختلف، تجزیه و تحلیل داده‌ها، ارزیابی عملکرد سازمان‌ها و اجرای استراتژی‌های بهینه آشنا می‌شوند.

همچنین، این رشته برای افرادی که مایل به فعالیت در حوزه مشاوره مدیریتی، مشاوره تجاری، کنترل پروژه، مدیریت منابع انسانی و سایر حوزه‌های مدیریتی هستند، مناسب است.

فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در سازمان‌ها، شرکت‌ها، دولت و سایر موسسات در طولانی مدت به عنوان مدیران و متخصصان در حوزه مدیریت و برنامه ریزی دستیابی داشته باشند.

زیرگروه 8: رشته علوم تربیتی

گرایش‌های آموزش و پرورش تطبیقی

آموزش و پرورش ابتدایی

آموزش و پرورش پیش دبستانی

رشته علوم شناختی و گرایش ذهن، مغز و تربیت

همانطور که لازم است بگویم، ضرایب دروس امتحانی در هر زیرگروه به صورت متفاوتی تعیین شده و داوطلبان باید بر اساس ضریب هر درس، منابع مربوطه را مطالعه کنند.

در صورتی که درجه اهمیت هر درس را در نظر بگیرید و زمان خود را به خوبی مدیریت کنید، نتایج قابل قبولی به دست خواهید آورد.

از این نکته هم آگاه باشید که هنگام اعلام نتایج کارشناسی ارشد، باید به رتبه ای که در هر زیرگروه کسب کرده اید توجه کنید و بر اساس آن انتخاب های خود را انجام دهید.

دفترچه انتخاب رشته کارشناسی ارشد 1402

• رشته 1:محل 1 - کد 1 - ضریب 1
• رشته 2:محل 2 - کد 2 - ضریب 2
• رشته 3:محل 3 - کد 3 - ضریب 3
• رشته 4:محل 4 - کد 4 - ضریب 4
• رشته 5:محل 5 - کد 5 - ضریب 5

این دفترچه، رشته‌ها و محل‌های آنها را با اختصاص کد و ضریب، به تفکیک برای داوطلبان ارائه می‌دهد، تا در هنگام انتخاب اولویت‌ها به مشکل بر نخورند.

برای اطلاع از منابع کنکور کارشناسی ارشد علوم تربیتی می توانید مقاله ای که لینک آن را در قسمت زیر قرار دادیم مطالعه نمایید.

برای دریافت اطلاعات بیشتر در مورد منابع کنکور کارشناسی ارشد علوم تربیتی، به مقاله زیر مراجعه کنید:

مقاله:عنوان مقاله

لینک

#

مشاوره رتبه قبولی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲​

در این مقاله، به بررسی رتبه و کارنامه های قبولی آزمون ارشد علوم تربیتی در سال‌های ۱۴۰۱-۱۴۰۲ پرداخته شده است.
این اطلاعات تاثیر بسزایی در برنامه ریزی و انتخاب رشته تحصیلی داوطلبان خواهد داشت.
اما در کنار این موضوع، عواملی مانند علاقه، هزینه، مسیر و کیفیت دانشگاه نیز باید مورد توجه قرار گیرند.

متقاضیان رشته محل های کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد نیز باید رتبه و تراز داوطلبان سال گذشته را مورد بررسی قرار داده و ضمن به کارگیری عوامل موثر در انتخاب رشته کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد به اولویت بندی رشته محل های مورد علاقه خود بپردازند.
چینش انتخاب های این دسته از داوطلبان به صورت مجزا و در سایت azmoon.
org انجام می شود.

اگر شما نیز جزو متقاضیان کنکور کارشناسی ارشد هستید، می‌توانید در کنار مطالعه منابع، دفترچه سوالات و پاسخنامه آزمون سال گذشته را بررسی کنید.

#

ثبت نام کارشناسی ارشد بدون کنکور علوم تربیتی 1402

همانطور که گفته شد، بررسی رتبه و کارنامه محل قبولی ارشدعلوم تربیتی سهم بسزایی در نحوه انتخاب رشته داوطلبان خواهد داشت.
چرا که متقاضیان ضمن مقایسه رتبه و تراز اکتسابی خود با رتبه محل قبولی داوطلبان سال گذشته، می‌توانند به بررسی شانس قبولی در رشته‌های مختلف بپردازند.

در این میان، بعضی از داوطلبان برخوردار از وضعیت علمی برتر هستند و به عنوان دانشجویان برتر در مقطع کارشناسی شناخته می شوند.
برخی از دانشگاه های کشور نیز بخشی از ظرفیت خود را به این داوطلبان اختصاص داده اند و با ارائه ثبت نام کارشناسی ارشد بدون نیاز به کنکور، این فرصت را برای تحصیل بدون آزمون به این افراد فراهم می کنند.

از این رو، داوطلبان واجد شرایط پذیرش در دوره کارشناسی ارشد، می‌توانند بدون نیاز به شرکت در آزمون کنکور، اقدامات لازم برای ثبت درخواست خود را انجام دهند.
برای اطلاع از لیست رشته‌هایی که پذیرش بدون کنکور در آن‌ها امکان‌پذیر است، به وبسایت دانشگاه موردنظر مراجعه نموده و فراخوان مربوطه را مطالعه کنند.
در صورت تمایل، مدارک خود را ثبت کنند و ارسال نمایند.
وزارت علوم قوانین و شرایط این فرآیند را در قالب آیین‌نامه بدون کنکور کارشناسی ارشد منتشر کرده است و در اختیار دانشگاه‌های سراسری قرار داده است.

با استفاده از نرم افزار تخمین رتبه کارشناسی ارشد شبکه استعلام که لینک آن را در قسمت زیر قرار دادیم، می توانید رتبه تقریبی خود را تخمین بزنید.

#

ثبت نام کارشناسی ارشد بدون کنکور علوم تربیتی دانشگاه آزاد 1402

امکان ثبت نام در دوره های کارشناسی ارشد دانشگاه های سراسری بدون نیاز به آزمون، تنها برای دانشجویان برتر دوره های روزانه و شبانه فراهم شده است.
اما ثبت نام داوطلبان سایر دوره ها به تصمیم هر دانشگاه متفاوت است.
همچنین باید یادآور شوم که دانشگاه آزاد نیز به دانشجویان برتر خود اجازه ثبت نام در دوره کارشناسی ارشد بدون نیاز به آزمون را می دهد.
از این رو، متقاضیان واجد شرایط می توانند در همان زمانی که رشته مورد علاقه خود را انتخاب می کنند، درخواست خود را برای ادامه تحصیل در دانشگاه آزاد در سال 1402 اعلام کنند.

پذیرش بدون آزمون در دانشگاه آزاد تنها برای فارغ التحصیلان برتر این دانشگاه در مقطع کارشناسی در نظر گرفته می شود و در سال تحصیلی 1402 برگزار می شود.
به همین دلیل، داوطلبانی که شرایط پذیرش بدون آزمون این دانشگاه را دارند، با ثبت نام در رشته های دلخواه خود و اولویت بندی آنها می توانند بدون نیاز به شرکت در آزمون، وارد دانشگاه شده و تحصیلات خود را ادامه دهند.

طبق قوانین و مقررات مربوطه، باید توجه شود که این متن حاوی تبلیغات است و درباره ثبت نام برای کارشناسی ارشد بدون کنکور پیام نور است.
این برنامه ثبت نام برای داوطلبانی که علاقه‌مند به ادامه تحصیل در مقطع ارشد هستند را پوشش می‌دهد.
داوطلبانی که شرایط لازم را دارند، می‌توانند در آزمونی با ساختاری متفاوت شرکت کرده و فرصت قبولی خود را بسنجند.

مشاوران مرکز مشاوره تحصیلی شبکه استعلام حاضر در همه مراحل در کنار داوطلبان بوده و از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی شبکه استعلام، به سوالات متقاضیان پاسخ می‌دهند.
در صورتی که متقاضیان در هیچ مرحله‌ای موفق نشده و در هیچ محلی فرصت قبولی را نداشته‌ باشند، بایستی با برنامه‌ریزی و مطالعه منابع لازم، آمادگی را کسب کنند و با ثبت نام در کنکور کارشناسی ارشد سال ۱۴۰۲، شانس خود را مجددا بررسی کنند.