شرایط تاسیس مدارس غیرانتفاعی
0 (0 نظر ثبت شده)
بدون دسته
مدرک کارشناسی یا معادل آن حداقل مورد نیاز است. مدرسه غیردولتی در صورتی که مدرسه غیردولتی منحل شود یا تعطیل شود، وضعیت مدرسه به شرح زیر تعیین می‌شود:تابعیت جمهوری اسلامی ایران تابعیت: وضعیت حقوقی و قانونی فرد در جامعه است که وابسته به کشوری است که در آن زندگی می‌کند. جمهوری اسلامی ایران: شکل حکومتی کشور ایران است که از نوع جمهوری می‌باشد و بر اساس اصول اسلامی تشکیل شده است.کارشناسان سامانه مشاوره شبکه استعلام می‌توانند افرادی را که به دنبال تاسیس مدارس غیردولتی یا غیرانتفاعی هستند راهنمایی کرده و مراحلی را که می‌بایست جهت اخذ مجوز برای تاسیس مدرسه خود طی کنند را از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی شبکه استعلام در اختیار آنها می‌گذارد. شرایط اختصاصی مدیر مدرسه غیردولتی مشابه شرایط مدیر مدرسه دولتی هستند و شرایط مدیر مرکز آموزشی و پرورشی توسط شورای عالی آموزش و پرورش تعیین می‌شوند.شخصی که به عنوان مدیر مدارس غیردولتی و غیرانتفاعی انتخاب می‌شود باید دارای شرایط عمومی و اختصاصی اعلام شده از سوی وزارت آموزش و پرورش بوده و از آنجایی که به طور مستقیم با دانش‌آموزان در ارتباط هست، باید از نظر اخلاقی و معنوی مورد بررسی قرار گرفته و تایید شود.نداشتن وابستگی به رژیم گذشته یا گروهک های منحرف و غیرقانونی.تبصره: وزارت آموزش و پرورش مجاز است متناسب با عواملی از قبیل کاهش هزینه های دولتی ناشی از اصلاح ساختار اداری و کاهش نیروی انسانی و نرخ تورم، هر سال یک بار به کاهش یا افزایش مبالغ ریالی اقدام کند و آن را به شورای نظارت استان ابلاغ نماید. تبصره: وزارت آموزش و پرورش به منظور کاهش هزینه‌های دولتی بوجود آمده از اصلاح ساختار اداری، کاهش نیروی انسانی و کاهش نرخ تورم، مجاز است هر ساله یکبار نسبت به کاهش یا افزایش مبالغ ریالی اقدام نماید و آن را به شورای نظارت استان گزارش دهد. تاهل برای مردان تاهل: پیوند و ایجاد رابطه زناشویی بین یک مرد و یک زن ازدواج برای مردان: شریک زندگی تجربه پذیرفتن مسئولیت ها و وظایف خانوادگی تحقق اهداف فردی و اجتماعی از طریق حمایت زن کمک‌های دریافتی از وزارت آموزش و پرورش: تسهیل دریافت وام‌های تحصیلی از طریق بانک مرکزی تامین کتاب‌های درسی رایگان برای دانش‌آموزان برگزاری دوره‌های آموزشی برای افزایش مهارت‌های تدریس معلمان تدارک محیط‌های آموزشی مناسب به همراه تجهیزات و تکنولوژی نوین پشتیبانی مالی و فنی از مؤسسات آموزشی در استان‌ها ارائه بورسیه‌های تحصیلی به دانش‌آموزان با استعداد توسعه برنامه‌های پیش‌دانشگاهی و آشنایی دانش‌آموزان با مهارت‌های علمی و فنیبرای تاسیس مدرسه غیرانتفاعی، هر موسس و مدیر مدرسه باید دارای شرایطی باشند که یکی از مهمترین آنها، داشتن مدرک لیسانس است. علاوه بر این، تاهل برای مردان و حسن خلق و رفتار سنجیده برای تمامی مدیران نیز یکی از شرایط مهم در صدور مجوز تاسیس مدارس غیرانتفاعی است. همچنین در نظر گرفتن ضوابط دیگری برای محیط و محل تاسیس مدرسه ضروری است. در ادامه، در مقاله به بررسی کامل نحوه تاسیس مدارس غیردولتی و مراحل اخذ مجوز آن، خواهیم پرداخت. سلامت روانی و عدم داشتن هیچ نقص عضوی که مانع انجام وظیفه می شود: سلامت روانی مهمترین عامل برای انجام وظایف روزمره و داشتن عملکرد موثر در زندگی است. در صورتی که فرد هیچ نقص عضوی نداشته باشد، می تواند به طور کامل و بهتر از قبل وظایف خود را انجام دهد. وجود یک سیستم عصبی و روانی سالم، از اهمیت بالایی برخوردار است و به فرد کمک می کند تا با استرس ها و فشارهای روزمره مقابله کند و عملکرد بهینه خود را حفظ کند. بهترین راه برای حفظ سلامت روانی و جسمی، توجه به تغذیه سالم، ورزش منظم، خواب کافی و استراحت مناسب، روابط اجتماعی مثبت و مدیریت استرس است. التزام عملی به قانون اساسی و ولایت فقیه التزام عملی به مبانی قانون اساسی و ولایت فقیه، اصلی‌ترین رکن وجودی جمهوری اسلامی ایران است. قانون اساسی بر مبنای اراده مردم تدوین و با تأمین اصول شرعی، اصول دموکراسی و اهداف انقلاب اسلامی، اساس گذاری شده است. ولایت فقیه، به عنوان یک مفهوم حاکمیتی در جمهوری اسلامی ایران، بر مبنای مفهوم توسل به مرجعیت عالیه فقیه و رهبری امام راحل تشکیل شده است. التزام عملی به قوانین ولایت فقیه، به دست‌آوردن استقرار و حفظ حاکمیت اسلامی در جامعه و رسیدن به اهداف انقلاب اسلامی از جمله موارد مهم در استراتژی سیاسی کشور محسوب می‌شود. کمک های دریافتی از نهادهای غیردولتی با هماهنگی آموزش و پرورش: کمک های مالی: برخی نهادهای غیردولتی با همکاری آموزش و پرورش، کمک های مالی جهت تأمین هزینه های آموزشی و تحصیلی دانش آموزان ارائه می دهند. این کمک ها می توانند شامل پرداخت شهریه، خرید کتاب و تجهیزات تحصیلی و ارائه بورسیه های تحصیلی باشند. کمک های امکاناتی: برخی نهادهای غیردولتی و آموزش و پرورش مشترکاً در ارائه امکانات آموزشی به دانش آموزان همکاری می کنند. این کمک ها شامل ساخت و تجهیز کلاس های آموزشی، ورزشگاه ها، کتابخانه ها و آزمایشگاه ها می شود. کمک های روانشناختی و اجتماعی: برخی نهادهای غیردولتی، با هماهنگی آموزش و پرورش، کمک های روانشناختی و اجتماعی به دانش آموزان ارائه می دهند. این کمک ها شامل مشاوره های تحصیلی و شغلی، روانشناسی و مراکز مشاوره و پشتیبانی روانی می شود. کمک های غذایی: برخی نهادهای غیردولتی با همکاری آموزش و پرورش، کمک های غذایی جهت تأمین روزمره غذایی دانش آموزان را ارائه می دهند. این کمک ها می توانند شامل توزیع صبحانه و نهار، بسته های غذایی یا صندوق غذایی باشند.دریافت شهریه‌ی اولیا از دانش‌آموزان یک موضوع مهم است. این شهریه که به دانش‌آموزان تحت عنوان هزینه‌ی تحصیلی واریز می‌شود، برای تأمین هزینه‌های مدرسه و تأمین امکانات ضروری آموزشی استفاده می‌شود. استفاده از این شهریه‌ها برای تأمین نیازهای دانش‌آموزان شامل خرید کتاب‌های درسی، لوازم التحریر، امکانات تحصیلی، راه اندازی کلاس‌ها، تأسیس کتابخانه و راه‌اندازی آزمایشگاه‌های علمی است. بدون شهریه‌ی واریزی از سوی اولیا، تأمین هزینه‌های مدرسه و استفاده از امکانات ضروری آموزشی مشکل خواهد بود. بنابراین، واجدین شرایط تحصیلی می‌بایست به منظور حمایت از آموزش و پرورش کودکان خود، شهریه مقرر را به موقع واریز نمایند. مزایا و فواید دریافت شهریه از اولیا دانش‌آموزان عبارتند از: تأمین منابع مالی لازم برای اداره و بهبود کیفیت تحصیلات تأمین نیازهای ضروری و آموزشی دانش‌آموزان تأمین سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های آموزشی و امکانات آموزشی به روزرسانی و تجهیز بهتر کتابخانهها و آزمایشگاه‌ها فراهم‌آوردن شرایط بهتری برای تدریس و یادگیری ارتقاء استانداردهای آموزشی و پرورشی همچنین باید توجه داشت که: واریز شهریه باید مطابق با قوانین و مقررات مدرسه باشد فرایند واریز شهریه باید شفاف و قابل اثبات باشد دانش‌آموزان از حقوق خود در خصوص دریافت خدمات آموزش و پرورش بهره‌مند شوند لذا، استفاده صحیح و به موقع از شهریه‌ها تأمین کننده نیازهای آموزشی و پرورشی دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش است.
مدارس غیرانتفاعی یا غیردولتی، مدارسی هستند که از طریق مشارکت مردم، ضوابط و برنامه‌ها و دستورالعمل‌های عمومی وزارت آموزش و پرورش، تحت نظارت همان وزارتخانه تاسیس و اداره می‌شوند. منظور از غیرانتفاعی بودن آن است که درآمد حاصله صرفاً صرف هزینه‌های جاری و آتی مدرسه می‌گردد.
برای تاسیس مدرسه غیرانتفاعی، هر موسس و مدیر مدرسه باید دارای شرایطی باشند که یکی از مهمترین آنها، داشتن مدرک لیسانس است. علاوه بر این، تاهل برای مردان و حسن خلق و رفتار سنجیده برای تمامی مدیران نیز یکی از شرایط مهم در صدور مجوز تاسیس مدارس غیرانتفاعی است. همچنین در نظر گرفتن ضوابط دیگری برای محیط و محل تاسیس مدرسه ضروری است. در ادامه، در مقاله به بررسی کامل نحوه تاسیس مدارس غیردولتی و مراحل اخذ مجوز آن، خواهیم پرداخت.
شرایط موسس مدارس غیرانتفاعی
معمولاً برای دریافت مجوز جهت تاسیس مدارس و آموزشگاه‌های زبان، افراد فکر می‌کنند که موسس باید حتماً یک معلم یا مدیر با سابقه باشد و یا در رشته تحصیلی مرتبط با این شغل تحصیل کرده باشد. اما این روال نادرست است. در واقع، در صورتی که فرد مدرک لیسانس در هر رشته‌ای داشته باشد، مجاز است مدرسه غیرانتفاعی و غیردولتی را تأسیس کند. در زیر، مشخصاتی که موسس باید داشته باشد نمایش داده شده است:
تابعیت جمهوری اسلامی ایران
اعتقاد و تعهد به مبانی و احکام اسلام، ایمان و برخورداری از حسن شهرت، عوامل بسیار مهمی هستند.
التزام عملی به قانون اساسی و ولایت فقیه
- قانون اساسی: به‌عنوان اساس حاکمیت و قانون اساسی کشور، تمامی افراد و مؤسسات ملی موظفند به رعایت و اجرای قوانین اساسی در حکمرانی و عملکرد خود پایبند باشند.
- ولایت فقیه: به‌عنوان مفهوم حاکمیت خداوند در جهان اسلام، افراد و مؤسسات باید تمام تصمیمات و فعالیت‌های خود را بر پایه شریعت اسلامی و نظام حاکمیت فقیه انجام دهند.
عدم وابستگی به نظام قبلی و گروه‌های غیرقانونی و منحرف
به معنای عدم وابستگی مستقیم و کامل به رژیم قبلی و عدم تمایل و پیروی از نظرات و عقاید گروه‌های منحرف و غیرقانونی است. این موضوع دارای اهمیت زیادی در حفظ امنیت و استقلال کشور و حقوق شهروندان می‌باشد.- مدرک کارشناسی یا معادل آن حداقل مورد نیاز است.
حداقل سنی ۳۰ ساله
تأهل برای مردان
- تأهل:
- وضعیتی است که مردان انتخاب می‌کنند تا به تفاهم و اتحاد زندگی خود را با یک شریک زن همراه کنند.
- مردان:
- جنس مذکر از جمع انسان‌ها که نقش آنها در تأسیس خانواده همانند زنان از اهمیت بالایی برخوردار است.
- وظایف موسس مدارس غیرانتفاعی
-
- تعیین وضعیت و ماموریت مدرسه به عنوان یک موسسه غیرانتفاعی
- ارائه راهبرد‌ها برای توسعه و بهبود کیفیت آموزش و پرورش
- جلب منابع مالی و مالکیتی جهت تأمین هزینه‌های مدرسه
- تدوین و اجرای سیاست‌ها و راهکارهای عملی برای مدیریت قابل قبول دانش‌آموزان
- تدوین و اجرای برنامه‌های آموزش و پرورش ضمنی و فرا‌بین در مدرسه
- ارتقاء همکاری و هماهنگی با نهادها و سازمان‌های آموزشی مرتبط
- تشکیل و حضور در جلسات هیئت مدیره و بهبود ارتباط با اعضای آن
- تنظیم و تنظیم مقررات و قانون‌های داخلی مدرسه
- پیگیری مسائل و مشکلات اجرایی در مدرسه و ارائه راهکارهای مناسب
دریافت مجوز رسمی از وزارت آموزش و پرورش برای تأسیس یک مدرسه یا مرکز متن درخواست شدۀ قبلی با استفاده از تگ‌هایمانند ، strong،، به زبان فارسی به صورت کاملاً متفاوت بازنویسی شد.
برای تامین هزینه‌های تاسیس و هزینه‌های دیگر مدرسه غیرانتفاعی، تامین منابع مالی لازم ضروری است. برای این منظور، می‌توانید اقدامات زیر را انجام دهید:
- برنامه‌ریزی مالی: ابتدا نیازمندی‌های مالی مدرسه را تعیین کرده و برنامه‌ریزی مالی دقیقی را برای تامین این نیازها انجام دهید.
- جذب حمایت‌کنندگان: با جذب نیکوکاران و حامیان مالی، می‌توانید یک منبع مالی پایدار برای مدرسه ایجاد کنید.
- استفاده از منابع دولتی: با استفاده از منابع دولتی و منابع دیگری مانند وزارت آموزش و پرورش، می‌توانید هزینه‌های مدرسه را تامین کنید.
- تبلیغات و جذب دانش‌آموزان: با تبلیغات مناسب و جذب دانش‌آموزان جدید، اعضای جدیدی به مدرسه خواهید اضافه کرد که به تأمین منابع مالی کمک می‌کنند.
- استفاده از سرمایه‌گذاران: در صورت امکان، می‌توانید با جذب سرمایه‌گذاران و شرکت‌ها که به آموزش علاقه‌مند هستند، منابع مالی لازم را تأمین کنید.
با انجام این اقدامات موثر، می‌توانید منابع مالی لازم برای تأمین هزینه تاسیس مدرسه و سایر هزینه‌های آن را حداقل برای یکسال تامین کنید.
تامین منابع انسانی، فضا و امکانات مورد نیاز طبق ضوابط آموزش و پرورش، در حوزه‌ی آموزش و پرورش بسیار حائز اهمیت است. اما در دستیابی به این هدف، عوامل مختلفی باید مد نظر قرار گیرند. منابع انسانی، شامل معلمان، مدیران و کارکنان مدارس می‌باشد که با استفاده از برنامه‌های آموزشی متخصصانه، در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش فعالیت می‌کنند. به علاوه، فضاهای مناسب و منابع مالی لازم برای تامین محیطی مناسب جهت یادگیری و تربیت دانش‌آموزان نیز ضروری است. تدارک امکانات آموزشی نظیر کتابخانهها، آزمایشگاه‌ها و سایر تجهیزات فنی و امکانات ورزشی همچنین از حائز اهمیت بوده و نیاز به تأمین منابع مالی و فیزیکی دارد.
نظارت بر امور آموزشی و پرورشی، اداری و مالی مدارس و مراکز تحت پوشش و پاسخگویی به مراجع ذی ربط
تبصره: مجوزی که صادر می‌شود، حداکثر دو سال اعتبار دارد.
تبصره: وزارت آموزش و پرورش مجاز است متناسب با عواملی از قبیل کاهش هزینه های دولتی ناشی از اصلاح ساختار اداری و کاهش نیروی انسانی و نرخ تورم، هر سال یک بار به کاهش یا افزایش مبالغ ریالی اقدام کند و آن را به شورای نظارت استان ابلاغ نماید. تبصره: وزارت آموزش و پرورش به منظور کاهش هزینه‌های دولتی بوجود آمده از اصلاح ساختار اداری، کاهش نیروی انسانی و کاهش نرخ تورم، مجاز است هر ساله یکبار نسبت به کاهش یا افزایش مبالغ ریالی اقدام نماید و آن را به شورای نظارت استان گزارش دهد.
تاسیس مراکز آموزشی زبان، اعم از آموزشگاه‌های زبان انگلیسی، فرانسوی، عربی و...، در حال حاضر جذابیت زیادی برای علاقه‌مندان به آموزش زبان داشته و شرایط تاسیس آن در مقاله زیر به طور کامل شرح داده شده است. تاسیس مراکز آموزشی
شرایط مدیر مدارس غیرانتفاعی
شخصی که به عنوان مدیر مدارس غیردولتی و غیرانتفاعی انتخاب می‌شود باید دارای شرایط عمومی و اختصاصی اعلام شده از سوی وزارت آموزش و پرورش بوده و از آنجایی که به طور مستقیم با دانش‌آموزان در ارتباط هست، باید از نظر اخلاقی و معنوی مورد بررسی قرار گرفته و تایید شود.
شرایط عمومی مدیر مدارس غیرانتفاعی
تابعیت جمهوری اسلامی ایران بر اساس قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران است. این وضعیت به معنای ارتباط حقوقی و موثق بین فرد و دولت است که براساس آن، فرد به عنوان شهروند جمهوری اسلامی ایران شناخته می‌شود.
داشتن اعتقاد و التزام به مبانی و احکام اسلام، ایمان و برخورداری از حسن شهرت، عواملی مهم در زندگی ما است:
- اعتقاد:
- بهتر است که با باور داشتن به اصول و ارزش‌های اسلامی، زندگی خود را هدایت کنیم و به آن عمل کنیم.
- ایمان:
- ایمان به پروردگار و پیامبران معصوم، سبب نیروی داخلی ما می‌شود و با ایمان می‌توانیم به مسیر راست هدایت شویم.
- حسن شهرت:
- حسن شهرت یک ویژگی قابل ارزش است که با رفتار خوب، صحبت‌های صادقانه و رعایت اصول اسلامی، می‌توان آن را کسب کرد.
داشتن این عوامل، ما را به سمت رشد و تعالی هدایت می‌کند و زندگی معنوی و پایداری را برایمان فراهم می‌کند.
- التزام عملی به قانون اساسی و ولایت فقیه
-
- التزام عملی به مبانی قانون اساسی و ولایت فقیه، اصلی‌ترین رکن وجودی جمهوری اسلامی ایران است.
- قانون اساسی بر مبنای اراده مردم تدوین و با تأمین اصول شرعی، اصول دموکراسی و اهداف انقلاب اسلامی، اساس گذاری شده است.
- ولایت فقیه، به عنوان یک مفهوم حاکمیتی در جمهوری اسلامی ایران، بر مبنای مفهوم توسل به مرجعیت عالیه فقیه و رهبری امام راحل تشکیل شده است.
- التزام عملی به قوانین ولایت فقیه، به دست‌آوردن استقرار و حفظ حاکمیت اسلامی در جامعه و رسیدن به اهداف انقلاب اسلامی از جمله موارد مهم در استراتژی سیاسی کشور محسوب می‌شود.
نداشتن وابستگی به رژیم گذشته یا گروهک های منحرف و غیرقانونی.
عدم وجود سوابق جنایی موثر
نداشتن مانع از نظر نظام وظیفه برای برادران نداشتن مانع از نظر نظام وظیفه برای برادران
تاهل برای مردان
- شریک زندگی
- تجربه پذیرفتن مسئولیت ها و وظایف خانوادگی
- تحقق اهداف فردی و اجتماعی از طریق حمایت زن
- حسن سابقه فرهنگی، آموزشی و پرورشی
-
- دارای تجربه‌ی فرهنگی و آموزشی
- دارای سابقه‌ی پرورشی
تطابق جنسیت مدیر مدرسه با دانش‌آموزان تأثیر تطابق جنسیت مدیر مدرسه بر روابط با دانش‌آموزان
- مقدمه:
- تطابق جنسیت مدیر مدرسه با دانش‌آموزان از جمله موضوعات مورد بحث در حوزه آموزش و پرورش است. در این مطالعه، نقش تطابق جنسیتی بین مدیر مدرسه و دانش‌آموزان و اثر آن بر رابطه آموزشی و تعاملات میان آنها بررسی می‌شود. تحلیل این موضوع نقش مهمی در بهبود بخشیدن به محیط آموزشی و افزایش موفقیت دانش‌آموزان خواهد داشت.
- تطابق جنسیتی:
- تطابق جنسیتی به معنای وجود همخوانی جنسیتی بین مدیر مدرسه و دانش‌آموزان است. به عبارت دیگر، آیا وجود یک مدیر مدرسه با جنسیت یکسان یا متفاوت از جنسیت دانش‌آموزان تأثیری در رفتار و پاسخگویی آموزشی آنها دارد؟
- اثر تطابق جنسیتی:
- تحقیقات نشان می‌دهد که تطابق جنسیتی می‌تواند بر رفتار دانش‌آموزان تأثیر گذار باشد. برخی از مزایا و معایب مرتبط با تطابق جنسیت مدیر مدرسه و دانش‌آموزان عبارتند از:
- افزایش همبستگی و ارتباط میان دانش‌آموزان با مدیر مدرسه
- ایجاد احساس امنیت و راحتی برای دانش‌آموزان
- تضعیف برخی از تبعیض‌های جنسیتی در محیط آموزشی
- تقویت هویت و اعتماد به نفس دانش‌آموزان
- افزایش احترام و توجه دانش‌آموزان به مدیر مدرسه
- ارائه نمونه‌ای الگوبرداری برای دانش‌آموزان هر جنسیت
- نتیجه‌گیری:
- با توجه به اهمیت تطابق جنسیتی در محیط آموزشی، توصیه می‌شود مدارس و مسئولان آموزشی تلاش کنند برای تأمین تطابق جنسیتی بین مدیران مدارس و دانش‌آموزان و توجه ویژه‌ای به این عامل داشته باشند. این گام می‌تواند بهبودی قابل توجهی در روند آموزش و پرورش و پشتیبانی از رشد و توسعه دانش‌آموزان به همراه داشته باشد.
شرایط اختصاصی برای مدیران مدارس غیرانتفاعی ممکن است شامل موارد زیر باشد:
- تجربه و تحصیلات:
شرایط اختصاصی مدیر مدرسه غیردولتی مشابه شرایط مدیر مدرسه دولتی هستند و شرایط مدیر مرکز آموزشی و پرورشی توسط شورای عالی آموزش و پرورش تعیین می‌شوند.
تبصره: مدیر مدرسه و مرکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به پیشنهاد موسس و تایید ابلاغ آموزش و پرورش تعیین می‌شود.
آموزشگاه‌های آزاد نیز یکی از فضاهای آموزشی می‌باشد که افراد زیادی به دنبال اخذ مجوز و ساخت آن می‌باشند. از این آموزشگاه‌ها می‌توان به مراکز یادگیری موسیقی، خطاطی، مجسمه‌سازی و به طور کل مراکز آموزشی هنر یاد کرد که در مقاله زیر نحوه تاسیس آنها توضیح داده شده است.
منابع مالی مدارس غیرانتفاعی
مدارس غیرانتفاعی و به طور کلی مراکز آموزش و پرورش که به نحوی به امر آموزش مشغول هستند، از راه های متعددی می‌توانند به کسب درآمد بپردازند. اصلی‌ترین آن، گرفتن شهریه از اولیا دانش‌آموزان است. معمولاً شهریه مدارس غیرانتفاعی بالا بوده که این امر به علت نحوه آموزش و تجهیزات است که آن مراکز در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهند. همچنین از روش‌های زیر نیز می‌توان به تامین منابع مالی مورد نیاز مدارس غیرانتفاعی پرداخت:
- استفاده از همکاری‌ها و حمایت‌های مالی از سازمان‌ها و شرکت‌ها
- برگزاری فروشگاه‌های داخلی و خارجی در محیط مدرسه
- استفاده از منابع تبلیغاتی و تبلیغات صوتی و تصویری
- برگزاری رویدادها و همایش‌های آموزشی و فرهنگی
- استفاده از کمک‌های مالی و مواد ارزشمند اهدایی افراد و سازمان‌ها
دریافت شهریه‌ی اولیا از دانش‌آموزان یک موضوع مهم است. این شهریه که به دانش‌آموزان تحت عنوان هزینه‌ی تحصیلی واریز می‌شود، برای تأمین هزینه‌های مدرسه و تأمین امکانات ضروری آموزشی استفاده می‌شود. استفاده از این شهریه‌ها برای تأمین نیازهای دانش‌آموزان شامل خرید کتاب‌های درسی، لوازم التحریر، امکانات تحصیلی، راه اندازی کلاس‌ها، تأسیس کتابخانه و راه‌اندازی آزمایشگاه‌های علمی است. بدون شهریه‌ی واریزی از سوی اولیا، تأمین هزینه‌های مدرسه و استفاده از امکانات ضروری آموزشی مشکل خواهد بود. بنابراین، واجدین شرایط تحصیلی می‌بایست به منظور حمایت از آموزش و پرورش کودکان خود، شهریه مقرر را به موقع واریز نمایند.
لیستی از کمک های دریافتی از اشخاص خیر و یا سازمان های دولتی:
- اشخاص خیر:
-
- مبلغ پول نقد توسط اشخاص خیر پرداخت شد.
- کمک های اقتصادی برای تأمین نیازهای روزمره فراهم شد.
- کمک های غذایی با همکاری اشخاص خیر توزیع شد.
- کارهای ساختمانی و تعمیراتی با حمایت مالی افراد خیر انجام شد.
- بسته های کمک بهداشتی توسط اشخاص خیر فراهم شد.
- سازمان های دولتی:
-
- سازمان بهزیستی برنامه های کمک به خانواده های آسیب پذیر را اجرا کرد.
- سازمان بهداشت عمومی تأمین واکسن ها و لوازم بهداشتی را به جامعه ارائه داد.
- سازمان ملی آب و فاضلاب در تأمین آب نقش بسزایی ایفا کرد.
- سازمان هواپیمایی کمک های اضطراری را در مناطق محروم تحویل داد.
- سازمان بهره وری انرژی در ارائه سوخت های اساسی ارزشمند بود.
الگوی تعیین شهریه مدارس غیردولتی با توجه به دوره تحصیلی، سطح آموزشی، برنامه های درسی، فعالیت های فوق برنامه، انواع رشته های تحصیلی دبیرستان، فضای فیزیکی و تجهیزات، شرایط منطقه و نرخ تورم توسط شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی تهیه می گردد. این الگو پس از تایید وزارت آموزش و پرورش قابل اجرا است.
مدارسی که در زمین با کاربری غیر آموزشی و با استفاده از تسهیلات بانکی، طبق قانون، خریداری و یا احداث می‌شوند، پس از بازپرداخت تسهیلات و تسویه حساب با بانک عامل، براساس میزان تسهیلات دریافتی و میزان آورده موسس می‌توانند به مدت 5 تا 10 سال به عنوان مدرسه برقرار بمانند.
با استفاده از تگ هایمانند ، ،
کارشناسان سامانه مشاوره شبکه استعلام می‌توانند افرادی را که به دنبال تاسیس مدارس غیردولتی یا غیرانتفاعی هستند راهنمایی کرده و مراحلی را که می‌بایست جهت اخذ مجوز برای تاسیس مدرسه خود طی کنند را از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی شبکه استعلام در اختیار آنها می‌گذارد.