برای آمادگی بیشتر دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی برای امتحانات نوبت دوم (خرداد ماه)، در این مقاله نمونه سوال امتحان فارسی ششم ابتدایی نوبت دوم (خرداد ماه) ناحیه یک استان یزد ارائه شده است. می‌توانید با کلیک روی لینک زیر به صورت رایگان آن را دانلود کنید.

برای دریافت نمونه سوال امتحان فارسی ششم ابتدایی نوبت دوم (خرداد ماه) در ناحیه یک استان یزد، بر روی لینک کلیک کنید.

لازم به ذکر است که اگر برای بالا بردن آمادگی خود به نمونه سوالات بیشتری نیاز دارید می‌توانید به مقاله نمونه سوالات امتحان فارسی ششم ابتدایی سر بزنید. برای دانلود سوالات امتحانی سایر دروس پایه سوم ابتدایی در نوبت اول (دی ماه) و نوبت دوم (خرداد ماه) نیز می توانید به مقاله نمونه سوالات امتحانی ششم ابتدایی رجوع کنید. در ادامه تعدادی از سوالات این امتحان فارسی را برای شما قرار داده‌ایم تا با درجه سختی آن آشنا شوید.

تغییر دهید و از تگ هایمانند ، در متن استفاده کنید: یکی از منابع آموزشی کاربردی برای دانش‌آموزان ششم ابتدایی، نمونه سوال‌های امتحان فارسی نوبت دوم است. این مجموعه شامل سوالاتی است که در آزمون نگارش و انشا پرسیده می‌شود. برای اطلاعات بیشتر و دسترسی به این سوالات می‌توانید به صفحه نمونه سوال امتحان فارسی ششم ابتدایی نوبت دوم مراجعه کنید.

۱) در جمله مقابل نویسنده از جه عنصر ادبی استفاده کرده است.

متشابه کلمات متضاد را در عبارات زیر یافت کنید. 1) با وجود کمبود بودجه، شهرداری تصمیم گرفت که پارک عمومی را بهبود بخشد. با این وجود کمبود بودجه، شهرداری تصمیم گرفت که پارک عمومی را بهبود ندهد. 2) هنگامی که برای سفر به کویر آماده می‌شدیم، آسمان ابری شد. هنگامی که برای سفر به کویر آماده می‌شدیم، آسمان صاف شد. 3) کودکان با خواندن کتاب‌ها می‌توانند دایره لغات خود را گسترش دهند. کودکان با نخواندن کتاب‌ها نمی‌توانند دایره لغات خود را گسترش دهند. 4) پدرم هر شب کارتن‌های خالی را جمع می‌کرد تا بازیکنان فوتبال جوان را شاد کند. پدرم هر شب کارتن‌های خالی را جمع نمی‌کرد تا بازیکنان فوتبال جوان را ناراحت کند. 5) این رستوران غذاهای لذیذی دارد، اما خدمات ضعیفی را ارائه می‌دهد. این رستوران غذاهای تازه‌ای دارد، اما خدمات عالی را ارائه می‌دهد.

متن را تا یک بند ادامه دهید.

هنگامی که دانشجویان درس خود را به درستی درک می‌کنند، می‌توانند با استفاده از تکنیک‌های مختلف و منابع مقتنعه برای ارائه نتایج موثرتر باشند. برای اینکه به خوبی بتوانند ایده‌ها و ارزیابی‌ها را مطرح کنند، باید از لغات قوی و صحیح استفاده کنند. همچنین، استفاده از اشتباهات پرسش‌ها را می‌تواند در جهت دریافت بازخورد مفید و بهره‌وری بیشتر به کمک شان قرار دهد.

مزایای انجام این کار عبارتند از:

به این ترتیب، توانایی استفاده از لغات قوی و صحیح می‌تواند برای دانشجویان و همچنین هر شخص دیگری که می‌خواهد ارتباطات خود را بهبود دهد، بسیار مفید واقع شود.

در تمرینی جدید، خواهیم خواند که چگونه کلمات زیر را با استفاده از اشیاء و موارد مناسب تشبیه کنیم و آنها را در یک جمله به کار ببریم: 1) کلمه "عاشق" را با توییتری که تمام وقت خود را در توییت کردن و ابر تغرید کردنی سپری می‌کند. سپر کردن تمام اوقاتش بر روی توییتر و اشتیاق شدید به ابرتغرید. 2) کلمه "شاد" را با تابلویی که تمام رنگ‌های قوس قزح را در درخشش خود به نمایش می‌گذارد. تابلویی پر از زندگی، رنگ برنگ و شادمان. 3) کلمه "قوی" را با کوهی با ارتفاع بلند و اره‌های برنده-همیشه شکستنی- که هرچقدر سنگین‌تر و قوی‌تر باشد تمامی موانع را برانگیزاند. کوهی بلند و دارای اره‌های برنده که هرچقدر سنگین‌تر و قوی‌تر باشد همه موانع را برانگیزاند. متن : در تمرینی جدید، خواهیم خواند که چگونه کلمات زیر را با استفاده از اشیاء و موارد مناسب تشبیه کنیم و آنها را در یک جمله به کار ببریم:

1. کلمه عاشق را با توییتری که تمام وقت خود را در توییت کردن و ابر تغرید کردنی سپری می‌کند. سپر کردن تمام اوقاتش بر روی توییتر و اشتیاق شدید به ابرتغرید.
2. کلمه شاد را با تابلویی که تمام رنگ‌های قوس قزح را در درخشش خود به نمایش می‌گذارد. تابلویی پر از زندگی، رنگ برنگ و شادمان.
کلمه قوی را با کوهی با ارتفاع بلند و اره‌های برنده-همیشه شکستنی- که هرچقدر سنگین‌تر و قوی‌تر باشد تمامی موانع را برانگیزاند. کوهی بلند و دارای اره‌های برنده که هرچقدر سنگین‌تر و قوی‌تر باشد همه موانع را برانگیزاند.