نمونه سوال امتحان تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم رشته ریاضی نوبت اول دی ماه دبیرستان سرای دانش منطقه 12 تهران با پاسخنامه تشریحی
0 (0 نظر ثبت شده)
بدون دسته
۵) سه زیرمجموعه اینترنت را فقط با نام به شما خواهم گفت. وب سایت ها: گوگل فیسبوک توییتر دستههای دیجیتال از پردازش و ارسال اطلاعات به وسیله شبکههای تلویزیونی، رادیویی و انترنت استفاده میکنند که به آنها رسانه گفته میشود. رسانهها میتوانند اطلاعات، خبرها، پیامها و مطالب دیگر را به صورت متنی، صوتی و تصویری منتشر کنند. استفاده از تگهایهمچون در توصیف رسانه و تأثیر آنها بر جوامع مختلف بسیار مفید است.لازم به ذکر است اگر برای بالا بردن آمادگی خود به نمونه سوالات بیشتری نیاز دارید می توانید به مقاله نمونه سوالات امتحان تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم رشته ریاضی سر بزنید. برای دانلود سوالات امتحانی سایر دروس پایه دهم رشته ریاضی در نوبت اول ( دی ماه ) و نوبت دوم ( خرداد ماه ) نیز می توانید به مقاله نمونه سوالات امتحانی پایه دهم رشته ریاضی رجوع کنید. در ادامه تعدادی از سوالات این امتحان تفکر و سواد رسانه ای را برای شما قرار داده ایم تا با درجه سختی آن آشنا شوید.تمامی سوالاتی که در این نمونه سوال امتحان تفکر و سواد رسانهای پایه دهم رشته ریاضی نوبت اول در اینجا قرار دارد: سوال ۱: توضیح سوال اول سوال ۲: توضیح سوال دوم سوال ۳: توضیح سوال سوم سوال ۴: توضیح سوال چهارم پاسخ تشریحی: توضیحات مربوط به پاسخ سوال چهارم سوال ۵: توضیح سوال پنجم پاسخ تشریحی: توضیحات مربوط به پاسخ سوال پنجم درستنمودن متن زیر با استفاده از تگهاینظیر و: ۳) تعریف کلیشهسازی یا انگارهسازی: کلیشهسازی یا انگارهسازی به معنی تکرار و استفادهی مداوم از یک الگو، پیشفرض یا ایده است. هدف اصلی از انگارهسازی، سادهتر کردن و فراهم کردن یک فهم سریع و ناخودآگاه است. در این روش، معمولاً جزئیات و تفاوتهای کوچک حذف میشوند و فقط جنبههای مهم و برجسته مورد تأکید قرار میگیرند. مثالهایی از کلیشهها شامل: «برای دریافت موفقیت، باید بیشتر تلاش کنید»، «عشق واقعی تا آخر عمر با شما خواهد بود» یا «سرزنش بچهها را به آنها یاد دهید». این گونه اظهارات، به دلیل تکرار زیاد و نهادینهبودن در فرهنگ و ادبیات عمومی، به صورت نمادین برای انتقال یک ایده یا مفهوم استفاده میشوند. تأثیرات کلیشهسازی: کلیشهسازی منجر به سادهتر و شفافتر شدن انتقال مفاهیم میشود. استفاده غیرمتعادل از کلیشهها میتواند باعث کاهش تفکر خلاق و استناد به مفاهیم آموزشی و درنتیجه، قواعد بهخودی خوانی شود. کلیشهها و انگارهها به عنوان نقاط قوتی برای محتوا و ایدههای جدید مورد استفاده قرار میگیرند. در نهایت، در استفاده از کلیشهها و انگارهها بایستی با دقت تعادل را حفظ کرده و به ارزیابی مناسب آنها در هر موقعیت پرداخت.
برای آمادگی بیشتر دانشآموزان پایه دهم رشته ریاضی برای امتحانات نوبت اول (دی ماه)، در این مقاله نمونه سوال امتحان تفکر و سواد رسانهای پایه دهم رشته ریاضی نوبت اول (دی ماه) دبیرستان سرای دانش منطقه 12 تهران با پاسخنامه تشریحی ارائه شده است. میتوانید با کلیک روی لینک زیر به صورت رایگان آن را دانلود کنید.
لازم به ذکر است اگر برای بالا بردن آمادگی خود به نمونه سوالات بیشتری نیاز دارید می توانید به مقاله نمونه سوالات امتحان تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم رشته ریاضی سر بزنید. برای دانلود سوالات امتحانی سایر دروس پایه دهم رشته ریاضی در نوبت اول ( دی ماه ) و نوبت دوم ( خرداد ماه ) نیز می توانید به مقاله نمونه سوالات امتحانی پایه دهم رشته ریاضی رجوع کنید. در ادامه تعدادی از سوالات این امتحان تفکر و سواد رسانه ای را برای شما قرار داده ایم تا با درجه سختی آن آشنا شوید.
تمامی سوالاتی که در این نمونه سوال امتحان تفکر و سواد رسانهای پایه دهم رشته ریاضی نوبت اول در اینجا قرار دارد:
- سوال ۱: توضیح سوال اول
- سوال ۲: توضیح سوال دوم
- سوال ۳: توضیح سوال سوم
دستههای دیجیتال از پردازش و ارسال اطلاعات به وسیله شبکههای تلویزیونی، رادیویی و انترنت استفاده میکنند که به آنها رسانه گفته میشود. رسانهها میتوانند اطلاعات، خبرها، پیامها و مطالب دیگر را به صورت متنی، صوتی و تصویری منتشر کنند. استفاده از تگهایهمچون در توصیف رسانه و تأثیر آنها بر جوامع مختلف بسیار مفید است.
- جواب به سؤالات مرسوم: یکی از صفات اصلی پیامهای رسانهای، پاسخ دادن به سؤالات رایج و قابل پیشبینی است. هر پیام رسانهای باید به سؤالات احتمالی که از طرف مخاطبان میتوانند مطرح شوند، پاسخ دهد.
- ارائه اطلاعات هدفمند: یکی از وظایف اصلی پیامهای رسانهای، ارائه اطلاعات مفید و متناسب با نیازهای مخاطبان است. پیام باید به صورت صحیح و دقیق ارائه شده و از تکرارها و اطلاعات غیرضروری خودداری کند.
- جذب توجه: برای موفقیت یک پیام رسانهای، لازم است توانایی جلب توجه مخاطبان را داشته باشد. روشهای مختلفی مانند استفاده از عناوین جذاب، تصاویر جذاب، استفاده از فیلمها و انیمیشنها، میتواند در جلب توجه مخاطبان موثر واقع شود.
- تداخل کم با مخاطبان: یک پیام رسانهای موثر باید قابل فهم و روان بوده و از اصطلاحات و عبارات پیچیده کاسته شود. همچنین، نباید مخاطبان را درگیر کارهای زیادی کند تا بتوانند پیام را به خوبی درک و استفاده کنند.
- تحرک و ترغیب به اقدام: هدف بسیاری از پیامهای رسانهای، ترغیب مخاطبان به اقدام است. این اقدام میتواند شامل خرید محصول، پیوستن به یک گروه، حمایت از یک علیه یا هر نوع اقدام دیگری باشد. بنابراین، پیام باید قدرت ترغیب بالایی داشته باشد.
درستنمودن متن زیر با استفاده از تگهاینظیر و: ۳) تعریف کلیشهسازی یا انگارهسازی:
توضیح خلاصه داستان فیلم XYZ.
-
بازیگری:
توصیفی از بازیگران و عملکرد آنها در فیلم.
-
فضا و صحنهها:
بررسی صحنهها و دکوراسیون فیلم و ایجاد احساس مناسب برای تماشاگران.
-
تهیه و تدوین:
ارزیابی فنی فیلم، کیفیت تصویر و صدا و تناسب آن با محتوا.
-
پیام و مضمون:
انتقال پیامها و مضامین موجود در فیلم و نحوه تأثیرگذاری آنها بر تماشاگران.
-
ارزیابی کلی:
نظر شما در مورد کیفیت و ارزش این فیلم در سینما.
۵) سه زیرمجموعه اینترنت را فقط با نام به شما خواهم گفت.
- وب سایت ها:
برای مشاهده سوالات امتحانی پایه دهم رشته ریاضی نوبت اول، به این لینک کلیک کنید. برای مشاهده سایر دروس، از لینک های زیر استفاده کنید: