اولین قدم برای قبولی در کنکور کارشناسی ارشد محیط زیست ۱۴۰۳، شناسایی منابع مناسب و مفید و آشنایی با نحوه مطالعه آن ها می باشد.
معمولا بر اساس هر یک از گرایش ها و کد ضریب های موجود در هر مجموعه، انواع منابع درسی نیز وجود دارند.
داوطلبان باید توجه داشته باشند که برای انتخاب منابع درست می بایست ضرایب دروس کنکور ارشد محیط زیست را مشاهده کرده و سپس بر اساس اهمیت و تاثیر هر یک از آن ها اقدام به خرید کتاب های آموزشی نمایند.

محیط زیست یکی از رشته های امتحانی گروه علوم انسانی است.
داوطلبانی که در زمان ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد این رشته را به عنوان مجموعه امتحانی خود انتخاب می‌کنند، می‌توانند در یکی از رشته گرایش‌های آن در مقطع کارشناسی ارشد به تحصیل بپردازند.

منابع کنکور کارشناسی ارشد محیط زیست ۱۴۰۳

مجموعه محیط زیست شامل گرایش‌هایی است که در ۲ کد ضریب دسته‌بندی شده‌اند.
متقاضیان می‌بایست به ضرایب دروس هر رشته گرایش که در دفترچه ثبت نام کارشناسی ارشد درج شده توجه نموده و بر اساس آن برنامه‌ریزی خود را انجام دهند تا به نتیجه مطلوب یعنی قبولی در آزمون ارشد دست یابند.

به عبارت دیگر، پس از انتخاب رشته یا گرایش مورد علاقه خود، دروسی که ضرایب بالاتری دارند و تأثیر بیشتری بر روی رتبه و تراز داوطلبان خواهند گذاشت را انتخاب کرده و منابع همان دروس را مطالعه نمایید.
معمولاً منابع دروسی که ضریب تأثیر 4 را دارند، تأثیر بسیار زیادی در قبولی داوطلبان ارشد دارد.

با توجه به اینکه متقاضیان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد نیز در همان آزمون جامعی که سازمان سنجش برگزار می‌کند، شرکت می‌نمایند، این منابع برای این داوطلبان نیز مفید و قابل استفاده خواهد بود.

داوطلبان شرکت در کنکور کارشناسی ارشد محیط زیست ۱۴۰۳

در منظور کسب اطلاعات درباره لیست رشته‌های کنکور ارشد، منتظر می‌مانیم تا مقاله‌ای که لینک آن را در قسمت زیر قرار داده‌ایم مطالعه نمایید.

منابع کنکور کارشناسی ارشد محیط زیست ۱۴۰۳

در ادامه، به معرفی منابع ارشد محیط زیست می پردازیم.
قبل از تهیه منابع درسی کنکور محیط زیست، متقاضیان باید به دقت دفترچه ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد 1403 را مطالعه کرده و بر اساس کد ضریب ارشد مورد نظر خود، اقدام به تهیه کتب و منابع آموزشی کنند.
برای استفاده از منابع ارشد محیط زیست، لیست زیر را مشاهده کنید:

1.
کتاب محیط زیست

نویسنده: احمد رضا حسینی

انتشارات: انتشارات فرهنگستان

2.
منابع آزمون‌های گذشته

سایت رسمی سازمان سنجش آموزش کشور

کتاب‌ها و جزوه‌های تدریس شده در دوره‌های کنکور محیط زیست

3.
کتاب راهنمای تست‌های استخدامی

نویسنده: حسن خوسترویی

انتشارات: دانش نگار

با مطالعه و استفاده مناسب از این منابع، شانس موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد محیط زیست افزایش خواهد یافت.

تمامی علاقه‌مندان به ادامه تحصیل در هر یک از این رشته‌های گرایش، بدون توجه به رشته کارشناسی خود، می‌توانند با مطالعه منابع کارشناسی ارشد محیط زیست، در کنکور کارشناسی ارشد این رشته شرکت کنند.

#

عناوین دروس امتحانی	منابع
زبان عمومی و تخصصی (انگلیسی)	عمومی: ۱- کتاب گرامر کاربردی زبان انگلیسی، شهاب اناری و همکاران، انتشارات مبتکران. ۲- کتاب گرامر زبان انگلیسی، عباس فرزام، انتشارات باستان. ۳- کتاب تافل رهنما، ابراهیم نظری تیموری، انتشارات رهنما. ۴- کتاب ۵۰۴ واژه ضروری تافل، انتشارات جنگل. تخصصی : ۱- کتاب زبان تخصصی علوم محیط زیست، تالیف پرویز بیرجندی، محمد علیپور و کامران مهرگان، انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات. ۲- کتاب زبان تخصصی محیط زیست، تالیف نعمت الله جعفرزاده حقیقی فرد، سیدمحسن حسینی و همتا گل کاریان، انتشارات خانیران.
اکولوژی عمومی	۱- کتاب اکولوژی عمومی، تالیف محمدرضا اردکانی، انتشارات دانشگاه تهران. ۲- کتاب اکولوژی، تالیف مایکل اسکات، مترجم معصومه عمید، انتشارات عطاپور.
برنامه ریزی و مدیریت محیط زیست	۱- کتاب اصول برنامه ریزی، تالیف علیرضا آیت الهی، انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی. ۲- کتاب مدیریت و برنامه ریزی محیط زیست، تالیف ناصر محرم نژاد، انتشارات دی نگار.
آمار و روش های تحلیل سیستم ها	آمار : ۱- کتاب احتمالات و آمار کاربردی، تالیف دکتر علی دلاور، انتشارات رشد. ۲- کتاب آمار، تالیف عادل آذر و منصور مؤمنی و سعید جعفری، انتشارات سمت. روش های تحلیل سیستم ها : ۱- کتاب تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم، تالیف علی رضائیان، انتشارات سمت. ۳- کتاب تجزیه و تحلیل سیستم ها و روش ها، تالیف شمس السادات زاهدی، انتشارات دانشگاه پیام نور.
اصول و مفاهیم آموزش محیط زیست	۱- کتاب آموزش محیط زیست در قرن بیست و یکم، تالیف جوی پالمر، ترجمه علی محمد خورشید دوست، انتشارات سمت. ۲- کتاب آموزش محیط زیست فریبا همتیان و اردوان زرندیان، انتشارات کیان مهر.
اصول و روش های برنامه ریزی درسی	۱- کتاب اصول و مفاهیم اساسی برنامه ریزی درسی، تالیف کوروش فتحی واجارگاه، انتشارات علم استادان. ۲- کتاب نظریه های برنامه درسی، تالیف جی. پی. میلر، ترجمه محمود مهرمحمدی، انتشارات سمت. ۳- کتاب فرهنگ های برنامه درسی (نظریه ها)، تالیف بلوتین ژوزف و دیگران، ترجمه محمود مهرمحمدی و همکاران، انتشارات سمت.
ارزیابی توان محیط زیست	۱- کتاب توان های محیطی ایران، زمینه های جغرافیایی طرح جامع سرزمین، تالیف محمدتقی رهنمایی، انتشارات مرکز مطالعات و تحقیقات شهرسازی و معماری ایران، وزارت مسکن و شهرسازی. ۲- کتاب ارزیابی توان اکولوژیک باغلمک به منظور استقرار کاربری های کشاورزی و مرتعداری با استعانت از روش تصمیم گیری چند معیاره (MCDM)، تالیف عباد فرخنده، انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات.
مبانی سیستم های اطلاعات جغرافیایی (GIS) و سنجش از دور (RS)	۱- کتاب مبانی سیستم های اطلاعات جغرافیایی، تالیف منوچهر فرج زاده، انتشارات انتخاب. ۲- کتاب سیستم های اطلاعات جغرافیایی GIS، تالیف محمدرضا کریمی و حمید علوی لواسانی، انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی. 3 - کتاب آشنایی با فن سنجش از دور و کاربرد آن در منابع طبیعی، تالیف محمود زبیری و علیرضا مجد، انتشارات دانشگاه تهران. 4 - کتاب سنجش از دور اصول و کاربرد، تالیف حسن علیزاده ربیعی، انتشارات سمت.

برای اطلاعات بیشتر درباره ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد، مقاله زیر را مطالعه نمایید:عنوان:راهنمای ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد

محتوا:

مرحله یک: آشنایی با تاریخچه و اهداف آزمون کارشناسی ارشد

مرحله دو: استعلام شرایط و ثبت نام الکترونیکی

مرحله سه: پرداخت هزینه ثبت نام و دریافت فیش واریزی

مرحله چهار: مراجعه به دانشگاه و تحویل مدارک مورد نیاز

مرحله پنج: دریافت کارت ورود به جلسه آزمون

مرحله شش: شرکت در آزمون کارشناسی ارشد

مرحله هفت: اعلام نتایج و ثبت نام در دوره های تکمیلی

اطلاعات دقیق تر، مشروح تر و راهنمای مرحله به مرحله را در این مقاله یافت خواهید کرد.

صفحه اینستاگرام MasterExam

#

ضرایب دروس کنکور کارشناسی ارشد محیط زیست ۱۴۰۳

ضرایب دروس کنکور کارشناسی ارشد محیط زیست ۱۴۰۳ برای داوطلبان این کنکور بسیار حائز اهمیت است.
داوطلبان می‌توانند با دانستن این ضرایب، به دروسی که در این ضربان بالاتری قرار دارند، توجه بیشتری داشته و آنها را به صورت مفصل و دقیقتر بخوانند.

از طریق کارنامه قبولی کنکور ارشد می‌توان به مطالعه و بررسی عملکرد عزیزان در سال‌های گذشته پرداخت تا میزان درصدی مورد نیاز برای قبولی در دانشگاه‌های روزانه، شبانه و یا آزاد را واکاوی کرد.
در بسیاری از رشته‌ها با داشتن حداقل ۳۰ درصد پاسخ درست در دروس مهم، احتمال قبولی در دانشگاه‌های روزانه وجود دارد.
مانند می‌توان این متن را بازنویسی کرد.

در ادامه، جدول ضرایب دروس کنکور کارشناسی ارشد محیط زیست ۱۴۰۳ را برای شما قرار داده ایم.

#

زبان عمومی و تخصصی (انگلیسی)

زبان انگلیسی، یک زبان جهانی است که به طور گسترده در تمام ارکان جامعه مورد استفاده قرار می‌گیرد.
این زبان همچنین در عرصه‌های تخصصی و تکنیکی نیز وجود دارد.
تمام افراد به طور عمومی باید از اصول و قواعد زبان انگلیسی درک کافی داشته باشند تا بتوانند با دیگران به طور موثر ارتباط برقرار کنند و از آن در استفاده‌های روزمره خود بهره‌برداری کنند.

برخلاف زبان عمومی، زبان تخصصی انگلیسی در حوزه‌های مختلف مانند علوم، تکنولوژی، پزشکی، حقوق و اقتصاد به کار گرفته می‌شود.
این استفاده تخصصی به ترجمه‌های فنی و تخصصی، مقالات علمی، کتب درسی و مستندات فنی نیازمند است.
برای فهم بهتر این مفاهیم خاص، آشنایی گسترده‌تری با واژگان تخصصی انگلیسی مورد نیاز است.

زبان انگلیسی در محیط آموزشی

کلاس‌های درس

در بسیاری از کشورها، زبان انگلیسی به عنوان یکی از دروس اجباری در برنامه‌های تحصیلی قرار دارد.
دانش‌آموزان باید مهارت‌های خواندن، نوشتن، شنیداری و صحبت کردن خود را در این زبان تقویت کنند.

آموزشگاه‌های زبان

آموزشگاه‌های زبان انگلیسی در سراسر جهان وجود دارند و افراد علاقه‌مند می‌توانند در این مکان‌ها به صورت تخصصی زبان انگلیسی را به همراه مفاهیم تخصصی آن یاد بگیرند.

به‌طور خلاصه

در اجتماع جهانی امروز، آشنایی با زبان عمومی انگلیسی ضروری است.
علاوه بر این، برای تسلط بر زبان تخصصی انگلیسی در حوزه‌های مختلف، نیازمند تمرکز و تلاش بیشتری هستیم.
با این تلاش و کار بر روی بهبود مهارت‌های زبان انگلیسی خود، می‌توانیم به طور مؤثری در محیط‌های عمومی و تخصصی از زبان انگلیسی استفاده کنیم.

اکولوژی عمومی به مطالعه روابط بین آب، خاک، هوا، جانوران، گیاهان و دیگر عوامل زندگی در یک محیط زیست خاص می‌پردازد.
در این رشته، عوامل مختلفی مانند جمعیت، بیوتا، تنوع زیستی، تعاملات بین گونه‌ها و تأثیر فعالیت‌های انسانی بر محیط‌های زیستی مورد مطالعه قرار می‌گیرند.
جمعیت مقداری از هر گونه موجود زنده را در یک محیط زیست خاص را نشان می‌دهد و تحلیل بر روی افراد مختلف یک جمعیت می‌تواند اطلاعات مفیدی راجع به برهمکنش‌ها و تغییرات جمعیتی فراهم کند.

بیوتا

به سیستم زیستی در یک محیط زیست خاص اطلاق می‌شود و شامل تمام گیاهان، جانوران و میکروب‌ها می‌شود.
هر بیوتا با توجه به نیازها و پتانسیل‌های خود در یک محیط زیست مشخص، به فعالیت می‌پردازد و از تعاملات وابسته به سطح مصرف و تأمین منابع زندگی بین گونه‌ها نتیجه می‌گیرد.

تنوع زیستی

به مجموعه گونه‌های مختلفی از ارگانیسم‌ها در یک محیط زیست اطلاق می‌شود.
این تنوع می‌تواند نشان دهنده استقامت و پایداری یک سیستم زیستی باشد و برای حفظ تعادل بین گونه‌ها و حفظ تنوع ژنتیکی بسیار اهمیت دارد.
تعاملات بین گونه‌ها نشان‌دهنده ارتباطات، رقابت و همکاری بین گونه‌های مختلف است.
همچنین، تأثیر فعالیت‌های انسانی بر محیط زیست نیز یکی از موضوعات مهم در اکولوژی عمومی است.
فعالیت‌های شهرنشینی، تغییرات اقلیمی و استفاده از منابع طبیعی می‌تواند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر تعادل و پایداری محیط‌های زیستی تأثیر بگذارد.

برنامه‌ریزی و مدیریت محیط زیست

برنامه‌ریزی و مدیریت محیط زیست فرآیندی است که به تشخیص، ارزیابی، طراحی و اجرای تدابیری برای حفاظت و بهبود محیط زیست می‌پردازد.

این برنامه‌ریزی به منظور کاهش تأثیرات منفی فعالیت‌های انسانی بر محیط زیست و ایجاد تعادل بین توانمندی‌های اکوسیستم و نیازهای انسانی انجام می‌شود.

برنامه‌ریزی محیط زیست حاوی فرآیندها و عملیات متفاوتی است که شامل جمع‌آوری داده‌های محیطی، تحلیل اطلاعات، تدوین و اجرای استراتژی‌ها و تدابیر محیطی می‌شود.

علاوه بر این، این برنامه‌ریزی شامل برنامه‌های نظارت و پایش بر تأثیرات فعالیت‌های مختلف بر محیط زیست نیز می‌شود.

مزایای برنامه‌ریزی و مدیریت محیط زیست عبارتند از:

1- حفاظت از منابع طبیعی:

برنامه‌ریزی محیط زیست باعث حفاظت و بهره‌برداری پایدار از منابع طبیعی نظیر آب، خاک و هوا می‌شود.

2- کاهش آلودگی هوا و آب:

استفاده از روش‌های مناسب در برنامه‌ریزی و مدیریت محیط زیست، منجر به کاهش آلودگی هوا و آب می‌شود و بهبود کیفیت زندگی را به ارمغان می‌آورد.

3- حفاظت از تنوع زیستی:

مدیریت محیط زیست به حفظ تنوع زیستی و حفاظت از گونه‌های مهم و تهدید شده در یک منطقه کمک می‌کند.

4- بهبود هم‌زیستی انسان و محیط:

برنامه‌ریزی و مدیریت محیط زیست بهبود هم‌زیستی انسان و محیط را فراهم می‌کند و مشکلات اقتصادی، اجتماعی و محیطی را در کنار هم حل می‌کند.

۴ آمار و روش‌های تحلیل سیستم‌ها:

۱.
آمار:

آمار در تحلیل سیستم‌ها به بررسی داده‌های عددی و عملکردی سیستم‌ها می‌پردازد.
با استفاده از تحلیل آماری، می‌توان الگوها، روندها و تغییرات در سیستم‌ها را شناسایی کرد و به تصمیم‌گیری درباره بهبود عملکرد سیستم‌ها کمک کرد.

۲.
روش‌های تحلیل سیستم‌ها:

روش‌های تحلیل سیستم‌ها شامل مجموعه‌ای از مراحل و فنون است که برای شناسایی، توصیف و تجزیه و تحلیل سیستم‌ها استفاده می‌شود.
این روش‌ها شامل تجزیه (Decomposition)، نمودارهای جریان داده (DFD)، مدل‌سازی رویدادها (ER)، مدل‌سازی فرآیند کسب و کار (BPMN) و غیره می‌شوند.

۵ اصول و مفاهیم آموزش محیط زیست

اصل اول: حفاظت از تنوع زیستی

این اصل بیانگر ضرورت حفظ تنوع زیستی در محیط زیست است.
برای حفظ تنوع زیستی باید اقداماتی نظیر محافظت از گونه‌های تهدید شده، حفظ محیط‌های طبیعی و تشویق به استفاده پایدار از منابع طبیعی صورت پذیرد.

اصل دوم: مدیریت پسماندها

مدیریت صحیح و بهینه پسماندها می تواند به تقلیل آلودگی ها و اثرات زیست محیطی کمک کند.
این شامل جداسازی، بازیافت و کمینه سازی تولید پسماندها است.

اصل سوم: حفاظت از منابع آب و خاک

حفاظت از منابع آب و خاک عبارت است از حفظ کیفیت آب، جلوگیری از آلودگی خاک و حفظ منابع آبی.
این اصل می تواند با استفاده بهینه از منابع آب، کشاورزی پایدار و استفاده از روش های مناسب مدیریت خاک به دست آید.

اصل چهارم: کاهش انتشار گازهای گلخانه ای

کاهش انتشار گازهای گلخانه ای مهمترین چالش محیط زیستی در جهان است.
مقابله با تغییرات اقلیمی و کاهش انتشار گازهای گلخانه ای می تواند از طریق استفاده از انرژی های تجدیدپذیر، بهره برداری بهینه از منابع انرژی، استفاده از حمل و نقل پایدار و کاهش آلاینده ها انجام شود.

اصل پنجم: اصلاح الگوی مصرف

اصلاح الگوی مصرف به معنای کاهش مصرف منابع طبیعی، انرژی و محصولات غیرضروری است.
افزایش اطلاعات و آگاهی عمومی درباره مزایای رفتارهای پایدار و تشویق به استفاده از فناوری های کم مصرف می تواند به اصلاح الگوی مصرف کمک کند.

اصول و روش‌های برنامه‌ریزی درسی

۱.
تعیین اهداف:

تعیین وضوح و دقت در اهداف درسی از جمله هدف‌های آموزشی و تربیتی است.

شناسایی و انتخاب مفاهیم و مطالب مرتبط برای رسیدن به اهداف درسی مشخص شده.

۲.
برنامه ریزی زمان:

تعیین زمان لازم برای پوشش و انتقال مطالب و مهارت‌های درسی.

تعیین ترتیب مراحل یادگیری و تدریس درس.

تعیین زمان‌های استراحت و پیش‌نیازهای مورد نیاز در هر مرحله.

۳.
تنظیم درسنامه:

انتخاب منابع، کتاب‌ها و مواد دیگر مورد نیاز برای تدریس و یادگیری.

تهیه مواد و فعالیت‌های آموزشی متناسب با اهداف و نیازهای دانش‌آموزان.

۴.
استفاده از روش‌های فعال یادگیری:

استفاده از روش‌های تعاملی مانند چالش‌ها، گروه‌بندی, نقش‌آفرینی و جستجوی خودکار؛ برای جذاب کردن فرایند یادگیری.

استفاده از فعالیت‌های عملی و تجربی برای بیشتر جذابیت درس.

۵.
ارزیابی و بازخورد:

بررسی و ارزیابی پیشرفت دانش‌آموزان در هر مرحله از برنامه‌ریزی درسی.

استفاده از برنامه‌های فیدبک برای بهبود روند یادگیری.

۶.
تجدید نظر و به‌روزرسانی:

بررسی و به‌روزرسانی محتواها، منابع و روش‌های آموزشی بر اساس نیازها و تغییرات جامعه.

بررسی و ارزیابی اثربخشی برنامه‌های درسی و اصلاح آنها در صورت نیاز.

1. ارزیابی توان محیط زیست:
2. توان محیط زیست به عنوان مجموعه‌ای از توانایی‌ها، منابع و ویژگی‌های محیطی می‌تواند تحت تاثیر عوامل زیست محیطی قرار گیرد.
   
3. برای ارزیابی توان محیط زیست مراحل زیر را می‌توان انجام داد:
1. تعیین و شناسایی توانگری‌ها و منابع موجود در محیط زیست
2. ارزیابی تاثیر عوامل زیست محیطی بر توان محیط زیست
3. تعیین نیازها و مشکلات موجود در محیط زیست
4. تدوین راهکارهای مناسب برای حفظ و تقویت توان محیط زیست
5. ارزیابی تاثیر راهکارهای انتخابی بر توان محیط زیست
6. ارائه پیشنهادات و توصیه‌ها برای بهبود توان محیط زیست
4. برای ارزیابی کامل توان محیط زیست، نیاز به تحلیل دقیق و کاملی از منابع طبیعی، تنوع زیستی، تأثیرات انسانی و میزان توانایی حفظ و محافظت از این منابع است.
   

هشت مبنای سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی و سنجش از دور (RS)

۱.
مبنای مکان

توانایی سیستم‌های RS در ثبت و مدیریت اطلاعات مکانی و مختصاتی.

۲.
مبنای منابع داده

قابلیت استفاده از منابع متعددی مانند تصاویر ماهواره‌ای و نقشه‌های دیجیتالی در سیستم‌های RS.

۳.
مبنای تحلیل و پردازش

قابلیت تحلیل و پردازش داده‌های جغرافیایی به منظور استخراج اطلاعات و پارامترهای مورد نیاز.

۴.
مبنای تصمیم‌گیری

توانایی استفاده از داده‌های جغرافیایی در فرآیند تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در حوزه‌های مختلف.

۵.
مبنای مدل‌سازی

قابلیت ساخت و استفاده از مدل‌های جغرافیایی در تحلیل و پیش‌بینی وضعیت‌ها و رویدادها.

۶.
مبنای همکاری و تعامل

قابلیت اشتراک گذاری داده‌ها و همکاری بین سیستم‌های RS و دیگر پلتفرم‌ها.

۷.
مبنای نمایش و ارائه

توانایی نمایش داده‌های جغرافیایی به صورت گرافیکی و ارائه آنها به صورت مناسب برای کاربران.

۸.
مبنای مدیریت و برنامه‌ریزی

قابلیت مدیریت و برنامه‌ریزی منابع و فرآیندهای مرتبط با سیستم‌های RS و GIS.

#

رشته	گرایش	کد ضریب	ضرایب دروس امتحانی محیط زیست
عنوان درسی 1	عنوان درسی 2	عنوان درسی 3	عنوان درسی 4	عنوان درسی 5	عنوان درسی 6	عنوان درسی 7	عنوان درسی 8
محیط زیست	برنامه ریزی محیط زیست	1	2	2	3	2	0	0	1	2
مدیریت محیط زیست
آموزش محیط زیست	2	2	0	0	2	3	3	0	0

مشاوران مرکز مشاوره تحصیلیشبکه استعلام نیز آماده اند از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی شبکه استعلام برنامه ریزی کنکور کارشناسی ارشد 1403 را به بهترین شکل ممکن برای داوطلبان انجام داده و آنها را در تهیه بهترین منابع کارشناسی ارشد یاری نمایند.

لینک

#