برای آمادگی بیشتر دانش‌آموزان پایه یازدهم رشته انسانی برای امتحانات نوبت دوم (خرداد ماه)، در این مقاله نمونه سوال امتحان انسان و محیط زیست برای پایه یازدهم رشته انسانی نوبت دوم (خرداد ماه) شهرستان خرمدره ارائه شده است. می‌توانید با کلیک روی لینک زیر به صورت رایگان آن را دانلود کنید.

برای دریافت نمونه سوال آزمون انسان و محیط زیست پایه یازدهم رشته انسانی، نوبت دوم (خرداد ماه) در شهرستان خرمدره، اینجا کلیک کنید.

باید توجه کرد که برای افزایش آمادگی خود نیاز به بیشترین نمونه سوال دارید، می‌توانید به مقاله "نمونه سوالات امتحان انسان و محیط زیست" در پایه یازدهم رشته انسانی سر بزنید. برای دانلود سوالات امتحانی درس‌های دیگر پایه یازدهم رشته انسانی در نوبت اول (دی ماه) و نوبت دوم (خرداد ماه)، می‌توانید به مقاله "نمونه سوالات امتحانی پایه یازدهم رشته انسانی" رجوع کنید. در ادامه، تعدادی از سوالات این امتحان "انسان و محیط زیست" برای شما قرار داده شده است تا با درجه سختی آن آشنا شوید.

سوالاتی که در این نمونه سوال امتحان انسان و محیط زیست پایه یازدهم رشته انسانی نوبت دوم خواهید دید به شرح زیر است:

۱. سوال یک:

توضیحات سوال یک

۲. سوال دو:

توضیحات سوال دو

۳. سوال سه:

توضیحات سوال سه

۴. سوال چهار:

توضیحات سوال چهار

۵. سوال پنج:

توضیحات سوال پنج

فاضلاب مجموعه‌ای است از اجزاء مختلف که می‌توان آن‌ها را به شکل زیر برشمرد: 1) فضای مسکونی و تجاری: در این مناطق، افراد برای نیازهای روزمره خود از آب استفاده می‌کنند و مابقی آب به عنوان فاضلاب تولید می‌شود. 2) صنعتی و کارخانه‌ای: فاضلاب تولید شده در عملیات صنعتی و کارخانه‌های مختلف شامل این دسته قرار می‌گیرد.

3) آب‌های سطحی و زیرزمینی:

با توجه به رواناب‌های طبیعی و نیز آبهای آشامیدنی که به اشتباه وارد فاضلاب می‌شوند، آب‌های سطحی و زیرزمینی نیز به فاضلاب اضافه می‌شوند.

4) باران و سطحی:

هنگام بارش باران، آبهای جمع‌شده و برداشت شده از سطح به عنوان دیگر قسمتی از فاضلاب محسوب می‌شوند.

5) سایر منابع:

به استثنای اجزاء فوق، سایر منابعی نظیر فاضلاب تزریقی و آبهای استخراج‌شده از تأسیسات، نیز به فاضلاب اضافه می‌شوند.

راهکارهای منسجم و سریع در کاهش آلودگی هوا

1- استفاده از حمل و نقل عمومی:

استفاده فعال از وسایل حمل و نقل عمومی مانند قطار، اتوبوس و مترو که به عنوان جایگزینی پایدار برای خودروهای حاوی سوخت فسیلی عمل می‌کنند.

تشویق به اشتراک‌گذاری خودروها بین افراد و همچنین تشویق به تشکیل تیم‌های کاری جهت انتقال مشترک به محل کار.

2- پیاده‌روی و دوچرخه‌سواری:

ترغیب به استفاده از حمل و نقل پیاده برای مسافت‌های کوتاه و استفاده از دوچرخه به عنوان روشی سالم و پویا برای حرکت.

3- اصلاح فناوری‌های صنعتی:

تصفیه آلاینده‌های صنعتی و استفاده از فناوری‌های پاک در صنایع بزرگ مانند نیروگاه‌ها.

استفاده از سوخت‌های تمیز و کم‌آلوده جایگزین برای سوخت‌های فسیلی مانند گاز طبیعی و برق تولید شده از منابع تجدیدپذیر.

4- حذف آلاینده‌های نامحسوس:

کنترل و کاهش آلاینده‌های ناشی از حرق آشپزخانه‌ها و شوینده‌های خانگی.

استفاده از سیستم‌های تهویه هوای صحیح در ساختمان‌ها و ادارات.

5- ترویج سبزیجات و گیاهان:

کاشت درختان و گلها در شهرها و محل‌های عمومی.

ترویج کشت و مصرف سبزیجات و محصولات آلی در باغ‌ها و مزارع.

این راهکارها می‌توانند به سرعت در کاهش آلودگی هوا و بهبود کیفیت هوای محیط زیست کمک کنند.

مدیریت پسماند به مجموعه‌ای از فعالیت‌ها اشاره دارد که به منظور کاهش، جداسازی، بازیافت و نهایتاً دفع بهینه پسماندها انجام می‌شود. این فرایند شامل استفاده از روش‌ها و تکنیک‌هایی است که هدفشان حفظ منابع طبیعی، کاهش آلودگی محیط زیست و حفظ بهداشت عمومی است. از مراحل گسیخته، مناسب، کمرنگ، قابل بازیافت و نیروگاهی بهره‌برداری می‌شود. تدوین سیاست‌ها و قوانین مرتبط با مدیریت پسماند، جمع‌آوری، جداسازی و دفع مناسب پسماندها، استفاده از فناوری‌های نوین مانند کمپوستاژ و تجهیزات جمع‌آوری مکانیزه، تربیت آگاهی عمومی و آموزش مناسب جهت جلوگیری از تولید پسماند غیرضروری از جمله فعالیت‌های موردنیاز در مدیریت پسماند است. همچنین، تعاونی‌ها و سازمان‌های مرتبط در جمع‌آوری و بازیافت پسماندها نقش مهمی ایفا می‌کنند. ترویج استفاده از محصولات بازیافتی، ایجاد معابر تردد برای ماشین‌های جمع‌آوری پسماند و انجام تحقیقات برای بهبود فرآیندهای مدیریت پسماند نیز بخشی از فعالیت‌های مدیریتی می‌باشد. به طور کلی، مدیریت پسماند موجب کاهش آثار منفی بر محیط زیست و سلامت عمومی جامعه می‌شود و برای حفظ منابع طبیعی و پایداری زیستی، ضروری است.

تنوع زیستی، پدیده‌ای است که به تنوع و تنوع زیستی طبیعت و جانداران مختلف در یک منطقه مشهور است. این پدیده شامل تنوع گونه‌ای، تنوع ژنتیکی و تنوع اکوسیستمی است. توجه به تنوع زیستی، سطوح مختلفی از مورد مطالعه قرار می‌دهد که عبارتند از: - سطح گونه: بررسی تعداد و وجود گونه‌های مختلف در یک منطقه خاص و روابط زیستی بین آنها. - سطح ژنتیکی: بررسی تنوع ژنتیکی درون گونه‌ها و ژنتیک متنوع بودن هر گونه. - سطح اکوسیستمی: بررسی تنوع اکوسیستم‌ها و تعاملات زیستی درون آنها، از جمله روابط بین گونه‌ها و عوامل محیطی.

گردشگری چیست؟

گردشگری فعالیتی است که در آن افراد به مناطق مختلف سفر می‌کنند تا به دیدن جاذبه های طبیعی، تاریخی یا فرهنگی و همچنین تجربه کردن سبک زندگی و آداب و رسوم مختلف بپردازند. این فعالیت برای تفریح، استراحت از روال روزمره، پیدا کردن تحول در زندگی و یادگیری از سایر فرهنگ‌ها و مناطق مختلف انجام می‌شود.

انواع گردشگری:

گردشگری فرهنگی:

در این نوع گردشگری، افراد به مناطقی سفر می‌کنند که دارای میراث فرهنگی غنی هستند. آنها به دیدن موزه‌ها، آثار باستانی، ساختمان‌های تاریخی و شهرهای با فرهنگ و آداب و رسوم یکتا می‌روند.

گردشگری علمی:

در این نوع گردشگری، افراد به دنبال یادگیری و تجربه از نزدیک دانشگاه‌ها، مراکز تحقیقاتی و کتابخانه‌های معتبر در سراسر جهان می‌باشند.

گردشگری طبیعتگردی:

در این نوع گردشگری، افراد به مناطقی با پوشش گیاهی و جانوری غنی می‌روند تا از طبیعت لذت ببرند. آنها ممکن است کوهنوردی، کمپینگ، صخره‌نوردی و قایقرانی را تجربه کنند.

گردشگری نه تنها امکان دیدن و تجربه کردن مکان‌ها و فرهنگ‌های مختلف را فراهم می‌کند، بلکه منجر به ایجاد درک و تعامل بین فرهنگ‌ها و توسعه اقتصادی مناطق مختلف نیز می‌شود.

برای مشاهده سوالات امتحانی پایه یازدهم رشته انسانی نوبت دوم، می‌توانید اینجا کلیک کنید. جهت مطالعه سایر دروس، می‌توانید از لیست زیر استفاده کنید: دروس:

ریاضیات

برای مشاهده سوالات امتحانی، اینجا کلیک کنید.

زبان انگلیسی

برای مشاهده سوالات امتحانی، اینجا کلیک کنید.

فارسی

برای مشاهده سوالات امتحانی، اینجا کلیک کنید.