بارم بندی امتحانات پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

دانش‌آموزان تمامی مقاطع تحصیلی باید قبل از فصل امتحانات تمامی دروس خود را جمع‌بندی کرده و آمادگی لازم را برای امتحانات پایانی سال داشته باشند.
اولویت‌بندی اجزای مختلف هر کتاب یکی از بهترین راه‌های تضمین موفقیت در امتحانات است، اما بدون داشتن یک برنامه‌ریزی مناسب و آگاه نبودن از میزان نمره اختصاص داده شده به هر درس، موفقیت در امتحان میسر نخواهد بود.

تکست زیر را به زبان فارسی به صورت کاملا متفاوت با استفاده از تگ هایمانند ، ، و بنویسید.

برای دریافت بارم بندی دهم رشته ریاضی 1401 - 1402 کلیک نمایید.

با آگاهی از تقسیم‌بندی هر درس، می‌توانید تمرکز بیشتری به بخش‌های مهم کتاب اختصاص داده و مطالعه خود را بر اساس آن اولویت‌بندی کنید.
در ادامه، تقسیم‌بندی امتحانات دروس پایه دهم رشته ریاضی و فیزیک را ارائه می‌دهیم تا شما دانش‌آموزان بتوانید در امتحانات با عملکرد مطلوبی روبه‌رو شوید.

دروس پایه دهم رشته ریاضی فیزیک شامل موارد زیر می‌باشد:

فیزیک ۱:

مطالب فیزیک مندرج در درس فیزیک ۱

شیمی ۱:

مطالب شیمی مندرج در درس شیمی ۱

هندسه ۱:

مطالب هندسه مندرج در درس هندسه ۱

ریاضی ۱:

مطالب ریاضی مندرج در درس ریاضی ۱

جغرافیای ایران:

مطالب جغرافیا دربارهٔ ایران

نگارش ۱:

مطالب مربوط به نگارش در درس نگارش ۱

کارگاه کارآفرینی و تولید:

مطالب مربوط به کارگاه کارآفرینی و تولید

آمادگی دفاعی:

مطالب آمادگی دفاعی

تفکر و سواد رسانه‌ای:

مطالب مربوط به تفکر و سواد رسانه‌ای

دین و زندگی ۱:

مطالب مربوط به درس دین و زندگی ۱

انگلیسی ۱:

مطالب انگلیسی مندرج در درس انگلیسی ۱

عربی:

مطالب عربی

زبان قرآن ۱:

مطالب مربوط به درس زبان قرآن ۱

فارسی ۱:

مطالب فارسی مندرج در درس فارسی ۱

در ادامه، می‌توانید برنامه درسی و نمره‌های امتحانات مربوط به هر درس را مشاهده کنید.

بارم بندی امتحانات دروس عمومی پایه دهم ریاضی فیزیک ۱۴۰۲

بارم بندی درس دین و زندگی ۱ پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

• دین و زندگی یکی از دروس مهم و حیاتی در برنامه درسی دانش‌آموزان رشته ریاضی فیزیک در پایه دهم است.
  
• این درس به دانش‌آموزان درک و شناخت اصول و ارزش‌های دینی و نقش آن در زندگی کمک می‌کند.
  
• این درس شامل مباحث مختلفی از جمله اصول دین، معارف اخلاقی، تعالیم اخلاق دینی و شیوه‌های زندگی مطلوب است.
  
• هدف اصلی این درس، آموزش ارزش‌های بالاترین انسانی و پرورش فردی متعهدی با اعتقادات دینی صحیح است.
  

برای هر دانش‌آموز در هر امتحان پایانی، دو نیم صفحه از آیات شریفه ابتدای هر درس برای امتحان قرائت بکار می‌رود.
شیوه نمره‌گذاری به همان صورتی است که در ارزش‌یابی مستمر انجام می‌گیرد.

توجه: تمامی بارم بندی ها در تمامی استان ها در سال جاری، به دلیل حضور حضوری دانش‌آموزان در مدارس، یکسان شده است.
اما در سال گذشته به دلیل شرایط مختلف آموزشی و گسترش بیماری کرونا در مناطق مختلف کشور، بارم بندی ها در استان ها با یکدیگر تفاوت داشت.

باتوجه به بازگشایی مجدد مدارس

امتحانات مدارس در خرداد ماه ۱۴۰۲ به صورت حضوری برگزار می‌شود.

1. شرایط بارم بندی در سال گذشته:

   به دلیل شرایط آموزشی متفاوت هر یک از استان ها و گسترش بیماری کرونا در مناطق مختلف کشور، بارم بندی ها نیز متفاوت بودند.
   

2. شرایط بارم بندی در سال جاری:

   با توجه به حضور حضوری دانش‌آموزان در مدارس، تمامی بارم بندی ها در تمامی استان ها یکسان شده است.
   

##

بارم بندی دین و زندگی 1 رشته ریاضی
درس	پایانی نوبت اول	پایانی نوبت دوم	شهریور ، بزرگسال و دی ماه
اول و دوم	5	5	2
سوم و چهارم	6	3. 5
پنجم و ششم	5	2
هفتم و هشتم		3	2. 5
نهم و دهم		5	3. 5
یازدهم و دوازدهم		4	2. 5
جمع	16	16	16

دریافت نمونه سوالات امتحان دین و زندگی 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحیدریافت نمونه سوالات امتحان دین و زندگی 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی.

#

بارم بندی درس عربی، زبان قرآن ۱ پایه دهم ریاضی و فیزیک

عربی:

درسی است که به آموزش زبان عربی می‌پردازد و شامل مباحث نحو، اشتقاق، بیان و ترجمه جملات است.

زبان قرآن:

در این درس، میانه‌روی زبان عربی تدریس می‌شود و نکاتی درباره قواعد و اصول زبان قرآن به تلامیذ آموزش داده می‌شود.

پایه دهم ریاضی:

این پایه شامل مباحثی همچون هندسه، آلژبرا، توپولوژی و مسائل محاسباتی می‌باشد.
هدف این درس آموزش مفاهیم و تکنیک‌های ریاضی مورد استفاده در حل مسائل مختلف می‌باشد.

فیزیک:

درسی است که به بررسی قوانین و اصول حرکت و جاذبه، انتقال حرارت، برق و مغناطیس و سایر مباحث فیزیکی می‌پردازد.

بارم بندی امتحان کتبی عربی زبان قرآن 1 پایه دهم نوبت اول رشته ریاضی فیزیک از درس اول تا پایان درس چهارم:

درس اول: مباحث مقدماتی و تعریف عربی زبان قرآن، قواعد تجوید و تجوید تمام حروف الفبای عربی.

درس دوم: معانی کلمات و اصطلاحات متداول در قرآن، خوانش و تفسیر سوره‌های کوچک قرآن.

درس سوم: مفاهیم عربی نحوی، قواعد عربی مربوط به نحو و تراکیب جملات.

درس چهارم: ترجمه و تفسیر آیات قرآن با توجه به قواعد تفسیر و علوم مرتبط.

#

بارم بندی عربی زبان قرآن 1 رشته ریاضی
مهارت های زبانی	موضوع	نمره
الف : مهارت واژه شناسی	نوشتن معنای کلمه از عربی به فارسی در جمله ، ( زير کلمات خط کشيده می شود . )	2
مترادف و متضاد ( همانند تمرينات کتاب )
تشخيص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در ميان چهار کلمه ( دو مورد )
نوشتن مفرد يا جمع اسم ( در حد اسم های موجود در کتابهای هفتم تا دهم )
ب : مهارت ترجمه به فارسی	ترجمه جمله های عربی به فارسی	7
انتخاب گزينه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی ( دو جمله )
تكميل ترجمه ناقص
ج : مهارت شناخت و كاربرد قواعد	ترجمه فعل های ماضی ساده ، ماضي استمراری ، ماضی منفی ، مضارع منفی ، امر، نهی ، و مستقبل و نيز مصدر در جمله	8
تشخيص فعل ماضی ، مضارع ، امر و نهی و نيز مصدر مناسب براي جای خالی در جمله يا تشخيص نوع فعل يا تشخيص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا ميان چند کلمه
کاربرد عدد های اصلی و ترتيبی
ساعت خوانی
تشخيص ضمير و اسم اشاره مناسب براي جای خالی در جمله با توجه به قرائن و در قالب سوال چند گزينه ای يا شناخت آنها مانند تمرين هفتم درس اول
د : مهارت درک و فهم	وصل کردن کلمات ستون اول به « سوال جورکردنی از مفهوم واژگان ( چهار مورد ) يا ارائه پنج کلمه که يكی اضافه » توضيحات ستون دوم و چهار جمله دارای جای خالی که بايد جای خالی با کلمه مناسب کامل شود . و يا پر کردن جاهای خالی با گزينه های مناسب ( سوال دو گزينه ای )	2
درك مطلب ( ارائه متن و طراحي چهار سوال با چهار کلمه پرسشی خوانده شده ) يا ارائه چهار جمله و تعيين درست و نادرست آنها بر اساس مفهوم هر جمله يا بر اساس متن ارائه شده در برگه امتحانی
ه : مهارت مكالمه	پاسخ کوتاه به جمله های پرسشی	2
طرح سوال از الحوارات( مانند جمله سازی با کلمات پراکنده حداکثر شش تكه از عبارت های کتاب ) ، پر کردن جای خالی با کلمات ارائه شده ، دو گزينه ای و . . .

#

بارم بندی امتحان کتبی عربی زبان قرآن 1 پایه دهم نوبت دوم رشته ریاضی فیزیک با استفاده از تگ هایمانند ، ، ، ، متن را به زبان فارسی تغییر دهید.

بارم بندی امتحان کتبی عربی زبان قرآن ۱

پایه دهم

نوبت دوم

رشته ریاضی فیزیک

##

بارم بندی عربی زبان قرآن 1 رشته ریاضی
مهارت های زبانی	موضوع	نمره
الف : مهارت واژه شناسی	نوشتن معنای کلمه از عربی به فارسی در جمله ، ( زير کلمات خط کشيده می شود . )	2
تعیین کلمات مترادف و متضاد ( همانند تمرينات کتاب )
تشخيص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در ميان چهار کلمه ( دو مورد )
نوشتن مفرد يا جمع اسم ( در حد اسم های موجود در کتاب های هفتم تا دهم )
ب : مهارت ترجمه به فارسی	ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی از متن ، تمرين ، اِعلَموا ، فن الترجمه و . . .	7
انتخاب گزينه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی ( دو جمله )
تكميل ترجمه ناقص
ج : مهارت شناخت و كاربرد قواعد	ترجمه فعل های ماضی ساده ، ماضي استمراری ، ماضی منفی ، مضارع منفی ، امر ، نهی ، مستقبل و نيز مصدر در جمله ( یکی از فعل ها دارای نون وقایه باشد . )	8
تشخيص فعل ماضی ، مضارع ، امر و نهی و نيز مصدر مناسب براي جای خالی در جمله يا تشخيص نوع فعل يا تشخيص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا ميان چند کلمه
کاربرد عدد های اصلی و ترتيبی یا ساعت خوانی
مضاف اليه و صفت ، جار و مجرور ، مبتدا و خبر ، فاعل و مفعول ، تشخيص در جمله : عَيِّنِ الْمَحَلَّ الْإعرابيَّ لِلْكَلِماتِ الَّتي تَحتَها خَطٌّ
ترجمه فعل ماضی و مضارع مجهول و تشخيص آن ها از فعل معلوم ، و يا کاربرد فعل مجهول در قالب پرسش چند گزينه ای
معانی و کاربرد حروف جر در قالب پرسش چند گزينه ای
تشخيص و ترجمه اسم فاعل ، اسم مفعول و اسم مبالغه
د : مهارت درک و فهم	وصل کردن کلمات ستون اول به توضيحات « سوال جورکردنی از مفهوم واژگان چهار مورد » ستون دوم يا ارائه پنج کلمه که يكی اضافه است و چهار جمله دارای جای خالی که بايد جای خالی با کلمه مناسب کامل شود . يا پر کردن جاهای خالی با گزينه های مناسب ( سوال دو گزينه ای )	2
درك مطلب ( ارائه متن و طراحی چهار سوال با چهار کلمه پرسشی خوانده شده ) يا ارائه چهار جمله و تعيين درست و نادرست آن ها بر اساس مفهوم هر جمله يا بر اساس متن ارائه شده در برگه امتحانی
ه : مهارت مكالمه	پاسخ کوتاه يك يا دو کلمه ای به جمله های پرسشی	2
طرح سوال از الحوارات مانند جمله سازی با کلمات پراکنده حداکثر شش تكه از عبارت های کتاب ( ، پر کردن جای خالی با کلمات ارائه شده ، دو گزينه ای و . . . )

#

1. بارم بندی امتحان شفاهی عربی زبان قرآن ۱ پایه دهم میان نوبت اول و دوم رشته ریاضی فیزیک:

##

بارم بندی عربی زبان قرآن 1 رشته ریاضی
مهارت ها	موضوع	نمره
مهارت های خواندن ، شنيدن و سخن گفتن	روان خوانی بدون درنگ و خطا ، و با تلفظ نسبتا درست مخارج حروف يا حفظ سرود درس اول و اجرای گروهی آن اجرای نمايشی متن برخی درس ها	4
مكالمه ساده در حد کتاب درسی به صورت پاسخ کوتاه به جمله های پرسشی سؤال با جملات دارای ما ، ماذا ، ما هوَ ، ماهيَ ، بِمَ ، مَنْ ، لِمَنْ ، أينَ ، مِنْ أينَ ، مِمَّن ، کَم ، هَلْ ، أ ، متی ، کيف ، لماذا ، لِمَ ، عَمَّ ، أَيّ يا حفظ مشابه مكالمات کتاب درسی و اجرای آن در گروه دو يا چند نفره يا اجرای گروهی مكالماتی متفاوت با مكالمات کتاب درسی در کلاس	1
جمع نمره ها	5

#

دریافتنمونه سوالات امتحان عربی زبان قرآن 1 پایه دهم رشته ریاضی فیزیک با پاسخ تشریحی

#

بارم بندی درس جغرافیای ایران پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

بارم بندی درس جغرافیای ایران پایه دهم رشته ریاضی فیزیک:

• مباحث اصلی جغرافیای ایران
• توضیح نقش منابع طبیعی در زندگی انسان‌ها
• بررسی حوزه‌های جغرافیایی ایران و تأثیر آن در توسعه
• مطالعه مناطق آب و هوایی و روستاها
• اندازه‌گیری جمعیت و توزیع جمعیتی در ایران
• معرفی و بررسی عوامل تأثیرگذار بر توسعه اقتصادی ایران
• مطالعه رشد شهرها و مدیریت توسعه شهری

در آزمون کتبی نوبت اول کتاب جغرافیای ایران، 10 نمره بر اساس حداقل و حداکثر نمره‌های تعیین شده برای هر درس، سوالاتی طراحی می‌شود.
آزمون نوبت دوم (خرداد و شهریور) کتاب جغرافیای ایران، 15 نمره دارد.
این نمره به بخش اول کتاب (دروس ۱ تا ۵) ۵ نمره و به بخش دوم کتاب (دروس ۶ تا ۱۰) ۱۰ نمره تعلق می‌گیرد.

##

بارم بندی عربی زبان قرآن 1 رشته ریاضی
شماره درس	نوبت اول دی ماه	نمره	نوبت اول استان شناسی	نمره	پایانی نوبت دوم خرداد - شهریور	نمره	پایانی نوبت دوم استان شناسی	نمره
1	2	15	50 درصد کتاب استان شناسی	5		5	50 درصد کتاب استان شناسی	5
2	2
3	3
4	4
5	4
6					3	10
7					2
8					1
9					2
10					2

#

دریافت نمونه سوالات امتحان جغرافیای ایران پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی

#

برنامه‌بندی درس فارسی 1 پایه دهم رشته ریاضی فیزیکدر اینجا بارم بندی برنامه درسی فارسی 1 پایه دهم رشته ریاضی فیزیک آورده شده است:

واحد 1:

بخش اول: مفاهیم اصلی زبان فارسی

بخش دوم: دستور زبان و قواعد نحوی

بخش سوم: ترکیب واژگان و انشا

واحد 2:

بخش اول: ادبیات فارسی

بخش دوم: آشنایی با شعر و نثر فارسی

بخش سوم: معرفی نمونه‌های برجسته ادبی

واحد 3:

بخش اول: مکالمه و گفتگوی روزمره

بخش دوم: موضوعات اجتماعی و فرهنگی

واحد 4:

بخش اول: مفاهیم ادبی و زبانی

بخش دوم: خوانش و تحلیل متون ادبی و نقد ادبی

واحد 5:

بخش اول: مفاهیم تاریخی و فرهنگی زبان فارسی

بخش دوم: آثار ادبی و تاریخی برجسته

توجه: برنامه درسی ممکن است تغییر کند و به همراه تکمیلی‌هایی در قالب تمرینات و پروژه‌ها ارائه شود.
لطفاً برنامه مطالعاتی خود را با دقت دنبال کنید و به راهنمایی اساتید و مشاوران تحصیلی توجه فرمایید.

در درس فارسی 1 برای پایه دهم رشته ریاضی فیزیک، سؤال‌های معنایی باید در جملات موردنظر قرار بگیرند و در املای واژگان تشدید ارزش املایی نخواهد داشت.
همچنین گسسته یا پیوسته نویسی واژه‌هایی که ساخت ترکیبی دارند (مانند کتابخانه)، یکسان است و ارزش املایی ندارد.

##

ردیف	قلمرو ها	موضوع ها	نمره
1	زبانی 7 نمره	معني واژه	1. 5
املاي واژه	1. 5
دستور	4
2	ادبی 5 نمره	آرايه های ادبی	2. 5
تاريخ ادبيات	1
حفظ شعر	1. 5
3	فکری 8 نمره	درك مطلب	4
معني و مفهوم نثر	2
معني و مفهوم نظم	2
جمع نمره	20

#

برای دریافت نمونه سوالات امتحان فارسی 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحیاینجا متن تغییر کرده است.
از برچسب‌هایمانند ، ، ,

,

استفاده شده است.

#

برنامه بندی درس نگارش 1 پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

درس نگارش 1 پایه دهم رشته ریاضی فیزیک شامل مباحث زیر است:

تکنیک‌های نگارش در مقالات علمی

رفع عیوب نوشتاری

کاربردهای نگارش در علوم ریاضی و فیزیک

تمرین‌های عملی در نگارش متون تخصصی

تدوین گزارش‌های تحقیقاتی

این درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های نگارش علمی را در حوزه ریاضیات و فیزیک بهبود بخشند.
هدف این درس، ارتقاء قدرت ارائه ایده‌ها و تمرکز بر جزئیات دقیق است.
تمرین‌های عملی برای تقویت مهارت نگارش در حوزه‌های تخصصی این رشته نیز انجام می‌شود.
در نهایت، دانش‌آموزان با تدوین گزارش‌های تحقیقاتی و مقالات علمی در زمینه‌های مختلف ریاضیات و فیزیک، قادر خواهند بود به طرح و بیان ایده‌های خود با رعایت استانداردهای علمی و نگارشی، از این راه از مطالعات خود هم استفاده کنند و نتایج تحقیقات خود را به انتشار برسانند.

درس نگارش 1 دهم ریاضی فیزیک، زمان تدریس این کتاب 2 ساعت در هفته است و نوع آزمون، کتبی است.
هم چنین، در آزمون های نوبت دوم و شهریور ماه، سوال از کل کتاب طبق برنامه‌بندی جدول زیر، طرح خواهد شد.

زمان تدریس:

2 ساعت در هفته

نوع آزمون:

کتبی

آزمون های نوبت دوم و شهریور:

سوال از کل کتاب

ردیف

موضوع

سنجه‌های ارزشیابی

نمره

1

بازشناسی

توانایی بازشناسی آموزه‌های درس

2

2

تولید متن

• خوش آغازی (جذابیت و گیرایی، نشان دادن نمایی کلی از محتوای نوشته)
• پرورش موضوع یا شیوه بیان نوشته
  • بیان ساده و صمیمی
  • بیان احساس متناسب با موضوع
  • سیر منطقی نوشته
  • فکر و نگاه نو
• خوش فرجامی (جمع‌بندی مطالب، تأثیرگذاری و تفکربرانگیز بودن)
• رعایت نشانه‌های نگارشی
• املای واژگان (نداشتن غلط املایی)

9

3

سازه‌های نوشتاری

مثل نویسی / حکایت‌نگاری / شعرگردانی (درک و دریافت هسته معنایی مثل، حکایت و شعرو پروراندن موضوع)

3

رعایت املا و نشانه‌های نگارشی

1

جمع

20

بیان موضوع و شیوه نوشتاری به شیوه‌های مختلفی امکان‌پذیر است.
در ادامه، به برخی از این شیوه‌ها اشاره خواهیم نمود:نثر ساده:از این شیوه برای بیان موضوعات روزمره و عمومی استفاده می‌شود.
در این نوع بیان، از جملات کوتاه و واضح استفاده می‌شود که خواننده را به سادگی به مطلب مورد نظر هدایت کنند.
نثر توصیفی:در این شیوه، جزئیات و توصیفات دقیقی از صحنه‌ها، اشیا و افراد استفاده می‌شود.
با استفاده از این شیوه، خواننده به راحتی تصویری دقیق از آنچه نویسنده توصیف می‌کند، در ذهنش پدیدار می‌کند.

نثر شخصی:

در این شیوه، نویسنده بر اساس تجربه‌ها، احساسات و نظرات شخصی خود موضوع را بیان می‌کند.
این نوع نوشتار به خواننده امکان می‌دهد تا با دیدگاه شخصی نویسنده ارتباط برقرار کند و درک بهتری از موضوع کسب کند.

داستان:

در این شیوه، نویسنده یک داستان خلق می‌کند که شامل رویدادها، شخصیت‌ها و پیچیدگی‌های داستانی است.
این شیوه از جزئیات و حوادثی استفاده می‌کند که خواننده را مشتاق به خواندن بیشتر می‌کند و او را در دنیای مجازی داستان فرو می‌برد.
پرورش موضوع یا شیوه بیان نوشتاری ابزارهای مهمی هستند که به نویسنده اجازه می‌دهند متن خود را به شکلی مناسب و جذاب ارائه دهند.
همچنین استفاده از تکنیک‌های مختلف به نویسنده کمک می‌کند تا ایده‌ها و احساسات خود را به بهترین شکلی به خواننده منتقل کند.

بله، البته! بیان ساده و صمیمی:

عزیزان گرامی، ما از شما دعوت می‌کنیم تا ما را همراهی کنید در این سفر پر از احساسات و امیدواری‌ها.
در این متن سعی می‌کنیم با استفاده از اصول نوشتاری امیدواریم تا به خوانندگانمان پیامی ساده و مفهومی رسانده و احساساتی را با آن‌ها مشترک کنیم.

بیان احساس متناسب با موضوع:

ما از صمیم قلب دعوتتان می‌کنیم تا با ما در این سفری خاص همراهی کنید.
یک سفری پر از امیدواری‌ها و ذوق است که شما را به سوی رویاها و دستاوردهای بزرگ هدایت می‌کند.

همراهی شما برای ما ارزشمند است و تمامی لحظاتی که با شما سپری می‌کنیم به ما انرژی و توانایی جدیدی می‌بخشد.
احساس مشترکی که در این سرگرمی‌ها با شما تجربه می‌کنیم، بی نظیر است و آرزو داریم تا همیشه این احساس را با هم به اشتراک بگذاریم.

دستاوردها و پیشرفت‌هایی که در این سفر رقم خواهیم زد، نیازمند تمرکز و همدلی است.
بنابراین، علاقه و حمایت شما به ما، بارزتر از همیشه خواهد بود.
با اعتقاد به هم و نگاهی متفاوت، ما می‌خواهیم این سفر را برای همه‌ی ما به یادماندنی و الهام‌بخش تبدیل کنیم.

منتظر حضور گرم و مهربانتان هستیم و اعتماد داریم که با هم قادر خواهیم بود به موفقیت‌های بزرگی دست یابیم.
بیا، همراهی کن و با هم سفری خاطره‌انگیز را شروع کنیم!

سیر منطقی نوشته:

1. دعوت با اصول نوشتاری باز شده و خواننده‌ها به مشارکت در سفری خاص دعوت می‌شوند.
   
2. مهمیت همراهی و تأثیر آن بر روی موفقیت‌ها و لحظات جالب سفر بیان می‌شود.
   
3. خواننده‌ها به اشتراک گذاشتن احساسات و لحظات بازتابی از توانایی و امکانات سفر بدست می‌آورند.
   
4. تمرکز بر تمامی اجزا و تأکید بر تمامیت و همدلی در سفر و صعود به دستاوردهای بزرگ بیان می‌شود.
   
5. تاکید بر نیازمندی به علاقه و حمایت خواننده‌ها در راستای موفقیت‌ها و آینده‌ی روشن سفر.
   
6. لحاظ کردن نگاهی متفاوت و خلاقانه در سفر به سمت موفقیت‌ها و تأکید بر ایجاد سفری خاطره‌انگیز، الهام‌بخش و به یادماندنی.
   
7. نهایتاً، دعوت به حضور گرم و مهربان خواننده‌ها برای ایجاد اعتماد و توفیق در سفر مستقبلی.
   

فکر و نگاه نو:

در این متن، تلاش شده تا با استفاده از اصول نوشتاری و استفاده از عناصر ، پیامی صمیمی و متفاوت برای خوانندگان منتقل شود.
هدف این تغییرات، جذب توجه و شرکت فعال خوانندگان در سفری است که همچنین احساسات و تأثیر آن بر روی هر فرد را مورد تأکید می‌گذارد.
سیر منطقی نوشته نیز از مراحل دعوت، تأثیر همراهی، اشتراک‌گذاری و تمرکز بر روی محوریت و تمامیت سفر تا دعوت به حضور و همراهی طی می‌شود.
نگاه نو و خلاقانه در متن، هدف ایجاد سفری منحصر به فرد و به یادماندنی می‌باشد، که با توجه به نیازمندی‌های شرکت‌کنندگان، چالش‌های جدیدی ارائه می‌دهد.

#

دریافت

نمونه سوالات امتحان نگارش 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی

#

درس تفکر و سواد رسانه ای در رشته ریاضی فیزیک در پایه دهم بارم بندی می‌شود.
در این درس به مباحث مرتبط با تفکر و نحوه استفاده صحیح از رسانه‌ها پرداخته می‌شود.
برخی از مباحث مورد بررسی در این درس شامل موارد زیر است:

اصول تفکر انتقادی و تصمیم‌گیری منطقی

تحلیل و ارزیابی اطلاعات و منابع مختلف

تفاوت و تأثیر رسانه‌های مختلف بر افکار و عقاید جامعه

آشنایی با مهارت‌های ارتباطی و نمایشی در رسانه‌ها

تأثیر رسانه‌های دیجیتالی و شبکه‌های اجتماعی بر ارتباطات انسانی

تدریس این درس با استفاده از روش‌های فعالیت‌محور و تعاملی صورت می‌پذیرد.
این درس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا ارزش‌ها، نقطه‌نظرها و عقاید خود را بهبود بخشند و به شکلی منطقی و کارآمد اطلاعات را از رسانه‌های مختلف تحلیل و بررسی کنند.

تفکر و سواد رسانه‌ای درسی است که در پایه دهم رشته ریاضی فیزیک تدریس می‌شود.
برای امتحانات این درس، نمره‌گذاری از ۲۰ نمره انجام می‌شود.
در این نمره‌گذاری، ۲۰ نمره برای ارزشیابی مستمر و ۲۰ نمره برای ارزشیابی تراکمی اختصاص داده می‌شود.
توزیع نمرات در درس تفکر و سواد رسانه‌ای به شرح زیر است:

ارزشیابی مستمر (۲۰ نمره):

تکالیف و فعالیت‌های کلاسی: ۱۰ نمره

آزمون‌های کوتاه مدت: ۵ نمره

میان‌ترم: ۵ نمره

ارزشیابی تراکمی (۲۰ نمره):

پروژه و ارائه: ۱۰ نمره

آزمون پایان ترم: ۱۰ نمره

با جمع بندی نمرات این دو بخش، نمره نهایی درس تفکر و سواد رسانه‌ای بدست می‌آید.
##

ردیف	اهداف و عملکرد / دروس و بارم	فصل	درس	نوبت اول	نوبت دوم
1	محتوای توليدات رسانه ای را تحليل و پيام های آشكار و پنهان آنها را درك می کند .	1،2،3،4،5	،8 ،7 ،6 ،5 ،4 ،3 ،2 ،1 ،13 ،12 ،11 ،10 ،9 19 ،17 ،16 ،15	5	4
2	بازنمايی ها و کليشه ها را در توليدات رسانه ای تشخيص می دهد	2،5	4,5,16	4	2
3	روش ها و فنون اقناع را در توليدات رسانه ای تشخيص می دهد	2	9,8,7	5	2
4	فرستنده پيام را تشخيص می دهد	3	9	2	3
5	توانایی تحليل و ارزيابی اهداف توليدات رسانه ای را دارد	3	10,11	4
6	ويژگی ها و نشان گرهای مخاطب فعال و منفعل را می شناسد	4	13		1
7	حقوق خود در برابر رسانه ها و مصاديق آن ها را می شناسد	4	14		2
8	مولفه هاي سبك زندگی در توليدات رسانه ای را تشخيص می دهد و آن ها را با ارزش ها و هنجار های جامعه مقايسه می کند	5	15,16,17,18		4
9	برای مديريت مصرف بهينه از رسانه ها ، اصول و قواعدی برای خود وضع می کند	6	20,21		1
10	بی اخلاقی های رسانه ای را در توليدات و جريان های رسانه ای تشخيص می دهد	6	22		1
جمع نمرات	29	20

#

نمونه سوالات امتحان تفکر و سواد رسانه‌ای پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی

#

بارم بندی درس آمادگی دفاعی پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

افزودن مهارت‌های ریاضی و فیزیک به دانش‌آموزان پایه دهم

آموزش تکنیک‌ها و روش‌های مؤثر در حل مسائل ریاضی و فیزیکی

بهبود مهارت‌های تحلیلی و تفکر منطقی در دانش‌آموزان

تقویت استدلال و قضاوت منطقی در حل مسائل

نمره عملی دانش‌آموزان در درس آمادگی دفاعی بر اساس دستورالعمل ابلاغی از سوی کمیته هماهنگی و پشتیبانی بسیج دانش‌آموزی تعیین و توسط مربی بخش عملی محاسبه و اعلام می‌گردد.
همچنین، عناوین برنامه‌های گذرانده شده توسط هر دانش‌آموز در درس آمادگی دفاعی پایه دهم رشته ریاضی فیزیک همراه با ثبت چگونگی عملکرد او (در مقیاس کمی و کیفی) در کارنامه جداگانه‌ای تنظیم و با عنوان "برنامه ویژه مدرسه" در کارنامه ثبت می شود.

##

شماره و نام درس	نوبت اول	نوبت دوم	شهریور	بزرگسالان
تئوری	عملی	تئوری	عملی	تئوری	عملی
درس اول : امنيت پايدار	2		1		1		2
درس دوم : اقتدار دفاعی	1. 5		0. 5		1		1. 5
درس سوم : انقلاب اسلامی و بسيج	1. 5		0. 5		1		1. 5
درس چهارم : علوم و معارف دفاع مقدس	2. 5		1		1		2
درس پنجم : حماسه های ماندگار	2		0. 5		1		2
درس ششم : درس آزاد
درس هفتم : شناخت و دفاع در برابر جنگ نرم	2. 5		1		1. 5		2. 5
درس هشتم : پدافند غيرعامل			2		1. 5		2. 5
درس نهم : من يك رزم آورم			1		1		2
درس دهم: ايمنی و پيشگيری			1. 5		1		1. 5
درس يازدهم : آشنايی با خدمت مقدس سربازی			1		1		1
درس دوازدهم : امداد و نجات			2		1		1. 5
جمع	12	8	12	8	12	8	20
20	20	20	20

#

برای دریافت نمونه سوالات امتحان آمادگی دفاعی پایه دهم رشته ریاضی فیزیک با پاسخ تشریحی

#

بارم‌بندی درس انگلیسی پایه دهم رشته ریاضی و فیزیک

• مقدمه ای بر انگلیسی: در این درس، مهارت‌های اساسی زبان انگلیسی مورد بررسی قرار می‌گیرد و دانش‌آموزان با قواعد گرامری، واژگان و مهارت‌های ارتباطی در سطح پایه آشنا می‌شوند.
  
• خواندن و شنیدن: در این واحد درسی، تمرین‌های خواندن و شنیداری انجام می‌شود تا دانش‌آموزان بتوانند متون ساده را درک کرده و بخش‌های گفتاری را مناسباً تلفظ کنند.
  
• نوشتن و گرامر: مهارت نوشتن و قواعد گرامری به صورت پایه در این درس آموزش داده می‌شود تا دانش‌آموزان بتوانند متون ساده‌ای را بنویسند و از قواعد گرامری پایه استفاده کنند.
  
• مکالمه و گفتگو: در این بخش از درس، مهارت مکالمه و توانایی در گفتگو بهبود یافته و دانش‌آموزان قادر به انجام مکالمات ساده در موضوعات روزمره می‌شوند.
  
• درک مطلب و تلفظ: با تمرین‌های درک مطلب و تمرین تلفظ در این درس، دانش‌آموزان قادر به درک متونی با پیچیدگی کم و درست تلفظ کلمات می‌شوند.
  
• فیلم و تمرین‌های شنیداری: با تماشای فیلم‌ها و انجام تمرین‌های شنیداری، دانش‌آموزان توانایی درک محتوای فیلم‌ها و بهبود مهارت شنیداری خود را تقویت می‌کنند.
  

آزمون های پایانی

درس انگلیسیپایه دهم ریاضی فیزیک شامل موارد زیر است:

1. آزمون های درس انگلیسی
2. آزمون های پایانی درس ریاضی
3. آزمون های پایانی درس فیزیک

مهارت مکالمه به امتیاز ۴ اضافه می‌شود.

تک گویی (MONOLOG):

تک گویی یک فرآیند جذاب است که هنر آن را می‌توان به کمک تکنیک‌های مختلف بهبود داد.
در این فرآیند، شخصی تنها صحبت می‌کند و هیچ کس دیگری وجود ندارد که به او پاسخ دهد.
این به فرد امکان می‌دهد خود را در قالب صدا و کلام بیان کند و به خود پیام‌ها و اشتیاق‌های داخلی خود برسد.

در تک گویی، مدت زمان مشخصی برای صحبت داده نمی‌شود و فرد می‌تواند هر چه می‌خواهد و می‌تواند با جزییات و عمق بیشتری درباره موضوع صحبت کند.
این به فرد فرصت می‌دهد احساسات، تجربیات و مراحل متفاوتی را به صورت ترتیبی و تشریحی بیان کند.
شخصیت تک گویی می‌تواند یک شخص عادی، یک فرد مشهور یا حتی یک شخصیت تاریخی باشد.

از تکنیک‌های بکار رفته در تک گویی می‌توان به استفاده از مصداق‌ها، تشبیهات و استعاره‌ها اشاره کرد که به خلق تصویر زیبا و قوی تر در ذهن شنونده کمک می‌کند.
علاوه بر این، استفاده از لغات و عبارات تأکیدی و انتخاب کلمات خاص و قوی نیز باعث جذابیت و شور و شوق بیشتر در تک گویی میگردد.

با توجه به این که شخص تنها صحبت می‌کند، ایجاد تعامل با مخاطب نیز می‌تواند یکی از چالش‌هایی باشد که در تک گویی برخوردار است.
در این صورت، می‌توان از استراتژی‌ها و تکنیک‌های متنوعی نظیر تعریف دقیق و شیرین از شرایط واقعیت، سؤالات تعاملی یا تکرار عبارات مهم برای فعال کردن تخیل مخاطبان استفاده کرد.

تک گویی یکی از شیوه‌های بسیار جذاب و قدرتمند در هنر صحبت کردن است که می‌تواند فضایی خاص را برای بیان احساسات، افکار و تجربیات فرد فراهم کند.
با استفاده از تکنیک‌ها، مفاهیم خاص و ایجاد تصویر ذهنی، می‌توان تک گویی را به یک تجربه یادگیری، تفریح یا حتی درمانی تبدیل کرد.

در اینجا از دانش‌آموزان خواسته شده است که درباره موضوع درس‌هایی که درس خوانده‌اند، مطالبی را به صورت تک‌نفره بازگو کنند.

#

گفتار (گفتگو) :

مشترک :

سلام! چطور می‌توانم به شما کمک کنم؟

کاربر :

سلام! من نیاز دارم متنی را که به زبان انگلیسی است به زبان فارسی تغییر دهم.
میشه بهم کمک کنید؟

مشترک :

به طور کامل متن را دوباره بنویسم؟

کاربر :

بله، لطفاً متن را به طور کامل به زبان فارسی با استفاده از تگ‌های اچ‌تی‌ام‌ال نوشته کنید.
از تگ‌های و هم استفاده کنید.

مشترک :

حتما! باشه، این متن را برایتان فارسی می‌کنم.

کاربر :

با تشکر بابت کمکتان!

در این بخش، ما شاهد مکالماتی بین دانش‌آموز(ها) و معلم و یا چند دانش‌آموز دربارهٔ موضوعاتی هستیم که در کتاب مورد بحث قرار می‌گیرد.
توجه: لطفاً این مکالمات را به طور کامل و کاملاً متفاوت در زبان فارسی با استفاده از تگ‌هایمانند em، strong، dt، li ارائه دهید.

#

اجرای نقش (رول پلی):

توصیف:

به ایفای نقش (رول پلی) اطلاق می‌شود که در آن شخصیت‌ها و داستان‌های مختلف را بازی می‌کنیم.

با استفاده از تغییر نقش و تعویض شخصیت، یک داستان را بازی می‌کنیم و در هر نقش تجربه‌های متفاوتی را تجسم می‌کنیم.

اهمیت ایفای نقش:

ایفای نقش (رول پلی) علاوه بر سرگرمی، به ما کمک می‌کند تا تخیل خلاقانه‌تری داشته باشیم و قدرت انطباق و همراه بودن با دیگران را تقویت کنیم.

این فعالیت می‌تواند در توسعه مهارت‌های اجتماعی، ارتباطی، روحیه تیمی و تحلیلگری ما موثر باشد.

در این بخش از آزمون، وظیفه هریک از دانش‌آموزان نقشی را ایفا می‌کند که به بخش مکالمه اول کتاب یا کار گروهی (Pairworks) مرتبط است.
دانش‌آموزان به‌صورت دو یا چند نفره در این بخش فعالیت می‌کنند.
هدف از این بخش به هیچ‌وجه حفظ عبارات و مکالمات کتاب نیست؛ بلکه دانش‌آموزان باید خلاقانه به تولید خود بپردازند.

#

مصاحبه (INTERVIEW):نویسنده:در این مصاحبه، قصد داریم تا رمز و رازهای برگزاری مصاحبه را با یک کارشناس آشکارسازی قسمت کنیم.
سوال:

آیا میتوانید به ما بگویید که چگونه بهترین مصاحبه را برگزار کنیم؟

کارشناس:

اولین قدم مهم در برگزاری مصاحبه، تدارک دستورالعمل های واضح و کامل است.
اطمینان حاصل کنید که شرکت کنندگان از نکاتی که برای مصاحبه لازم است آگاه باشند.

باید زمان برای لحظه های استراحت و پرسش سوالات با کیفیت در نظر گرفته شود.
قرار دهید شرکت کنندگان به راحتی و بدون استرس جواب دهند.

اهمیت دادن به فرآیندی یکپارچه برای ارزیابی شرکت کنندگان و تدوین راهنماهای نمونه نیز برای ایجاد عدالت و همگرایی کمک میکند.

داشتن مهارت های خوب ارتباطی و گوش دادن به شرکت کنندگان و همچنین پرسش سوالاتی که به یک عمق درک کامل از شخص مصاحبه شونده برساند، بسیار مهم است.

سوال:

آیا در برگزاری مصاحبه، به برخی نکات خاصی باید توجه کرد؟

کارشناس:

بله، به نکات زیر توجه کنید:

• حفظ حرفه‌ایت در هر لحظه و از بیان دیدگاه‌های شخصی خودداری کنید.
  
• سوالاتتان را قبل از مصاحبه تمرین کنید تا در هر شرایط میان پرسیدن سوالات دست نیابید و با صبر جواب‌ها را بشنوید.
  
• ارتباط معنی‌داری با مصاحبه‌شوندگان برقرار کنید و حواس باشید تا همیشه حافظه بصری و شنوایی خود را بهتر به کار ببرید.
  

سوال:

آیا نکته ای درباره‌ی احترام به حریم خصوصی مصاحبه شوندگان دارید؟

کارشناس:

بله، احترام به حریم خصوصی و حفظ محرمانگی اطلاعات شخصی شرکت کنندگان از جمله راهبردهای مهم برای برگزاری مصاحبه است.
مطمئن شوید که همه اطلاعات شخصی در امان باشند و صرف بحث درباره‌ی موضوعات حرفه‌ای و مرتبط با شغل باشد.

برگرفته از: EXAMPLE.
COM

در این بخش، دبیر گرامی، به صورت مصاحبه، پرسش‌هایی را به دانش‌آموزان مطرح می‌کنند و دانش‌آموزان با توجه به اطلاعات داده‌شده پاسخ می‌دهند.

دبیر:

سلام دانش‌آموزان عزیز، من امروز دربارهٔ حیوانات می‌خواهم با شما صحبت کنم.
بگویید نوع مورد علاقهٔ شما از حیوانات چیست و چرا؟

دانش‌آموز 1:

من از گربه‌ها خیلی خوشم می‌آید.
آن‌ها بسیار مهربان و بازیگوش هستند و همیشه می‌توانند مرا شاد کنند.

دانش‌آموز 2:

من عاشق پرندگان هستم، به خصوص پنجه‌داران.
صدای خوش آوازشان و رنگارنگی که دارند، همیشه مرا شگفت‌زده می‌کند.

دبیر:

بسیار عالی! حالا بگویید کدام حیوان خطرناک‌تر است: شیر یا تمساح؟

دانش‌آموز 3:

شیر و تمساح هر دو خطرناک هستند، اما به نظر من تمساح خطرناک‌تر است چون در آب و زمین می‌تواند حمله کند و دندان‌های بسیار تیزی دارد.

دانش‌آموز 1:

شیر نیز خطرناک است اما بیشتر در سفرهٔ خود تنها حمله می‌کند و به خاطر قوی بودن خود دیگر حیوانات از حملهٔ آن می‌ترسند.

دبیر:

اطلاعات عالی بود.
ممنون که پاسخ‌هایتان را با ما به اشتراک گذاشتید.

#

شنیداری از چهار نمره شامل است.

سه متن در حد مطالب کتاب و در سطح معلومات دانش‌آموزان به صورت پخش فایل صوتی در کلاس درس صورت می‌گیرد.

سوالات:

• از چه نوع متونی در کلاس درس استفاده می‌شود؟
• چگونه متون به دانش‌آموزان ارائه می‌شود؟
• آیا سوالات مشابه تمرین‌های کتاب هستند؟

کتاب درسی به صورت پخش فایل صوتی در کلاس درس استفاده می شود تا متن‌ها به صورت پخش فایل صوتی در کلاس درس به دانش‌آموزان ارائه شوند.
سوالات مطرح شده مشابه تمرین‌های موجود در بخش های شنیداری کتاب هستند.

خواندن: این شامل ۴ نمره است.

در این بخش، دو متن به سطح دانش آموزان و مطالب کتاب درسی ارائه می‌شود.
پرسش‌ها مشابه مطالبی است که در کتاب‌های دانش‌آموز مطرح می‌شوند.
متن اول:تاریخ گیاهاندر این بخش به مطالب مرتبط با تاریخ گیاهان می‌پردازیم.
این موضوع در کتاب درسی به صورت جامع و دقیق توضیح داده شده است.
از دانش‌آموزان خواسته می‌شود سوالات مشابهی که در این بخش آمده است را پاسخ دهند.

1.
تاریخچه کشت گیاهان

در این بخش، تاریخچه کشت گیاهان از آغاز تا کنون تشریح می‌شود.
به عنوان دانش‌آموز، می‌توانید به موارد زیر پاسخ دهید:

گیاهان اولین بار در کدام دوره توسط انسانان کشت شدند؟

گیاهانی که در دوران باستان کشت می‌شدند، چه بودند؟

آیا تغییرات اقلیمی تاثیری در کشت گیاهان داشته است؟

2.
انواع گیاهان کشاورزی

در این بخش، انواع گیاهان کشاورزی و ویژگی‌هایشان مطرح می‌شود.
به عنوان دانش‌آموز، می‌توانید به موارد زیر پاسخ دهید:

انواع گیاهان کشاورزی چه دسته‌بندی‌هایی دارند؟

در هر دسته از گیاهان کشاورزی، چه ویژگی‌هایی برجسته است؟

برای کشت گیاهان کشاورزی، چه عواملی از اهمیت بالایی برخوردارند؟

3.
مزایای کشت گیاهان

در این قسمت، مزایای کشت گیاهان بررسی می‌شود.
به عنوان دانش‌آموز، می‌توانید به موارد زیر پاسخ دهید:

کشت گیاهان چه تأثیری بر محیط زیست دارد؟

کشاورزی چه نقشی در برآورده کردن نیازهای انسان دارد؟

چه فوایدی برای جوامع انسانی از کشت گیاهان به دست می‌آید؟

متن دوم:انقلاب صنعتیاین بخش به انقلاب صنعتی و تأثیرات آن بر جهان و اقتصاد بشر می‌پردازد.
در کتاب درسی مطالب مربوط به این بخش با جزئیات و کیفیت مناسبی توضیح داده شده است.
دانش‌آموزان می‌توانند با توجه به سوالات مشابهی که در این بخش طرح شده است، مفاهیم را بهتر درک کنند.

1.
دلایل و حوادث مهم در انقلاب صنعتی

در این قسمت، دلایل ایجاد انقلاب صنعتی و حوادث مهمی که در آن رخ دادند، آورده شده است.
به عنوان دانش‌آموز، می‌توانید به موارد زیر پاسخ دهید:

چه عواملی باعث ایجاد انقلاب صنعتی شدند؟

حوادثی که در طول انقلاب صنعتی اتفاق افتاد، چه تأثیری بر جهان داشتند؟

در صنایعی مانند نساجی و کشاورزی، چه تغییراتی در زمان انقلاب صنعتی رخ داد؟

2.
تأثیرات انقلاب صنعتی بر اقتصاد بشر

در این قسمت، تأثیرات مثبت و منفی انقلاب صنعتی بر اقتصاد بشر مورد بررسی قرار می‌گیرد.
به عنوان دانش‌آموز، می‌توانید به موارد زیر پاسخ دهید:

تأثیرات مثبت انقلاب صنعتی بر اقتصاد به چه صورتی بود؟

آیا انقلاب صنعتی تأثیر منفی‌ای نیز بر اقتصاد بشر داشته است؟

به عنوان یک دانشمند، چه مطالعه‌هایی را در زمینه انقلاب صنعتی مطالعه می‌کنید؟

طبق معیار ارزیابی، نمره WRITING شامل چهار بخش است.

تمریناتی که در کتاب کار و کتاب دانش‌آموز وجود دارد، می‌تواند به عنوان الگوی سوال استفاده شود.
این تمرینات برای تقویت و تمرین مهارت‌های دانش‌آموزان طراحی شده‌اند.
آن‌ها می‌توانند در فرآیند یادگیری و تکرار مفاهیم و مطالب مورد استفاده قرار گیرند.
تمرینات ممکن است شامل تمرینات تکمیلی، تمرینات تشویقی، تمرینات عملی و تمرینات گسترده باشند.
همچنین، تمرینات می‌توانند به شکل سوالاتی تدوین شوند که دانش‌آموزان باید به آن‌ها پاسخ دهند.
سوالات می‌توانند به شیوه‌های مختلفی طراحی شوند از جمله سوالات چندگزینه‌ای، سوالات صحیح/غلط، سوالات تشریحی و سوالات مطالعه موردی.
استفاده از تمرینات به عنوان الگوی سوال، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و مهارت‌های خود را در حل مسائل تقویت کنند.

دستور زبان شامل دو نمره می‌شود.

در این قسمت، سوالاتی که در کتاب دانش‌آموز و کار در سه سطح از نظر فرم، معنا و استفاده وجود دارد، به کار خواهد رفت.


فرم:سوالاتی که در این قسمت استفاده می‌شود، برای بررسی فرم یا ساختار جمله و اصول دستوری است.
در این نوع سوالات، دانش‌آموز باید بتواند ترکیب و ساختارهای مناسب در جملات را شناسایی کرده و استفاده کند.


مثال:در جمله زیر، کدام گزینه برای تکمیل جمله مناسب است؟

الف)

من به دانشگاه رفتم.

ب)

رفتم دانشگاه به.

ج)

به دانشگاه رفتم من.

د)

دانشگاه به رفتم من.
معنا:سوالاتی که در این قسمت استفاده می‌شود، برای درک معنا و ترجمه جملات به زبان هدف است.
در این نوع سوالات، دانش‌آموز می‌بایست به درستی معنای جملات را درک کرده و با استفاده از دانش خود در زبان مقصد، آن را ترجمه کند.


مثال:جمله زیر را به زبان هدف ترجمه کنید.

جمله: "Ike to play football.
"
پاسخ: "من دوست دارم فوتبال بازی کنم.
"استفاده:در این قسمت از سوالات، مهارت استفاده از کلمات و عبارات به درستی و مناسب در موقعیت‌های مختلف بررسی می‌شود.
دانش‌آموز باید بتواند به درستی کلمات و عبارات را در جملات استفاده کند و معنای مناسبی را منتقل کند.


مثال:عبارت مناسب برای تکمیل جمله زیر کدام است؟

برای راهنمایی بهترین استاد را بپرسم.

برای راهنمایی زمین‌ها استاد را بپرسم.

برای راهنمایی با او استاد را بپرسم.

پاسخ: "برای راهنمایی بهترین استاد را بپرسم.
"

در اینجا باید متن موردنظر را به زبان فارسی و با استفاده از تکنولوژیتغییر دهیم.

متن VOCABULARY با دو نمره محاسبه می‌شود.

در این بخش می‌توان از نمونه سوالات موجود در کتاب دانش‌آموز و کار برای استفاده به عنوان یک الگو استفاده کرد.

#

دریافت نمونه سوالات امتحان زبان انگلیسی 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی

#

درس کارگاه کار آفرینی و تولید در پایه دهم رشته ریاضی به بارم بندی زیر تقسیم می شود:

مفاهیم اولیه

کارآفرینی: فرایند شناسایی فرصت‌ها و ایجاد و توسعه تجارت ها و واحدهای جدید با استفاده از مهارت‌های خاص و جدید.

مرحله اول: ایده‌پردازی

پیدا کردن ایده‌های کارآفرینانه:

• مشاهده مسائل و نیازها
• پرسش‌های خلاقانه
• مشاهده روندهای بازار
• تحلیل رقبا و خلق تفاوت

مرحله دوم: برنامه‌ریزی

تهیه برنامه کسب و کار:

• تعیین هدف‌ها و استراتژی‌ها
• مشخص کردن بودجه و منابع
• تعیین وظایف و مسئولیت‌ها
• بررسی قابلیت اجرای برنامه

مرحله سوم: توسعه

اجرای برنامه کسب و کار:

• تشکیل تیم کارآفرینی
• تحقق ایده و رشد
• مدیریت منابع و فعالیت‌ها
• تعامل با مشتریان و بازاریابی

مرحله چهارم: تجزیه و تحلیل

ارزیابی و بهینه‌سازی:

• بررسی نتایج و عملکرد
• تحلیل رفتار مشتریان
• شناسایی نقاط قوت و ضعف
• بهبود فرآیندها و فروش

مرحله پنجم: گسترش

توسعه و گسترش:

• تقدیم خدمات به مقیاس بزرگتر
• توسعه بازارهدف و ورود به بازارهای جدید
• ایجاد شبکه همکاری و هم‌افزایی
• استراتژی های رقابتی

در این درس، دانش‌آموزان با مفاهیم کارآفرینی آشنا می‌شوند و فرآیند تجاری را از ابتدا تا انتها طی می‌کنند تا بتوانند شغل خود را خلق کنند و ایده‌های کارآفرینانه خود را به عمل بیاورند.

تکنیک‌هایی مانند بخش بندی ()، تاکید ()، تعریف (

) و لیست ها (

) در ارزیابی درس کارگاه کارآفرینی و تولید استفاده می‌شود.
این ارزیابی در پایان هر بخش برگزار می‌شود و نتایج آن در فولدر عملکرد کار ذخیره می‌شود.

در درس ارزیابی کیفی عملکرد و پاسخ‌های دانش‌آموزان، روش‌های پیشنهادی برای ارزیابی عملکرد واکنش‌های دانش‌آموزان وجود دارد.
در این نظام نمردهی به منظور ارزیابی عملکرد، برای هر بخش باید مراحل زیر را اجرا کنید:

1. پیش‌نمره‌دهی: در این مرحله، بررسی‌های اولیه برای پیشنهادهای ارزیابی انجام می‌شود.
   تشکیل گروه‌های کاری و تعیین مسئولیت‌ها در این مرحله انجام می‌شود.
   
2. تهیه‌ی ابزار ارزیابی: در این مرحله، ابزارهایی مانند فرم‌ها، سوالنامه‌ها و نمره‌دهی‌ها برای جمع‌آوری اطلاعات ارزیابی ارائه می‌شود.
   استفاده از ابزارهای مناسب در این مرحله بسیار مهم است.
   
3. بازبینی و تنقیح ابزار ارزیابی: در این مرحله، ابزارهای ارزیابی توسط گروه کاری مورد بررسی قرار می‌گیرند.
   نیاز به درستی و صحت ابزارهای ارزیابی در این مرحله مورد نقد و بررسی قرار می‌گیرد.
   
4. اعمال ابزار ارزیابی: در این مرحله، ابزارهای ارزیابی در فرآیند ارزیابی عملکرد و فرآیند پاسخ‌های دانش‌آموزان استفاده می‌شوند.
   این ابزارها به منظور اندازه‌گیری و ثبت عملکرد واکنش‌های دانش‌آموزان استفاده می‌شوند.
   
5. تحلیل و تفسیر نتایج: در این مرحله، نتایج ارزیابی مورد تحلیل و تفسیر قرار می‌گیرند.
   ارزیابی کیفی عملکرد و پاسخ‌های دانش‌آموزان در این مرحله مورد بررسی قرار می‌گیرد.
   
6. ارائه‌ی بازخورد: ارائه‌ی بازخورد به دانش‌آموزان و دیگر عوامل آموزشی از اهداف این نظام ارزیابی است.
   بازخورد مناسب و به موقع در بهبود کیفیت عملکرد واکنش‌ها کمک می‌کند.
   

تعریف کیفیت:کیفیت مفهومی است که به میزان عملکرد، عملیات و ویژگی‌های مطلوب و قابل قبول یک محصول یا خدمات اشاره دارد.
کیفیت این ایده را می‌رساند که محصول یا خدماتی باید به نحوی طراحی و تولید شوند تا توانایی ارضای نیازها و انتظارات مشتریان را داشته باشند.
در واقع، کیفیت به عنوان یک استاندارد مشخص برای اندازه‌گیری و ارزیابی عملکرد و عملیات یک محصول یا خدمات استفاده می‌شود.
برای ارائه کیفیت بالا، می‌توان از اصول و مبانی مدیریت کیفیت استفاده کرد که شامل استانداردسازی، پیشرفت مداوم، حل مشکلات و مشارکت کارکنان است.
بنابراین، کیفیت به عنوان یک معیار کلیدی برای انتخاب و تصمیم‌گیری درباره محصول یا خدمات، اهمیت بسیاری دارد.

معیارهای کیفیت، الزاماتی هستند که برای ارزیابی و تضمین کیفیت محصول یا خدمت مورد استفاده قرار می‌گیرند.
این معیارها می‌توانند به شکل‌ها و مضامین مختلفی باشند.
در زیر به برخی از اصلی‌ترین معیارهای کیفیت اشاره می‌کنیم:

دقت:

دقت به میزان صحت و صحت دار بودن محصول یا خدمت اشاره دارد.
هر چه دقت بیشتری در اجرای فرآیند و تولید محصول وجود داشته باشد، کیفیت بیشتری نیز به دست می‌آید.

کارایی:

کارایی به میزان توانایی محصول یا خدمت در ارائه عملکرد مدنظر اشاره دارد.
محصولی که به طور کامل و به خوبی وظیفه مورد انتظار خود را انجام می‌دهد، دارای کارایی بالاتری است.

اعتبار:

اعتبار به میزان قابلیت اعتماد به محصول یا خدمت اشاره دارد.
وجود اعتماد و اطمینان در مورد کیفیت و عملکرد مطلوب محصول، نشان از اعتبار بالا است.

قابلیت استفاده:

قابلیت استفاده به میزان راحتی و سهولت استفاده از محصول یا خدمت اشاره دارد.
محصولی که به طور ساده و موثر قابل استفاده باشد، دارای قابلیت استفاده بالاتری است.

روند:

روند به میزان پیشرفت مستمر و بهبود محصول یا خدمت اشاره دارد.
ارائه محصولی که همواره در حال بهبود و بازنگری باشد، نشان از وجود روند قابل قبولی است.

رضایت مشتری:

رضایت مشتری به میزان تطبیق محصول یا خدمت با نیاز و انتظارات مشتری اشاره دارد.
ایجاد رضایت مشتری از محصول یا خدمت، نشان از کیفیت بالای آن است.

۳ روش برای نمره دهی به معیارهای سنجش کیفیت در یک نظام چهار سطحی به ترتیب زیر را اجرا کنید:

1. استفاده از سطح بندی: در این روش، معیارها و شاخص‌های کیفیت به چندین سطح تقسیم می‌شوند و هر سطح با نمره‌ی خاصی مقدار دهی می‌شود.
   هر شاخص بر اساس میزان مداومت، اهمیت و عملکرد آن در سطح‌های مختلف، نمره‌ی مناسبی دریافت می‌کند.
   برای مثال، سطح یک شاخص ممتاز بودن می‌تواند با نمره ۴ علامت گذاری شود، در حالی که سطح دوم به شاخص برتر بودن نمره ۳، سطح سوم به شاخص خوب بودن نمره ۲ و سطح چهارم به شاخص قابل قبول بودن نمره ۱ اختصاص داده می‌شود.
   
2. استفاده از ماتریس مقایسه‌ای: در این روش، معیارها و شاخص‌های کیفیت با یکدیگر مقایسه می‌شوند و بر اساس نتایج مقایسه، به هر یک از آنها نمره‌ای تعلق می‌گیرد.
   در اینجا از یک ماتریس با سطرهای شاخص‌ها و ستون‌های شاخص‌ها استفاده می‌شود و با مقایسه‌ی هر شاخص با سایر شاخص‌ها، نمره‌های مناسبی برای آنها تعیین می‌شود.
   
3. استفاده از سیستم ترجیحات: در این روش، شاخص‌ها و معیارهای کیفیت بر اساس اولویت‌ها و ترجیحات تعیین می‌شوند.
   با تعیین اهمیت هر شاخص و تعیین وزن‌دهی مناسب با استفاده از سیستم جمع منفی یا جمع مثبت، نمره‌های مناسب برای هر معیار کیفیت تعیین می‌شود.
   این روش معمولاً بر اساس تصمیمات کارشناسی و تجربه‌ی افراد مرتبط با زمینه‌ی کیفیت استفاده می‌شود.
   

از هر سه روش برای نمره دهی به معیارها و شاخص‌های کیفیت در یک نظام چهار سطحی می‌توان استفاده کرد.
هر روش ممکن است برای شرایط و نیازهای مختلف مناسب باشد و بسته به شرایط و موارد مورد نظر، انتخاب گردد.

تسلط:

نمره 4 در اختیار دارد.

نمره3 مهارت دارد.

من به کمکی نیاز دارم.
نمره 2.

نمره یک، به تنهایی قادر به انجام کار نیست.

بیشتر بخوانید: بارم بندی امتحانات دهم رشته انسانی

بارم بندی امتحانات دروس تخصصی پایه دهم ریاضی فیزیک ۱۴۰۲

بارم بندی درس فیزیک 1 پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

درس فیزیک 1 پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

این درس شامل 5 فصل است که هر فصل برای محتوای نظری و فعالیت آزمایشی نمره جداگانه‌ای دارد.

1. فصل اول: مقدمه‌ای بر فیزیک
2. فصل دوم: حرکت در خط مستقیم
3. فصل سوم: نیرو و حرکت در صفحه
4. فصل چهارم: انرژی و کار
5. فصل پنجم: امواج و صوت

هر فصل برای محتوای نظری و فعالیت آزمایشی بر اساس نمره‌ی خود ارزیابی می‌شود.

#

بارم بندی فیزیک 1 رشته ریاضی
فصل	نوبت اول	نوبت دوم	شهریور
محتوای نظری	فعاليت و آزمايش	محتوای نظری	فعاليت و آزمايش	محتوای نظری	فعاليت و آزمايش
اول	4	1. 5	1. 25	0. 5	2	1
دوم	6	2	2. 25	1. 25	3. 25	1
سوم	6	0. 5	2. 5		3. 5	0. 5
چهارم			5. 75	1. 75	4. 25	1
پنجم			4. 25	0. 5	3	0. 5
جمع	16	4	16	4	16	4
20	20	20

#

دریافت نمونه سوالات امتحان فیزیک 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی را دریافت نمایید.

#

بارم بندی درس شیمی ۱ پایه دهم رشته ریاضی فیزیک:

مقدمه‌ای بر شیمی و مفاهیم اساسی

ساختار اتمی و جدول تناوبی عناصر

اندازه‌گیری واکنش‌های شیمیایی

مول و محاسبات شیمیایی

گازها و مفاهیم مربوط به آنها

شیمی عناصر و ترکیبات آلی

شیمی عناصر و ترکیبات غیرآلی

تعادل شیمیایی و مفاهیم مربوطه

حلالیت و ترمودینامیک شیمیایی

الکترولیز و اصول الکتروشیمی

درس شیمی

درس شیمی برای دانش‌آموزان پایه دهم رشته ریاضی فیزیک تدریس می‌شود.
این درس شامل سه فصل است.

آزمون

در نوبت اول از فصل های اول و دوم تا صفحه ۶۴، آزمونی گرفته می‌شود.
در نوبت دوم، این بخش از کتاب ۷ نمره را به خود اختصاص می‌دهد.

بارم بندی درس شیمی ۱ پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

• فصل اول تا صفحه ۲۵: ۳ نمره
• فصل دوم تا صفحه ۴۰: ۴ نمره
• فصل سوم تا صفحه ۶۴: ۷ نمره

##

بارم بندی شیمی 1 رشته ریاضی
فصل	نمره (نوبت اول)	نمره (نوبت دوم)	شهریور ، دی ماه و بزرگسالان
اول	12	5	6. 5
دوم تا صفحه 64	8	2	6. 5
دوم از صفحه 64 تا آخر		5
سوم		8	7
جمع	20	20	20

#

دریافت نمونه سوالات امتحان شیمی 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی

#

بارم بندی درس هندسه ۱ پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

مقدمه

مفاهیم پیشنیاز

فضاهای هندسی

اصول هندسه و کنستانت ها

هندسه تحلیلی

هندسه جبری

هندسه ساده و هندسه تصویری

هندسه قطبی

مسطح و دوره‌بندی های مخروطی

جسم‌های هندسی

ناحیه‌های صفحات

انتقالها در صفحات

هندسه چند ابعادی

درس هندسه 1 در پایه دهم رشته ریاضی فیزیک شامل 4 فصل می باشد.
در نوبت اول، فصل های 1 و 2 مورد آزمون قرار می گیرند و این دو فصل به طور کلی 7 نمره را دارا هستند.
جزئیات بارم بندی درس هندسه 1 را می توانید در ادامه مشاهده کنید:

فصل 1:

نمره این فصل در نوبت اول: 3

نمره این فصل در نوبت دوم: 4

فصل 2:

نمره این فصل در نوبت اول: 4

نمره این فصل در نوبت دوم: 3

فصل 3:

نمره این فصل در نوبت دوم: 0

فصل 4:

نمره این فصل در نوبت دوم: 0

#

بارم بندی هندسه 1 رشته ریاضی
پایان نوبت اول	پایان نوبت دوم و شهریور
تا آخر فصل 2	تا آخر کتاب
فصل 1	9	3	3
فصل 2	11	4	5
فصل 3		7	7
فصل 4		6	5

#

دریافتنمونه سوالات امتحان هندسه 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی را دریافت کنید.

#

بارم بندی درس ریاضی 1 پایه دهم رشته ریاضی فیزیکبا استفاده از تگ‌هایمانند em، strong،

dt

و

li

در متن فارسی، متن را تغییر دهید.

درس ریاضی 1

پایه دهم رشته ریاضی فیزیک

این درس شامل 7 فصل است.
در نوبت اول آزمون تا فصل 4 برگزار می‌شود و فصول 1 تا 4 در آزمون نوبت دوم 10 نمره را به خود اختصاص می‌دهند.
جزئیات کامل بارم بندی این درس به شرح زیر می‌باشد:

1. فصل 1: توضیح مفاهیم اولیه
2. فصل 2: حساب دیفرانسیل و انتگرال
3. فصل 3: معادلات ریاضی
4. فصل 4: هندسه تحلیلی
5. فصل 5: معادلات مثلثاتی
6. فصل 6: احتمالات و آمار
7. فصل 7: لگاریتم و توابع تک‌متغیره

#

بارم بندی ریاضی 1 رشته ریاضی
پایان نوبت اول	پایان نوبت دوم و شهریور
تا آخر فصل 4	تا آخر کتاب
فصل 1	5	1. 5	2
فصل 2	5	1. 5	2
فصل 3	5	2	2. 5
فصل 4	5	2	3. 5
فصل 5		4	3. 5
فصل 6		4	3
فصل 7		5	3. 5

#

دریافت نمونه سوالات امتحان ریاضی 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی تغییر کامل متن به زبان فارسی مانند برچسب به صورت زیر است:دریافت نمونه سوالات امتحان ریاضی 1 پایه دهم رشته ریاضی با پاسخ تشریحی

#

صفحه وب را می توان با استفاده از تگ هایمختلف شخصی سازی کرد.
به عنوان مثال، می توانیم از تگ برجسته برای بزرگ نوشتن برخی از کلمات استفاده کنیم و از تگ تاکید برای بزرگ کردن بیشتر برخی از عبارات.
تگ

نیز توسط تاگ های

نمایش داده می شوند که می توانیم از آنها برای نمایش موارد مختلف در یک لیست استفاده کنیم.

تمامی جداولبارم بندیدروس عمومی و تخصصی پایه دهم رشته ریاضی و فیزیک ارائه شدهدر این مقاله مربوط به سال گذشته می باشد.
به محض اعلام بارم بندی جدید دروس ذکر شده در این مقاله اطلاع رسانی خواهد شد.

#

با توجه به اینکه بارم بندی امتحانات در هر رشته متفاوت است، داوطلبان می توانند قبل از شروع امتحانات با آگاهی کامل از نمره هر درس برنامه مطالعاتی خود را آماده نمایند.

در مقاله زیر بارم بندی امتحانات در پایه دهم رشته تجربی بیان شده است، بدین منظور داوطلبان امتحانات دهم می توانند به مقاله زیر مراجعه نمایند:بارم بندی امتحانات در رشته تجربی:

ریاضی:

- نمره ۲۰ درصد از کتاب درسی

- نمره ۳۰ درصد از تمرین‌ها

- نمره ۵۰ درصد از آزمون نهایی

فیزیک:

- نمره ۲۰ درصد از کتاب درسی

- نمره ۳۰ درصد از آزمون‌های کلاسی

- نمره ۵۰ درصد از آزمون نهایی

شیمی:

- نمره ۲۰ درصد از کتاب درسی

- نمره ۳۰ درصد از آزمون‌های کلاسی

- نمره ۵۰ درصد از آزمون نهایی

برای مطالعه بیشتر، می توانید به مقاله مراجعه کنید.

برای آگاهی از آخرین اخبار مربوط به بارم بندی دروس پایه دهم رشته ریاضی فیزیک، می‌توانید عضو کانال تلگرام مدارس شبکه استعلام شده و یا صفحه اینستاگرام مدارس شبکه استعلام را دنبال نمایید.
همچنین، در صورت وجود هر گونه سوال درباره بارم بندی هر درس پایه دهم رشته ریاضی فیزیک، می‌توانید با کارشناسان ما در مرکز مشاوره تحصیلی شبکه استعلام تماس بگیرید.

#