خلاصه مقاله
جهت دریافت نمونه سوال شبه امتحان نهایی دین و زندگی سال سوم رشته تجربی دوازدهمین دوره (خرداد ماه ) سال 1398 روی لینک کلیک کنید .
عبارت "خداوند نور هستی است" مفهومی است که به تلاش برای بیان قدرت و روشنایی خداوند اشاره می کند.
نور نماد بصیرت، راهنمایی و شفافیت است، و برخلاف تاریکی و جهل، نور زندگی را روشن می کند.
خداوند به عنوان منبع همه نورها و نور پاکیزه، با ارائه راهنمایی و روشنایی، تمام جهان را به سوی انسانیت هرجا که هستند راهنمایی می کند.
با ایمان و دلیری در آن نور پذیرایی کنیم و نسبت به ترس و تاریکی مقاومت کنیم درصورتی که بخواهیم به راستی با خداوند به شادی و خوشبختی برسیم.
اهداف پیامبر (ص) بسیار عمیق و حیاتی بودند و برپایی جامعه عدالت‌محور یکی از مهم‌ترین آنها بود.تقدیر الهی یعنی اهداف ، تمایلات و شانسی که خداوند به انسان می‌دهد، براساس اراده خودش دست و پا می‌زند.
این اختیاران انسان را قادر می‌سازد تا انتخاب‌ها و تصمیم‌هایی به طور مستقل بگیرد و بر مسیر زندگی‌اش تأثیر بگذارد.
این اختیارها شامل ویژگی‌های مختلفی می‌شوند، مانند:
- انتخاب
- قدرت انتخاب و تصمیم‌گیری در موقعیت‌های مختلف زندگی.
- تمایلات
- پیشکش‌ها، عاطفه و انگیزه‌های فردی که تحت تأثیر تجربه‌ها و شرایط زندگی شکل می‌گیرند.
- شانس و قسمت
- رویدادها و موفقیت‌های تصادفی که در زندگی به وجود می‌آیند.
این اختیارات به هر فرد به شکل یکنواخت اعطا نمی‌شوند و بسته به شرایط ویژه‌ای که در زندگی هر فرد رخ می‌دهد، متغیر می‌شوند.
بنابراین، هر انسان الزاماً در دستیابی به هرچه بیشتر از این اختیارات دچار تفاوت و نابرابری خواهد بود.
درواقع، پیامبر (ص) با رسالت الهی که به او محول شده بود، سعی می‌کرد تا جامعه‌ای را بر اساس اصول عدالت، برابری و حقوق بشری سازماندهی کند.
این هدف اهمیت بسیاری داشت چراکه عدالت، مبنای پایداری و ثبات جامعه است.
وقتی طبقه‌بندی و تفاوت‌های اجتماعی بدون عدالت وارد جامعه شده و حقوق مردم نادیده گرفته می‌شود، ناامنی و نااعتمادی در جامعه ایجاد می‌شود و این می‌تواند به نفع هیچ کس نباشد.
پیامبر (ص) به عنوان رهنما و قائد اجتماعی، تلاش می‌کرد تا برابری و عدالت را در جامعه ترویج دهد.
او مبارزاتی عظیم با طبقه‌بندی اجتماعی زد و بر دسترسی تمام افراد به حقایق و خدمات اجتماعی تأکید داشت.
ایشان تنها حقوق مردم را به دست طوایف ثروتمند و قوی ندادند، بلکه حتی مسئولیت جامعه در ارضای نیازها و منافع طبقات ضعیف و نیازمند را نیز تاکید کردند.
از طریق ترویج عدالت، پیامبر (ص) همچنین به برقراری صلح و آرامش اجتماعی در جامعه تلاش می‌کرد.
ایشان می‌دانستند که برقراری عدالت و برابری نقش مهمی در کاهش تنش‌ها و تعارضات اجتماعی دارد و این شرایط پیش نیازی است برای رسیدن به صلح و وحدت بین افراد.
بنابراین، هدف پیامبر (ص) از برپایی جامعه عدالت‌محور، بیانگر تلاش برای ساختاردهی جامعه‌ای پایدار، متعادل و صلح‌آمیز بود.
این مفهوم عدالت نه تنها در دین اسلام، بلکه در هر جامعه‌ای اهمیت ویژه‌ای دارد و برای حفظ همبستگی و تعالی جامعه بسیار ضروری است.
سوالاتی که در این نمونه سوال شبه امتحان نهایی دین و زندگی 3 پایه دوازدهم رشته تجربی نوبت دومقرار دارد.
سوالاتی که در این مجموعه وجود دارند، شامل :
- 1.
سوالات چندگزینه‌ای: - از این دسته سوالات، سوال‌هایی با چند گزینه متفاوت است که عبارتند از:
- سوالات چندگزینه‌ای با یک پاسخ صحیح
- سوالات چندگزینه‌ای با چند پاسخ صحیح
- سوالات چندگزینه‌ای مرتب‌سازی‌ای
- سوالات چندگزینه‌ای با رابطه‌های علی
- سوالات چندگزینه‌ای مدل‌سازی بصری
- 2.
سوالات کوتاه پاسخ:
- این سوالات با جواب کوتاه و مختصری قابل پاسخ دادن هستند و معمولاً به صورت تک جمله است.
- 3.
سوالات تشریحی:
- در این دسته، سوالاتی وجود دارد که برای پاسخگویی به آنها نیاز به توضیح و تفسیر دقیق دارد و با بیان استدلال و دلیلبرداری صحیح می‌توان به آنها پاسخ داد.
برای آمادگی بیشتر دانش‌آموزان پایه دوازدهم رشته تجربی برای امتحانات نوبت دوم (خرداد ماه)، در این مقاله نمونه‌ی سوال شبه امتحان نهاییدین و زندگی 3 پایه دوازدهم رشته انسانی نوبت دوم (خرداد ماه) 98 ارائه شده است.
می‌توانید با کلیک روی لینک زیر به صورت رایگان آن را دانلود کنید.
یک نکته مهم است که اگر برای افزایش آمادگی خودتان نیاز به نمونه سوالات بیشتری دارید، می‌توانید به مقاله نمونه سوالات شبه امتحان نهایی دین و زندگی 3 پایه دوازدهم رشته تجربیدر وبسایت شبکه استعلام گروپ مراجعه کنید.
برای دریافت نمونه سوالات امتحانی سایر دروس پایه دوازدهم رشته تجربی در نوبت اول (دی ماه) و نوبت دوم (خرداد ماه) نیز می‌توانید به مقاله نمونه سوالات امتحانی پایه دوازدهم رشته تجربیمراجعه کنید.
در ادامه، تعدادی از سوالات این امتحان دین و زندگی 3 را برای شما قرار داده‌ایم تا با درجه سختی آن آشنا شوید.
سوالاتی که در این نمونه سوال شبه امتحان نهایی دین و زندگی 3 پایه دوازدهم رشته تجربی نوبت دومقرار دارد.
سوالاتی که در این مجموعه وجود دارند، شامل :
- 1.
سوالات چندگزینه‌ای: - از این دسته سوالات، سوال‌هایی با چند گزینه متفاوت است که عبارتند از:
- سوالات چندگزینه‌ای با یک پاسخ صحیح
- سوالات چندگزینه‌ای با چند پاسخ صحیح
- سوالات چندگزینه‌ای مرتب‌سازی‌ای
- سوالات چندگزینه‌ای با رابطه‌های علی
- سوالات چندگزینه‌ای مدل‌سازی بصری
- 2.
سوالات کوتاه پاسخ: - این سوالات با جواب کوتاه و مختصری قابل پاسخ دادن هستند و معمولاً به صورت تک جمله است.
- 3.
سوالات تشریحی: - در این دسته، سوالاتی وجود دارد که برای پاسخگویی به آنها نیاز به توضیح و تفسیر دقیق دارد و با بیان استدلال و دلیلبرداری صحیح می‌توان به آنها پاسخ داد.
عبارت "خداوند نور هستی است" مفهومی است که به تلاش برای بیان قدرت و روشنایی خداوند اشاره می کند.
نور نماد بصیرت، راهنمایی و شفافیت است، و برخلاف تاریکی و جهل، نور زندگی را روشن می کند.
خداوند به عنوان منبع همه نورها و نور پاکیزه، با ارائه راهنمایی و روشنایی، تمام جهان را به سوی انسانیت هرجا که هستند راهنمایی می کند.
با ایمان و دلیری در آن نور پذیرایی کنیم و نسبت به ترس و تاریکی مقاومت کنیم درصورتی که بخواهیم به راستی با خداوند به شادی و خوشبختی برسیم.
تقدیر الهی یعنی اهداف ، تمایلات و شانسی که خداوند به انسان می‌دهد، براساس اراده خودش دست و پا می‌زند.
این اختیاران انسان را قادر می‌سازد تا انتخاب‌ها و تصمیم‌هایی به طور مستقل بگیرد و بر مسیر زندگی‌اش تأثیر بگذارد.این اختیارها شامل ویژگی‌های مختلفی می‌شوند، مانند:
- انتخاب
- قدرت انتخاب و تصمیم‌گیری در موقعیت‌های مختلف زندگی.
- تمایلات
- پیشکش‌ها، عاطفه و انگیزه‌های فردی که تحت تأثیر تجربه‌ها و شرایط زندگی شکل می‌گیرند.
- شانس و قسمت
- رویدادها و موفقیت‌های تصادفی که در زندگی به وجود می‌آیند.
این اختیارات به هر فرد به شکل یکنواخت اعطا نمی‌شوند و بسته به شرایط ویژه‌ای که در زندگی هر فرد رخ می‌دهد، متغیر می‌شوند.
بنابراین، هر انسان الزاماً در دستیابی به هرچه بیشتر از این اختیارات دچار تفاوت و نابرابری خواهد بود.
- ۳ هدف اصلی که مسئولان اقتصاد کشور باید آنها را محقق نمایند:
این شامل افزایش تولیدات، کارآفرینی، سرمایه‌گذاری و ایجاد اشتغال مورد نیاز جامعه است.
مسئولان باید این منابع را بهینه استفاده کرده و در توزیع بین مختلف اقشار جامعه عدالت اجتماعی را حفظ کنند.
این شامل ایجاد فرصت‌های بیشتر برای دسترسی به تحصیل و بهره‌وری به منابع اقتصادی است.
اهداف پیامبر (ص) بسیار عمیق و حیاتی بودند و برپایی جامعه عدالت‌محور یکی از مهم‌ترین آنها بود.
درواقع، پیامبر (ص) با رسالت الهی که به او محول شده بود، سعی می‌کرد تا جامعه‌ای را بر اساس اصول عدالت، برابری و حقوق بشری سازماندهی کند.
این هدف اهمیت بسیاری داشت چراکه عدالت، مبنای پایداری و ثبات جامعه است.
وقتی طبقه‌بندی و تفاوت‌های اجتماعی بدون عدالت وارد جامعه شده و حقوق مردم نادیده گرفته می‌شود، ناامنی و نااعتمادی در جامعه ایجاد می‌شود و این می‌تواند به نفع هیچ کس نباشد.
پیامبر (ص) به عنوان رهنما و قائد اجتماعی، تلاش می‌کرد تا برابری و عدالت را در جامعه ترویج دهد.
او مبارزاتی عظیم با طبقه‌بندی اجتماعی زد و بر دسترسی تمام افراد به حقایق و خدمات اجتماعی تأکید داشت.
ایشان تنها حقوق مردم را به دست طوایف ثروتمند و قوی ندادند، بلکه حتی مسئولیت جامعه در ارضای نیازها و منافع طبقات ضعیف و نیازمند را نیز تاکید کردند.
از طریق ترویج عدالت، پیامبر (ص) همچنین به برقراری صلح و آرامش اجتماعی در جامعه تلاش می‌کرد.
ایشان می‌دانستند که برقراری عدالت و برابری نقش مهمی در کاهش تنش‌ها و تعارضات اجتماعی دارد و این شرایط پیش نیازی است برای رسیدن به صلح و وحدت بین افراد.
بنابراین، هدف پیامبر (ص) از برپایی جامعه عدالت‌محور، بیانگر تلاش برای ساختاردهی جامعه‌ای پایدار، متعادل و صلح‌آمیز بود.
این مفهوم عدالت نه تنها در دین اسلام، بلکه در هر جامعه‌ای اهمیت ویژه‌ای دارد و برای حفظ همبستگی و تعالی جامعه بسیار ضروری است.
٥) آگاهی به قانون و حقوق، چه فواید و آثار مثبتی برای تمدن جدید داشت؟
این آگاهی به افراد کمک می‌کند تا از حقوق خود آگاه شوند و با قانون‌گذاری و سازماندهی جامعه آشنا شوند.
- احترام به حقوق انسانی: فهم قوانین و حقوق ضمانت می‌کند که افراد حقوق اساسی خود را دریافت کنند و از تخریب و سوءاستفاده دیگران محافظت شوند.
- عدالت: آگاهی به قانون و حقوق به برابری در برخورد با افراد و استفاده متعادل از قدرت کمک می‌کند.
این امر به حفظ عدالت و حقوق همه اعضای جامعه کمک می‌کند. - توسعه اقتصادی: قوانین و حقوق مستقل و پایداری را به اقتصاد فراهم می‌کنند و برای کسب و کارها و سرمایه‌گذاران ثبات و امنیت را فراهم می‌کنند.
- حل و فصل اختلافات: وجود سیستم قانونی و آگاهی از حقوق به افراد کمک می‌کند تا اختلافات را به شکل قانونی و عادلانه حل و فصل کنند و از خشونت و نزاعات زیادی جلوگیری شود.
- دموکراسی: فهم قوانین و حقوق یکی از شرایط اساسی برای تشکیل دموکراسی است و به شهروندان این امکان را می‌دهد تا در تصمیم‌گیری‌های سیاسی شرکت کنند.
- توسعه فردی و اجتماعی: آگاهی به قانون و حقوق افراد را در تصمیم‌گیری‌های شخصی و اجتماعی مستقلتر می‌کند و به افزایش سطح ادراک و عقلانیت آنها کمک می‌کند.
- تعمیق ارزش‌های انسانی: آگاهی به قانون و حقوق به فرهنگ احترام به حقوق انسانی، تعدیل اختلافات، و قبول تنوع کمک می‌کند و ارزش‌های انسانی را تقویت می‌کند.
برای دیدن سوالات امتحانی پایه دوازدهم رشته تجربی نوبت دوم، بارم بندی امتحانات نهایی دروس پایه دوازدهم رشته تجربی، و بارم بندی امتحان نهایی دین و زندگی پایه دوازدهم تجربی، لطفاً روی لینک‌های زیر کلیک کنید:- سوالات امتحانی پایه دوازدهم رشته تجربی نوبت دوم- بارم بندی امتحانات نهایی دروس پایه دوازدهم رشته تجربی- بارم بندی امتحان نهایی دین و زندگی پایه دوازدهم تجربی
سوالات پر تکرار
بارم‌بندی معمولاً به صورت 20 نمره می‌باشد.
در نمره گذاری پرسش‌های هر فصل، به تنوع موضوعی و تعداد درس‌ها توجه فرمایید.
بارم آزمون نوبت دوم و شهریور به نسبت 8 نمره (نوبت اول) و 12 نمره (نوبت دوم) است.
طبق بارم‌بندی جدول فوق، مطالعه کامل
سوالات امتحان پایانی به صورت کتبی خواهد بود، که شامل تگ‌هاینیز خواهد بود:
- نوع امتحان:
- امتحان کتبی
- روش امتحان:
- امتحان کتبی با سوالات کتابچه‌ای
- راه انجام امتحان:
- پاسخ دادن به سوالات با استفاده از تگ‌های
امتحان پایانی با استفاده از تگ‌های ``و `` و `
در سال جاری این مسئله به دلیل تغییرات تاثیر سوابق تحصیلی در ورود به دانشگاه‌ها و تاثیر ۴۰ درصدی قطعی آن بر قبولی کنکور سراسری، مهم‌تر نیز شده است.
دانش‌آموزان پایه دوازدهمی دوره‌های روزانه، بزرگسالان و متقاضیان ترمیم معدل که قصد شرکت در امتحان نهایی علوم و فنون ادبی را دارند می‌توانند با توجه به بارم‌بندی امتحان نهایی علوم و فنون ادبی پایه دوازدهم انسانی ۱۴۰۲، مباحث مهم را بیشتر مطالعه نمایند.
به همین منظور در ادامه این مقاله به بررسی بارم‌بندی و نحوه ارزشیابی امتحان نهایی علوم و فنون ادبی پایه دوازدهم انسانی در خرداد 1402 پرداخته شده است.
ارزشیابی درس علوم و فنون ادبی پایه دوازدهم انسانی ۱۴۰۲ به صورت مستمر و پایانی صورت می‌گیرد.
دانش‌آموزان می‌توانند با استفاده از بارم‌بندی امتحان نهایی علوم و فنون ادبی پایه دوازدهم انسانی ۱۴۰۲ که پیش‌تر بررسی شده و همچنین با حل نمونه سوالات علوم و فنون ادبی 3 دوازدهم انسانی سال‌های قبل، با بخش‌های مهم و نحوه ارزشیابی این درس آشنا شوند.
در ادامه، نحوه ارزشیابی درس علوم و فنون ادبی پایه دوازدهم انسانی توضیح داده شده است.
ارزشیابی پایانی
- پیشنهادات
- با توجه به تجربه، مشاهدات و نتایج مطالعات، توصیه می‌شود پیشنهادات زیر در نظر گرفته شود:
- تحلیل دقیق و سیستماتیک اطلاعات به‌دست آمده در طول مطالعات
- استفاده از منابع معتبر و نوآورانه جهت بهبود فرایندها و عملکرد
- توسعه و ارتقاء مهارت‌های اعضا و افزایش سطح دانش و آگاهی
- اصلاح و بهبود سیاست‌ها و راهکارهای استفاده شده
- توصیه‌ها
- با رعایت موارد زیر، می‌توان به توصیه‌های ذیل دست یافت:
- توسعه و بهره‌برداری از فناوری‌های موجود در صنعت
- ترویج فرهنگ کار تیمی و هماهنگی بین اعضا
- اصلاح نقاط ضعف و بهره‌گیری از فرصت‌های شناسایی شده
- ارتقاء روابط با مشتریان و بهبود خدمات ارائه شده
در این روش، دبیر مربوطه تصمیم می‌گیرد که آزمون به چه شکلی برگزار شود و کسب نمرات انجام شده بر اساس بارم‌بندی انجام می‌پذیرد.
برای این منظور، دبیر ممکن است از تقسیم بندی‌های مختلف برای موضوعات و درس‌ها استفاده کند.
در نتیجه، دانش‌آموزان باید با مطالعه و آماده‌شدن برای سوالات در تمامی موضوعات، آمادگی لازم برای شرکت در امتحان را داشته باشند.
ممکن است دبیر تاکید داشته باشد که برخی از مباحث مهم‌تر برای سوال‌گذاری هستند و بنابراین، دانش‌آموزان باید به آنها توجه بیشتری کنند.
همچنین، دبیر ممکن است راهنمایی‌هایی در رابطه با نحوه پاسخگویی به سوالات و نوع پاسخ‌هایی که انتظار دارد، بیان کند.
این موارد می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا در حین آماده‌شدن برای امتحان، بهتر درک کنند که از آنها چه نوع عملکردی انتظار می‌رود.
با توجه به اینکه امتحان نوبت اول به صورت کتبی است، دانش‌آموزان باید توانایی‌های خود در زمینه خواندن، نوشتن و تفکر تحلیلی را به کار ببرند.
همچنین، از آنجایی که نمره‌دهی براساس بارم‌بندی انجام می‌شود، پاسخ دقیق، کامل و به‌صورت منظم نوشتن از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
برای اینکه دانش‌آموزان در مرحله امتحان بهتر عمل کنند، می‌توانند با تمرین مکرر و انجام تمارین متنوع، خود را برای شرکت در امتحان آماده کنند.
پاسخ‌های درست و کارامد به سوالات امتحان، می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا نمره کامل و بهتری در این امتحان بگیرند.
بنابراین، پیروی از راهنمایی‌ها و نکات دبیر و همچنین تسلط بر مطالب درسی از اهمیت بالایی برخوردار است.
نتیجه گیری
نتیجه‌گیری قوی:
با توجه به موارد بالا، می‌توان نتیجه گرفت که هدف پیامبر اسلام (ص) از برپایی جامعه عدالت‌محور، ساختاردهی جامعه‌ای پایدار، متعادل و صلح‌آمیز بود.
اهمیت عدالت و ترویج برابری در جامعه به سوالاتی که در نمونه سوال شبه امتحان نهایی دین و زندگی سال سوم رشته تجربی قرار دارند، نیز آشکار است.
در این سوالات، به بحث عدالت، اختیارات انسان و تقدیر الهی پرداخته شده است.
این سوالات از نوع چندگزینه‌ای، کوتاه پاسخ و تشریحی هستند و برای آزمون‌های نهایی بسیار مناسب و کاربردی هستند.
البته لازم به ذکر است که این سوالات بر پایه سال 1398 تدوین شده‌اند و ممکن است نسخه‌های جدیدتری از سوالات در دسترس باشد.
به هر حال، مطالعه و حل این نمونه سوالات به دانش آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های خود را در حوزه دین و زندگی تقویت کنند و به امتحانات نهایی خود آماده شوند.