نمونه سوال امتحان تفکر و پژوهش ششم ابتدایی نوبت دوم خرداد ماه

خلاصه مقاله

بهتر است ابتدا یک متن پارسی جدید به کمک تگ‌های html از سرور دریافت کنیم تا بتوانیم بهترین مثال را ارائه دهیم.
با توجه به موارد عنوان شده، در این قسمت چند سری از نمونه سوالاتتفکر و پژوهشپایه ششم ابتدایی برای دانش آموزان این پایه تحصیلی، به صورت رایگان قابل دریافت می باشد.

جهت اطلاع از آخرین اخبار مربوط به مدارس و امتحانات، می‌توانید عضو کانال تلگرام مدارس شبکه استعلام شده و یا صفحه اینستاگرام مدارس شبکه استعلام را دنبال کنید.
همچنین می‌توانید در صورت نیاز به مشاوره تحصیلی درباره نحوه مطالعه و برنامه‌ریزی دروس پایه ششم ابتدایی با کارشناسان ما در مرکز مشاوره تحصیلی شبکه استعلام تماس بگیرید.

امتحان تفکر و پژوهش نوبت دوم یا خرداد ماه ششم ابتدایی، کلیه مباحث کتاب تفکر و پژوهش ششم دبستان را شامل می‌شود.
این امتحان به عنوان امتحان پایان ترم اول ابتدایی در نظر گرفته شده و نمره آن نیز در کارنامه پایان دوره ششم ابتدایی ثبت شده و مستقیماً بر معدل کل پایه ششم تأثیر می‌گذارد.

برای یادگیری مباحث درسی مربوط به هر فصل تفکر و پژوهش ​ششم ابتدایی، بهتر است در انتهای همان فصل، سوالات درس خوانده شده را بررسی و مطالعه کنید.
سپس با استفاده از حل تمرین و نمونه سوالات هر فصل، علاوه بر افزایش درک مطالب درسی و یادگیری دانش آموزان پایه ششم دبستان، به آماده سازی بیشتر دانش آموزان برای امتحانات نوبت دوم در ششم ابتدایی کمک می‌کنید.

مطالعه انواع سوالات نوبت دوم درس تفکر و پژوهش ​پایه ششم باعث آشنایی با میزان سختی و آسانی سوالات این دوره آشنا شده و از اضطراب و نگرانی های دانش آموزان ششم دبستانی نیز کاسته شود .


درس "تفکر و پژوهش" در پایه ششم شامل انواع مختلفی از سوالات در نوبت دوم می‌شود.

این مطالعه باعث آشنایی شما با سطوح مختلف سختی و آسانی سوالات در این درس می‌شود و به کاهش اضطراب و نگرانی دانش‌آموزان ششم دبستانی کمک می‌کند.
به همین منظور در این قسمت چند سری از تمرینات فصل به فصل نوبت دوم درس "تفکر و پژوهش" ششم ابتدایی را برای دانلود رایگان دانش آموزان قرار داده‌ایم:

تمرینات فصل به فصل نوبت دوم درس "تفکر و پژوهش" ششم ابتدایی

• تمرین شماره ۱: بیان دیدگاه خود درباره اهمیت تفکر و پژوهش در زندگی روزمره
• تمرین شماره ۲: نوشتن یک گزارش کوتاه درباره موضوع مورد علاقه خود و استفاده از روش های تفکر و پژوهش برای کشف اطلاعات جدید
• تمرین شماره ۳: حل چند سوال مفهومی با استفاده از تفکر و پژوهش

با استفاده از لینک زیر می‌توانید این تمرینات را برای دانلود رایگان دریافت کنید:لینک دانلود: (مثلاً یک لینک مجازی)برای برگزاری گفت و گو در کلاس پژوهشی، پیروی از راهنمایی های زیر الزامی است:

• افزودن برچسب اهمیت بالا: برای مطرح کردن موضوع مهم یا اهمیت ویژه در گفت و گو.
  

• استفاده از برچسب تأیید: برای تأیید یا تکرار دستاوردهای قبلی یا نکات کلیدی.
  
• استفاده از برچسب
  سؤال:
  برای مطرح کردن سؤال‌های مهم و تبادل نظر درباره آن‌ها.
  

• استفاده از برچسب
• شرکت کنندگان:
برای ذکر نام شرکت کنندگان و معرفی آن‌ها در ابتدای گفت و گو.

به دلیل آماده‌سازی بیشتر دانش‌آموزان کلاسششم در امتحان تفکر و پژوهش خرداد ماه، این پایه تحصیلی در ادامه این مقاله چند سری از نمونه سوالات تفکر و پژوهشششم دبستان را به صورت رایگان در اختیار دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی قرار می‌دهیم.

استادان عزیز!
برای مشاهده‌ی سری‌های مختلف سوالات، به ترتیب زیر عمل کنید:

1. ابتدا به مقاله‌ی ما مراجعه کنید.
   
2. سپس سری سوالات مربوطه را دریافت کنید.
   

3. تلاش کنید به طور کامل و دقیق به سوالا پاسخ دهید.
   
4. در پایان، پاسخ‌ها را با پاسخنامه مقایسه نمایید.
   

امیدواریم که با مطالعه‌ی سوالات، روش‌های جدیدی در تفکر و پژوهش به دست بیاورید.
موفق باشید!پیام درس "پلنگ ها و گوزن ها" چیست؟

پلنگ ها

عوامل طبیعی ای هستند که در صحراها و جنگل‌ها زندگی می‌کنند.

آنها دارای رنگ بدن گرمادر برای پنهان شدن از دید دشمنان خود هستند.
علاوه براستفاده از شکار برای تأمین غذای خود، آنها همچنین از فعالیت شبانه خود برای گرفتن قربانیان استفاده می‌کنند.

گوزن ها

حیوانات جانوری هستند که در مناطق با چمن و علف زیاد زندگی می‌کنند.
آنها به دلیل قابلیت بالارفتن و سرعت بالا، از پلنگ ها فرار می‌کنند.

بر خلاف پلنگ ها، گوزن ها گیاهخوارانی هستند و از علف و گیاهان هرز زندگی می‌کنند.

• پلنگ ها به دلیل رنگ بدن خود در بین گیاهان پنهان می‌شوند.
  

• گوزن ها به دلیل ظرافت و سرعت خود، از پلنگ ها فرار می‌کنند.
  
• پلنگ ها از شکار برای تأمین غذای خود بهره می‌برند.
  

• گوزن ها گیاهخوارانی هستند و از علف و گیاهان هرز زندگی می‌کنند.
  

از درس «مارگیر و اژدها» چه درس‌هایی می‌توان به دست آورد؟مقایسه قناعت و طمع از لحاظ فلسفی و اخلاقی امری بسیار مهم است.
با توجه به برتری هر یک از این خصوصیات، می‌توان تفاوت‌های بارزی بین آنها نمود.

قناعت:

قناعت به معنای راضی بودن و رضایت حاصل از شرایط فعلی است.
افراد قناعت‌مند در مقابل دستاوردهایشان ارزش قائل می‌شوند و از همین رو دائماً ستایش خود را کنترل می‌کنند.

آنها کمتر به خواسته‌ها و خواهش‌های ناشی از طمع متمایل هستند و سعی می‌کنند خوشبختی خود را از محدودیت‌های مالی و مادی پیدا کنند.

طمع:

طمع به تمایل ناشی از هوس و خواسته بیشتر و بیشتر است.

افراد طامع به دنبال بهره‌برداری حداکثری از ثروت، قدرت، شهرت و امتیازات دیگر هستند و در تلاشند همواره بیشتر و بیشتر بدست آورند.
طمع باعث می‌شود افراد همیشه مضطرب و ناراحت باشند و همواره در جستجوی چیزهای جدید و بیشتری باشند.

تفاوت‌ها:

قناعت بر میزان رضایت فرد از آنچه دارد تمرکز می‌کند، اما طمع بر تمامیت و همیشگی خواسته‌ها و هواها.

قناعت برای رسیدن به خوشبختی درونی اهمیت می‌دهد، در حالی که طمع برای رسیدن به شادابی خارجی تلاش می‌کند.

قناعت با اندکی و آنچه که در اختیار داریم، راضی است، در حالی که طمع بیشتری و همیشه به جستجوی چیزهای بهتر است.

قناعت به خوبی وجود دارد، در حالی که طمع تمایل به بهتر بودن است و معمولاً با همراهی احساس رقابت و حسادت.

به طور خلاصه، بین قناعت و طمع تفاوت‌های زیادی وجود دارد.
قناعت به عنوان یک ویژگی خوب و سالم در نظر گرفته می‌شود، در حالی که طمع به عنوان یک اختلال و منجر به عدم رضایت مداوم شناخته می‌شود.