خلاصه مقاله
اما در بسیاری از مواقع نمی توان کتاب درسی را همراه خود داشت و یا به راحتی به آن دسترسی پیدا کرد.
راه حل در نظر گرفته شده برای این مشکل، ارائه نسخه الکترونیکیکتاب درسفلسفه 1یازدهممتوسطه دوم می باشد.
برای یادگیری بهتر مطالب درس فلسفه 1 سال یازدهم دوره ی انسانی مدرسه بهتر است بیشتر مواقع کتاب این درس را به همراه داشته باشید تا در صورت ایجاد سوال و یا هر گونه اشکال در یادگیری مطالب درسی فلسفه 1 سال یازدهم انسانی، با مراجعه به کتاب درسی، به خوبی ایرادات را برطرف نمائید.
برای آگاهی از جدیدترین اخبار و نمونه سوالات مربوط به دروس و پایه‌ی یازدهم متوسطه دوم، میتوانید عضو کانال تلگرامی شبکه استعلام شوید و یا صفحه اینستاگرام شبکه استعلام را دنبال کنید.
همچنین، برای دریافت مشاوره در زمینه برنامه‌ریزی دروس پایه‌ی دوم، میتوانید با مشاوران مرکز خدمات مشاوره تحصیلی شبکه استعلام تماس بگیرید و از کمک آنها بهره‌برداری کنید.
یکی از نشانه‌های ارزش واعتبار شناخت، انتخاب فرد برای اجرای عملی درست و صحیح بر اساس معیارها و استانداردهای معتبر است.
هرگاه فرد قادر به تفکیک درست و نادرست بوده و توانایی تشخیص میزان صحت و صداقت یک عمل را داشته باشد، نشانه‌ای از واعتبار و شناخت درست خواهد بود.
قاطبه‌ای که افراد در انتخاب خود از آن پیروی کنند و به آن اعتقاد داشته باشند، سازنده ارزش واعتبار شناخت خواهد بود.
- امتحانات نوبت اول دی
- همراه برای دانش‌آموزان پایه یازدهم متوسطه دوم رشته انسانی و حتی والدین آنها نگران‌کننده بوده است.
- دلیل این نگرانی و اضطراب این است که دانش‌آموزان برای اولین بار با سوالات امتحانی نیمی از کتاب فلسفه 1 پایه یازدهم انسانی مواجه می‌شوند و آشنایی قبلی از نوع سوالات این درس و میزان سختی آنها ندارند.
- سقراط درباره چه مفاهیمی سوال می‌پرسید؟
- آیا ایشان درباره مفهوم حقیقت و واقعیت سوال می‌کردند؟
- آیا ایشان به سراغ مفهوم عدالت و برابری می‌رفتند؟
- آیا ایشان درباره مفهوم خیر و شر سؤال می‌نمودند؟
- آیا ایشان درجستجوی معنا و ارزشمندی زندگی بودند؟
تمام سوالات نوبت دوم خرداد ۱۴۰۲ فلسفه ۱ درس یازدهم متوسطه دوم و همچنین تمرینات مربوط به هر یک از فصل‌های این درس را میتوانید به صورت رایگان دانلود کنید.
این منابع برای دانش آموزان پایه یازدهم رشته انسانی مفید واقع می‌شوند.
سوالات عنوان شده در نمونه سوالات نوبت اولفلسفه 1 یازدهم انسانی متوسطه دوم به صورت زیر می‌باشند:
- سوال ۱: تفاوت بین فلسفه و علم چیست؟
- سوال ۲: چه ارتباطی بین عرفان و فلسفه وجود دارد؟
- سوال ۳: مفهوم "اکنون" در فلسفه چه معنا و اهمیتی دارد؟
- سوال ۴: عرصه‌های علمی و فلسفی خدا در چه رابطه‌ای با هم قرار دارند؟
- سوال ۵: آیا شناخت واقعیت مطلق با تجربه ممکن است؟
عقیدهٔ گرگیاس درباره وجود و شناخت چیست؟
- عقیدهٔ گرگیاس:
گرگیاس باور دارد که وجود و شناخت دو پدیدهٔ جدا از هم هستند، و هرکدام نیازمند تمرکز جداگانه‌ای هستند:
- وجود: این درک واقعیت و فراهم آوردن وجود، استقلال خود را از شناخت ادعا می‌کند.
- شناخت: به عنوان یک فرایند عقلانی، شناخت از طریق تجربه و دریافت معنا و دانش دربارهٔ وجود واقعیت را ممکن می‌سازد.
گرگیاس معتقد است که این دو عنصر، هر یک به طور مستقل از یکدیگر بررسی و درک شوند و با هم تعامل دارند تا به یک درک دقیقتر از طبیعت وجود و هدف انسانی دست یابند.
- وجود: این درک واقعیت و فراهم آوردن وجود، استقلال خود را از شناخت ادعا می‌کند.
رمز پیام سروش دلفی از نظر سقراط چه بود؟
- سقراط:
- سِرِّ اسرار پیام سروش دلفی، به چه معنا بود؟
- سروش دلفی:
- آه، مرد بزرگ سقراط.
راز پیامم حاکی از این بود که علم و معرفت آزادگی را به ارمغان می آورد، و به عقل ما اجازه می دهد از بندهای خود رهایی یابیم. - سقراط:
- بسیار جالب است، اما چگونه می توانیم این معرفت را بدست آوریم و از زنجیرهای بندهای خود رهایی یابیم؟
- سروش دلفی:
- بهره مندی از عقل و فکر خود، پرسش کردن از خودتان و پذیرش عدم اطمینان، مبنای آغاز راهی است که به سوی آزادی می برد.
ظاهراً بیشتر بدانیم، کمتر می دانیم و همیشه در جستجوی دانایی هستیم. - سقراط:
- مطمئناً یادآوری خوبی بود! این اصول قابل قبولی برای دریافت آزادی هستند.
آیا همچنین در پیام خود بر روی درک خوب و بدی نیز تاکیدی داشتید؟ - سروش دلفی:
- آری، تاکید بر درک صحیح خطرات نادرست و اشتباهات ذهنی بود.
زیرا تنها از طریق درک اشتباهات خود، می توانیم به درک صحیح واقعیت ها نیز برسیم.
در این رابطه، کلمه اضافه به معنای واحد اولیه یا مضاف است و کلمه دیگر به معنای واحد فرعی یا مضاف‌به است.
با استفاده از این اتصال، معنای جدیدی برای واژه یا عبارت بوجود می‌آید.
فلسفه مضاف به صورت گسترده در زبان فارسی استفاده میشود.
هنگام استفاده از این عبارت، می‌توان از تگ‌هایمختلف استفاده کرد تا متن را تاکید کرده و قوی‌تر نمایان کنیم.
به طور معمول از تگ em برای تاکید بر جملات یا کلمات مورد نظر استفاده میکنیم.
همچنین، با استفاده از تگ strong می‌توانیم قسمت‌هایی از متن را برجسته و مهمتر نماییم.
این عبارت در زبان فارسی تنها با استفاده از کلمات نیست، بلکه می‌توان از تگهای دیگری نیز مانند
مثلاً با استفاده از تگ
به این ترتیب، با استفاده از تگ‌هایمختلف، فلسفه مضاف را در زبان فارسی بیان کرده‌ایم و با استفاده از تاکیدها، برجستگی‌ها و سازماندهی مناسب، متن را به صورت بهتر و قابل فهم‌تری ارائه داده‌ایم.
ابزارهای شناخت را بیان کرده و هر یک را به اختصار توضیح می دهم:
- ابزار شناختی
- این ابزارها برای اندازه‌گیری و ارزیابی شاخص‌ها و مولفه‌های مختلف شناختی فردی استفاده می شود.
آنها به ما کمک می کنند تا فهم عملکرد شناختی افراد را در طول زمان بسنجیم و الگوهای رشد و تغییر در شناخت را مشاهده نماییم.
- تست های شناختی
- این ابزارها، سوالات یا وظایف استانداردی را که بر اساس روش‌های علمی طراحی شده‌اند، به فرد ارائه می دهند تا عملکرد شناختی خود را مشخص کند.
این تست ها معمولاً در زمینه هایی مانند حافظه، توجه، استدلال و نگرش مورد استفاده قرار می گیرند.
- نرم افزارهای شناختی
- این نرم افزارها برای مطالعه و مدیریت تست های شناختی و داده های مربوط به آنها استفاده می شوند.
آنها قابلیت ضبط و تحلیل عملکرد شناختی فرد را فراهم می کنند و به محققان کمک می کنند تا نتایج را به طور دقیق تر تحلیل و تفسیر کنند.
- مغزسنجی
- این ابزارها با استفاده از تکنولوژی های پیشرفته مانند EEG و fMRI فعالیت مغزی را در طی وظایف مختلف ضبط می کنند.
این داده های فیزیولوژیکی با تحلیل فعالیت مغزی مرتبط شده و به ما کمک می کنند تا فرآیندهای شناختی از جمله حافظه، توجه و ادراک را درک کنیم.
- سنجش عملکرد شناختی
- این ابزارها شامل وظایفی است که فرد باید در آنها واکنش دهد و عملکرد شناختی خود را نشان دهد.
مثال هایی از این وظایف شامل وقوع یک رویداد در یک تصویر، تشخیص نمادها یا حروف و حل مسئله های ریاضی است.
سنجش عملکرد شناختی به ما اجازه می دهد تا قدرت ها و محدودیت های شناختی یک فرد را بسنجیم.
درس فلسفه 1 یازدهم متوسطه دوم از جمله درس‌هایی است که دانش‌آموزان نسبت به مطالب و مباحث ارائه شده در آن دچار نگرانی و اضطراب می‌شوند و یادگیری مباحث فلسفه 1 را سخت و دشوار می‌دانند.
این مسئله به این دلیل در ذهن دانش‌آموزان ایجاد میشود که آنها آشنایی کافی با نحوه حل سوالات و راه‌حل‌های گوناگون آنها نداشته و در برخی مواقع متوجه منظور کلی سوالات فلسفه 1 نمی‌شوند.
دانش‌آموزان کلاس یازدهم متوسطه دوم رشته انسانی در صورتی که با انواع نمونه‌سوالات درس فلسفه ۱یازدهم متوسطه آشنا شده و با امتحان کردن راه‌حل‌های گوناگون به آنها پاسخ دهند، علاوه بر آشنایی با میزان سختی سوالات، اشکلات و ضعف‌های آموزشی خود را نیز در درس فلسفه ۱ برطرف می‌سازند.
در این مقاله، برای دانلود رایگان سوالات نوبت دوم خرداد ۱۴۰۲ فلسفه ۱ درس یازدهم متوسطه دوم و تمرینات مربوط به هر فصل، برای دانش آموزان پایه یازدهم رشته انسانی، چند سری از منابع ارائه شده است.
تمام سوالات نوبت دوم خرداد ۱۴۰۲ فلسفه ۱ درس یازدهم متوسطه دوم و همچنین تمرینات مربوط به هر یک از فصل‌های این درس را میتوانید به صورت رایگان دانلود کنید.
این منابع برای دانش آموزان پایه یازدهم رشته انسانی مفید واقع می‌شوند.
همچنین به منظور دسترسی سریع‌تر به مطالب درسی عنوان‌شده در کتاب فلسفه 1 یازدهم متوسطه
نسخه الکترونیکی و رایگان این کتاب همچنین، در اختیار اولیا و دانش‌آموزان قرار گرفته است.
دانلود نمونه سوالات امتحان فلسفه 2 پایه یازدهم رشته انسانی نوبت اول ( دی ماه )
- امتحانات نوبت اول دی
- همراه برای دانش‌آموزان پایه یازدهم متوسطه دوم رشته انسانی و حتی والدین آنها نگران‌کننده بوده است.
- دلیل این نگرانی و اضطراب این است که دانش‌آموزان برای اولین بار با سوالات امتحانی نیمی از کتاب فلسفه 1 پایه یازدهم انسانی مواجه می‌شوند و آشنایی قبلی از نوع سوالات این درس و میزان سختی آنها ندارند.
با توجه به این موضوع، بهتر است برای رفع این اضطراب و نگرانی، دانش آموزان پایه یازدهم متوسطه دوم رشته انسانی، نمونه سوالات امتحانی نوبت اول فلسفه 1 انسانی سال های قبل را مطالعه نمایند تا با نوع سوالات و راه حل های آن ها بهتر آشنا شوند.
به همین دلیل در این قسمت چند سری از نمونه سوالات امتحانی نوبت اول درس فلسفه 1 برای دانش آموزان یازدهم رشته انسانی در مدرسه متوسطه قرار گرفته است.
لطفاً برای دریافت رایگان این نمونه سوالات، لینک های زیر را کلیک نمایید:
| نمونه سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم متوسطه دوم نوبت اول رشته انسانی |
| سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم رشته انسانی ( سری 1 ) |
| سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم رشته انسانی ( سری 2 ) |
| سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم رشته انسانی ( سری 3 ) |
سوالات عنوان شده در نمونه سوالات نوبت اولفلسفه 1 یازدهم انسانی متوسطه دوم به صورت زیر می‌باشند:
- سوال ۱: تفاوت بین فلسفه و علم چیست؟
- سوال ۲: چه ارتباطی بین عرفان و فلسفه وجود دارد؟
- سوال ۳: مفهوم "اکنون" در فلسفه چه معنا و اهمیتی دارد؟
- سوال ۴: عرصه‌های علمی و فلسفی خدا در چه رابطه‌ای با هم قرار دارند؟
- سوال ۵: آیا شناخت واقعیت مطلق با تجربه ممکن است؟
سقراط درباره چه مفاهیمی سوال می‌پرسید؟
- سقراط درباره چه مفاهیمی سوال می‌پرسید؟
- آیا ایشان درباره مفهوم حقیقت و واقعیت سوال می‌کردند؟
- آیا ایشان به سراغ مفهوم عدالت و برابری می‌رفتند؟
- آیا ایشان درباره مفهوم خیر و شر سؤال می‌نمودند؟
- آیا ایشان درجستجوی معنا و ارزشمندی زندگی بودند؟
ویژگی‌های فلسفه:
- گسترده
- فلسفه به صورت گسترده‌ای به موضوعاتی مانند وجود، دانش، اخلاق، تاریخ، آگاهی و عالم‌شناسی می‌پردازد.
- تحلیلی
- فلسفه به صورت تحلیلی نه تنها به بحث پیرامون مفاهیم و اصول، بلکه بررسی دقیق و دفاع یا رد ادله و استدلال‌های متعارض می‌پردازد.
- منطقی
- فلسفه با استفاده از منطق، موضوعات خود را به صورت دقیق و منطقی مورد بررسی قرار می‌دهد و مداوماً به استدلال‌های قوی و به خردپویانه برای رسیدن به راه‌حل‌های صحیح تمایل دارد.
- پرسشگری
- فلسفه با در نظر گرفتن پرسش‌های بنیادین، می‌کوشد به طور جامع به مسائل واقعیت و وجود پاسخ دهد و ارزشمندترین معنای زندگی و راه حل‌های نیازمند تجزیه و تحلیل عمیق را بررسی می‌کند.
ایمان و عقل در فلسفه
یکی از موضوعاتی که در فلسفه بحث شده و همچنین در ارتباط با زمینه مذهب، اخلاق و علم قرار دارد، بحث درباره نقش ایمان و عقل است.
ایمان و عقل دو عامل مهم هستند که در شکل‌گیری دیدگاه‌ها و باورها و همچنین اهمیت پژوهش و استنتاجات منطقی انسان‌ها نقش مهمی دارند.
عقل قادر است به طور منطقی و منطبق با شواهد و استدلال‌ها، دستاوردهای علمی را بیان کند و به راهنمایی در انتخاب درست بین انواع اعتقادات و مسیرهای زندگی بپردازد.
به عبارت دیگر، عقل میتواند به مردم کمک کند تا با استدلال منطقی و تحلیل دقیق به موضوعاتی مانند طبیعت محیط زیست، روش‌های علمی، اخلاق و سیاست به تفکر کنند.
اما ایمان، به موجب تجربه، فرد را به دیدگاهی متفاوت هدایت می‌کند.
ایمان به معنای داشتن اعتقادی بدون استدلال منطقی و منطبق با شواهد قطعی است.
بسیاری از افراد در جامعه، معتقدند که ایمان و اعتقادات مذهبی عمیق، به اندازه عقل و استدلال منطقی، میتواند زندگی را بهتر کند و انگیزه‌ای قوی برای رفتارها و تصمیماتشان ایجاد کند.
فلسفه مضاف یک عبارت است که در فلسفه به کار می‌رود و به اتصال دو کلمه یا عبارت به یکدیگر می‌پردازد.
در این رابطه، کلمه اضافه به معنای واحد اولیه یا مضاف است و کلمه دیگر به معنای واحد فرعی یا مضاف‌به است.
با استفاده از این اتصال، معنای جدیدی برای واژه یا عبارت بوجود می‌آید.
فلسفه مضاف به صورت گسترده در زبان فارسی استفاده میشود.
هنگام استفاده از این عبارت، می‌توان از تگ‌هایمختلف استفاده کرد تا متن را تاکید کرده و قوی‌تر نمایان کنیم.
به طور معمول از تگ em برای تاکید بر جملات یا کلمات مورد نظر استفاده میکنیم.
همچنین، با استفاده از تگ strong می‌توانیم قسمت‌هایی از متن را برجسته و مهمتر نماییم.
این عبارت در زبان فارسی تنها با استفاده از کلمات نیست، بلکه می‌توان از تگهای دیگری نیز مانند
مثلاً با استفاده از تگ
به این ترتیب، با استفاده از تگ‌هایمختلف، فلسفه مضاف را در زبان فارسی بیان کرده‌ایم و با استفاده از تاکیدها، برجستگی‌ها و سازماندهی مناسب، متن را به صورت بهتر و قابل فهم‌تری ارائه داده‌ایم.
هستی‌شناسی به معنای بررسی و درک ذات و وجود جهان است.
این علم به مطالعه و تفسیر بنیانی‌ترین واقعیتها و اصول وجود پرداخته و سعی دارد نه تنها پدیده‌ها و رویدادهای مادی را بررسی کند، بلکه به نیابت از آنها به بررسی طبیعت و علت واقعی پدیده‌ها می‌پردازد.
با تکیه بر منطق و استدلال منطقی، هستی‌شناسی سعی می‌کند به دنبال پاسخ به سوالاتی مانند:
- زمینه وجود چیست؟
- آیا جهان مادی و یا غیرمادی است؟ آیا وجود خدا یا ارادهٔ مافوقانی وجود دارد؟
- طبیعت وجود چیست؟
- آیا وجود ما محدود به بدن فیزیکی ما است یا عامل‌هایی غیرفیزیکی نیز در وجود ما وجود دارد؟
- رابطهٔ معنویت و مادیت چیست؟
- آیا معنویت دارای واقعیت‌هایی وجودی است؟ آیا می‌توان بیانگر نیروهای معنوی و ذهنی مستقلی بود؟
هستی‌شناسی اصولاً یک علم تجربی نیست، زیرا تجربیات حسی ما نمی‌تواند به‌طور کامل با ذات واقعیت‌های بنیادی جهان کشف‌هم‌خوانی داشته باشد.
در عوض، این علم به‌طور عمده تمرکز خود را بر اساس منطق، تحلیل مفهومی، استدلال فلسفی، و مناظرهٔ دلیلی قرار می‌دهد تا به تفکری عقلانی برای تفسیر وجود بپردازد.
یکی از نشانه‌های ارزش واعتبار شناخت، انتخاب فرد برای اجرای عملی درست و صحیح بر اساس معیارها و استانداردهای معتبر است.
هرگاه فرد قادر به تفکیک درست و نادرست بوده و توانایی تشخیص میزان صحت و صداقت یک عمل را داشته باشد، نشانه‌ای از واعتبار و شناخت درست خواهد بود.
قاطبه‌ای که افراد در انتخاب خود از آن پیروی کنند و به آن اعتقاد داشته باشند، سازنده ارزش واعتبار شناخت خواهد بود.
در صورتی که مایل به دریافت نمونه سوالات نوبت اولبیشتری باشید، میتوانید به مقاله قرار گرفته در انتهای این قسمت مراجعه نمایید.
دانلود نمونه سوالات امتحان فلسفه 2 پایه یازدهم رشته انسانی نوبت دوم ( خرداد ۱۴۰۲ )
امتحانات نوبت دوم یا خرداد ۱۴۰۲ پایه یازدهم انسانی متوسطه دوم
با توجه به این که امتحانات پایانی رمتوسطه دوم محسوب شده و تمامی مطالب کتاب های درسی را شامل می شود، علاوه بر اهمیت بسیار بالایی که دارند باعث نگرانی و استرس دانش آموزان نیز می شوند.
با توجه به اینکه امتحان نوبت دوم درس فلسفه 1 پایه یازدهم متوسطه دوم رشته انسانی، تمام مباحث آموزش داده شده در این کتاب درسی را شامل میشود، لذا نیاز به مطالعه سوالات بیشتر و متنوع‌تری نیز دارد.
بنابراین برای آشنایی بیشتر دانش‌آموزان یازدهم انسانی متوسطه با نوع سوالات امتحانی نوبت دوم فلسفه 1 یازدهم متوسطه دوم و رفع نگرانی والدین و دانش‌آموزان از بابت تنوع سوالات این درس، در این قسمت چند سری از نمونه سوالات نوبت دوم خرداد ۱۴۰۲ فلسفه 1 یازدهم متوسطه دوم قرار گرفته است.
| نمونه سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم متوسطه دوم نوبت دوم رشته انسانی |
| سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم رشته انسانی ( سری 1 ) |
| سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم رشته انسانی ( سری 2 ) |
| سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم رشته انسانی ( سری 3 ) |
| سوالات امتحانی فلسفه 1 یازدهم رشته انسانی ( سری 4 ) |
نمونه سوالات نوبت دوم در درس فلسفه 1 مقطع دوازدهم انسانی متوسطه دوم شامل چه سری از سوالاتی هستند؟
- سوالات مرتبط با تعریف و مفاهیم اصلی
- سوالات مرتبط با تاریخچه و پیشینه فلسفه
- سوالات مرتبط با مکاتب و جریانات فلسفی
- سوالات مرتبط با تفسیر و تحلیل متون فلسفی
- سوالات متنوع دیگر درباره مباحث و مفاهیم مطرح شده در درس
ابزارهای شناخت را بیان کرده و هر یک را به اختصار توضیح می دهم:
- ابزار شناختی
- این ابزارها برای اندازه‌گیری و ارزیابی شاخص‌ها و مولفه‌های مختلف شناختی فردی استفاده می شود.
آنها به ما کمک می کنند تا فهم عملکرد شناختی افراد را در طول زمان بسنجیم و الگوهای رشد و تغییر در شناخت را مشاهده نماییم. - تست های شناختی
- این ابزارها، سوالات یا وظایف استانداردی را که بر اساس روش‌های علمی طراحی شده‌اند، به فرد ارائه می دهند تا عملکرد شناختی خود را مشخص کند.
این تست ها معمولاً در زمینه هایی مانند حافظه، توجه، استدلال و نگرش مورد استفاده قرار می گیرند. - نرم افزارهای شناختی
- این نرم افزارها برای مطالعه و مدیریت تست های شناختی و داده های مربوط به آنها استفاده می شوند.
آنها قابلیت ضبط و تحلیل عملکرد شناختی فرد را فراهم می کنند و به محققان کمک می کنند تا نتایج را به طور دقیق تر تحلیل و تفسیر کنند. - مغزسنجی
- این ابزارها با استفاده از تکنولوژی های پیشرفته مانند EEG و fMRI فعالیت مغزی را در طی وظایف مختلف ضبط می کنند.
این داده های فیزیولوژیکی با تحلیل فعالیت مغزی مرتبط شده و به ما کمک می کنند تا فرآیندهای شناختی از جمله حافظه، توجه و ادراک را درک کنیم. - سنجش عملکرد شناختی
- این ابزارها شامل وظایفی است که فرد باید در آنها واکنش دهد و عملکرد شناختی خود را نشان دهد.
مثال هایی از این وظایف شامل وقوع یک رویداد در یک تصویر، تشخیص نمادها یا حروف و حل مسئله های ریاضی است.
سنجش عملکرد شناختی به ما اجازه می دهد تا قدرت ها و محدودیت های شناختی یک فرد را بسنجیم.
تلاش کنید متن زیر را مانند
تمامی متن را .
در اینجا میتوانید از برچسب‌هایمانند
منطق ارسطو به "منطق جدید" یا "منطق تحلیلی" نیز معروف است.
این نام به دلیل نوآوری‌هایی است که یونانیان با حضور ارسطو در عرصه منطق به جامعه علمی معرفی کردند.
ارسطو تلاش کرد تا منطق را به‌طور قابل بحث و انتقاد دستش گیر دهد و مباحث را براساس دلایل و استدلال‌های منطقی قوی بیان نماید.
او همچنین به توسعه نظریه خطط (سیلوگیسم) و استفاده در پروده‌های گویا و بحث و جدل درباره مسائل فلسفی بسیار توجه کرد.
تاکنون، منطق ارسطو به‌عنوان یکی از مبنایی مهم بسیاری از رشته‌های علوم انسانی و فلسفه شناخته شده است.
اصول و اصول این منطق همچنین در تألیف کتاب‌ها و درسنامه‌های آکادمیک استفاده میشود و بسیاری از استدلال‌ها و استدلال‌های منطقی در اساسی‌ترین اصول آن برمی‌گردد.
عقیدهٔ گرگیاس درباره وجود و شناخت چیست؟
- عقیدهٔ گرگیاس:
گرگیاس باور دارد که وجود و شناخت دو پدیدهٔ جدا از هم هستند، و هرکدام نیازمند تمرکز جداگانه‌ای هستند:
- وجود: این درک واقعیت و فراهم آوردن وجود، استقلال خود را از شناخت ادعا می‌کند.
- شناخت: به عنوان یک فرایند عقلانی، شناخت از طریق تجربه و دریافت معنا و دانش دربارهٔ وجود واقعیت را ممکن می‌سازد.
گرگیاس معتقد است که این دو عنصر، هر یک به طور مستقل از یکدیگر بررسی و درک شوند و با هم تعامل دارند تا به یک درک دقیقتر از طبیعت وجود و هدف انسانی دست یابند.
- وجود: این درک واقعیت و فراهم آوردن وجود، استقلال خود را از شناخت ادعا می‌کند.
رمز پیام سروش دلفی از نظر سقراط چه بود؟
- سقراط:
- سِرِّ اسرار پیام سروش دلفی، به چه معنا بود؟
- سروش دلفی:
- آه، مرد بزرگ سقراط.
راز پیامم حاکی از این بود که علم و معرفت آزادگی را به ارمغان می آورد، و به عقل ما اجازه می دهد از بندهای خود رهایی یابیم. - سقراط:
- بسیار جالب است، اما چگونه می توانیم این معرفت را بدست آوریم و از زنجیرهای بندهای خود رهایی یابیم؟
- سروش دلفی:
- بهره مندی از عقل و فکر خود، پرسش کردن از خودتان و پذیرش عدم اطمینان، مبنای آغاز راهی است که به سوی آزادی می برد.
ظاهراً بیشتر بدانیم، کمتر می دانیم و همیشه در جستجوی دانایی هستیم. - سقراط:
- مطمئناً یادآوری خوبی بود! این اصول قابل قبولی برای دریافت آزادی هستند.
آیا همچنین در پیام خود بر روی درک خوب و بدی نیز تاکیدی داشتید؟ - سروش دلفی:
- آری، تاکید بر درک صحیح خطرات نادرست و اشتباهات ذهنی بود.
زیرا تنها از طریق درک اشتباهات خود، می توانیم به درک صحیح واقعیت ها نیز برسیم.
کهن‌ترین رابطهٔ معروف بین موضوع و محمول، رابطهٔ علّی است.
در این نوع رابطه، موضوع به عنوان عامل و محمول به عنوان مفعول نقش می‌بازند.
محمول به‌طور مستقیم تحت تأثیر واقعهٔ متحول ایجاد شده توسط موضوع قرار می‌گیرد.
برای مثال، نحوهٔ تغییر فصل‌ها در یک سالنامه میتواند به این نوع رابطه وصف شود.
رابطهٔ چگونگی، دومین نوع رابطهٔ پرکاربرد است.
در این رابطه، موضوع به عنوان عامل و محمول به عنوان فعالیت یا روندی که توسط موضوع انجام میشود، عمل می‌کند.
محمول به‌طور مستقیم تحت تأثیر واقعهٔ عملی قرار می‌گیرد که توسط موضوع انجام شده است.
برای مثال، رابطهٔ بین یک مدرسه و فرایند آموزش و پرورش که توسط آن مدرسه ارائه میشود، میتواند به عنوان یک نمونه از این نوع رابطه مطرح گردد.
علاوه براین، رابطهٔ مهم دیگری به نام رابطهٔ علیت وجود دارد.
در این نوع رابطه، موضوع و محمول همزمان علت و معلول یکدیگر هستند.
به عبارت دیگر، هر دو بی‌جداگانه و همزمان به وجود می‌آیند و بدون همدیگر نیستند.
برای مثال، رابطهٔ بین دنیای طبیعی و وجود ریزش های آب و همچنین روابط آن با تشکیل کوه‌ها و دره‌ها میتواند به عنوان یک نمونه از این نوع رابطه نام برده شود.
با توجه به تعداد زیاد نوع‌ها و روابطی که در میان موضوع و محمول ممکن است وجود داشته باشد، ممکن است هنوز رابطه‌های دیگری پیدا شود که برای توصیف این رابطه‌ها از نوع‌های دیگری استفاده میشود.
منظور از سنخیت علت و معلول چیست؟
در این تفاوت، علت عاملی است که باعث میشود معلول رخ دهدیا وجود داشته باشد.
برای مثال، اگر پیاده در خیابان بیدار شما را مشاهده کنیم، دلیل اینکه او بیدار شدن است، در نتیجه معلول ('دیدن شما') از علت ('بیدار شدن') ساخته شده است.
برخی از این تئوری‌ها شامل نسبیت سنخیت، تعیین معلول از طریق شمارش بار، آموزش فرمال وتکنیکی، و مدل‌سازی نظم‌مند است.
این تئوری‌ها را می‌توان در زمینه‌های مختلفی مانند فلسفه، علوم اجتماعی و علم روانشناسی بکار برد.
در صورت نیاز به دریافت و مطالعه سوالات بیشتر خرداد ماه فلسفه ۱، درس یازدهم انسانی متوسطه دوم، میتوانید به مقاله مربوطه در این بخش مراجعه فرمایید.
دانلود کتاب درس فلسفه 1 یازدهم رشته انسانی
برای یادگیری بهتر مطالب درس فلسفه 1 سال یازدهم دوره ی انسانی مدرسه بهتر است بیشتر مواقع کتاب این درس را به همراه داشته باشید تا در صورت ایجاد سوال و یا هر گونه اشکال در یادگیری مطالب درسی فلسفه 1 سال یازدهم انسانی، با مراجعه به کتاب درسی، به خوبی ایرادات را برطرف نمائید.
اما در بسیاری از مواقع نمی توان کتاب درسی را همراه خود داشت و یا به راحتی به آن دسترسی پیدا کرد.
راه حل در نظر گرفته شده برای این مشکل، ارائه نسخه الکترونیکیکتاب درسفلسفه 1یازدهممتوسطه دوم می باشد.
دانش‌آموزان به وسیلهٔ دریافت نسخه‌ی الکترونیکیکتاب درسفلسفه ۱ در پایهٔ یازدهم انسانی میتوانند بدون پرداخت هیچ هزینه‌ای، کتاب درسی خود را ذخیره نموده و به‌طور همیشگی به آن دسترسی داشته باشند.
برای اطلاعات بیشتر، میتوانید به صفحهٔ مرجع با مراجعه به مقالهٔ زیر مراجعه نمایید:
برای آگاهی از جدیدترین اخبار و نمونه سوالات مربوط به دروس و پایه‌ی یازدهم متوسطه دوم، میتوانید عضو کانال تلگرامی شبکه استعلام شوید و یا صفحه اینستاگرام شبکه استعلام را دنبال کنید.
همچنین، برای دریافت مشاوره در زمینه برنامه‌ریزی دروس پایه‌ی دوم، میتوانید با مشاوران مرکز خدمات مشاوره تحصیلی شبکه استعلام تماس بگیرید و از کمک آنها بهره‌برداری کنید.
سوالات پر تکرار
به نتایج اولیه کنکور دی ماه در تاریخ 9 اسفند سال گذشته پرداخته شد.کنکور دی ماه، در نیمه اول اسفند ماه در تاریخ 9 اسفند ماه سال گذشته، نتایج کنکور در سایت سازمان سنجش منتشر شد.
به محض فعال شدن سایت مشاهده نتایج اولیه کنکور سراسری ۱۴۰۲،
این مقاله بروزرسانی شده و در این قسمت اطلاع رسانی میشود.
نشانگر وضعیت مجاز بودن داوطلب در دوره‌های روزانه و غیرروزانه و دانشگاه فرهنگیان
(زیرگروه‌ها حذف شده‌اند)
در پایان برای تکمیل مشاوره دریافت نتایج اولیه کنکور سراسری ۱۴۰۲، در این بخش تفسیر کامل نمونه کارنامه سال گذشته شامل em، strong،
در جوابتان به این سوال باید بگویید:
- سوال: این نوشته را به زبان فارسی با استفاده از تگهایمانند ، بازنویسی کنید.
- پاسخ:
متن را به زبان فارسی کاملاً متفاوت بازنویسی کنید با استفاده از تگهایمانند em، strong، dt، li.
با استفاده از تگ هایمانند ،، متن زیر را تغییر دهید:
- تگ های
- برای تغییر کامل متن به زبان فارسی، از تگ هایمی توانید استفاده کنید.
تگ برای تأکید برخی کلمات، تگ برای ابراز قوت و تگ برای تعریف مطالب مورد استفاده قرار می گیرد.
همچنین با استفاده از تگ می توانید فهرست ها را بنویسید.
داوطلبان پس از انتشار اطلاعیه از سوی سازمان سنجش در خصوص اعلام نتایج اولیه کنکور سراسری ۱۴۰۲ می توانند با مراجعه به سایت سازمان سنجش آموزش کشور، نتایج هر نوبت از کنکور سراسری ۱۴۰۲ خود را دریافت نمایند، و سپس با توجه به تراز و رتبه خود نسبت به انتخاب رشته، اقدام کنند.
تمامی مراحل این آزمون اعم از ثبت نام، برگزاری، تصحیح اوراق، اعلام نتایج و انتخاب رشته به سازمان سنجش واگذار گردیده است.
داوطلبانی که در نوبت اول یا دوم آزمون سراسری ۱۴۰۲ شرکت کردند، باید پیگیر اطلاعیه های سازمان سنجش باشند تا از زمان دقیق اعلام نتایج این آزمون مطلع گردند.
اطلاعات اولیه درباره نتایج کنکور سال گذشته به زودی از طریق وبسایت سازمان سنجش در دسترس قرار خواهد گرفت.
این اعلان بر اساس دفترچه ثبت نام کنکور سراسری انجام می شود.
همچنین، نتایج اولیه نوبت دوم آزمون سراسری 1402 در نیمه دوم مرداد ماه 1402 منتشر خواهد شد.
برای کسب اطلاعات بیشتر، می توانید به سایت سازمان سنجش به آدرس sanjesh.
org مراجعه کنید.
همانطور که می‌دانید، از سمت سازمان سنجش تغییراتی بر نحوه برگزاری کنکور سراسری انجام شده است و تمامی داوطلبان باید توجه داشته باشند که بعد از برگزاری هر نوبت از کنکور سراسری ۱۴۰۲، کارنامه‌ای تحت عنوان "نمرات خام و نمره کل آزمون اختصاصی" توسط سازمان سنجش اعلام میشود.
با استفاده از این نمرات، داوطلبان میتوانند رشته تحصیلی خود را بر اساس رتبه و تراز هر یک از نوبت‌های کنکور انتخاب کنند.
تغییر کامل متن به زبان فارسی با استفاده از تگهایمانند و:تغییر متن اول:
این متن جدید است که کاملاً متفاوت با متن اصلی است.
در اینجا از تگ‌هایمختلف استفاده میشود تا در قالبی قابل توجه نمایش داده شود.
- این متن به زبان فارسی است.
- در اینجا از تگهای قوی (strong) و تاکید (em) برای برجسته شدن برخی از کلمات استفاده میشود.
- تگ برای بخش‌بندی و تعریف عناصر استفاده میشود.
- از تگ برای نمایش عناصر در لیست استفاده میکنیم.
در صورت عدم امکان دسترسی به اطلاعات ثبت نام، داوطلبان میتوانند مقاله "نحوه دریافت شماره پرونده و داوطلبی کنکور سراسری" را مورد بررسی قرار دهند.
دسترسی به انتخاب رشته دانشگاه آزاد بخشی است که در پایان کارنامه قرار می‌گیرد و برای داوطلبانی است که مجوز انتخاب رشته در دانشگاه آزاد را دریافت کرده‌اند.
در این بخش اطلاعات زیر را می‌توان یافت:
با استفاده از کد دسترسی میتوانید این انتخاب را انجام دهید.
پس از قرار گرفتن لینکاعلام نتایج اولیه نوبت اول و دوم کنکور سراسری 1402در سایت سازمان سنجش، هر داوطلب با وارد کردن اطلاعات ثبت نامی خود (شماره پرونده و کد پیگیری ثبت نام یا شماره داوطلبی) می تواننتایجخود را مشاهده نماید.
به منظور آشنایی داوطلبان با نحوهمشاهده نتایج اولیه کنکور ۱۴۰۲در ادامه مراحل و راهنمای تصویری این مرحله ازکنکور سراسریارائه شده است.
- مراحل نتایج اولیه کنکور سراسری 1402
- مرحله اول: دریافت اطلاعات شخصی از داوطلبان
- مرحله دوم: بررسی و اعتبارسنجی اطلاعات شخصی
- مرحله سوم: برگزاری آزمون های کنکور
- مرحله چهارم: تصحیح و امتیازدهی به آزمون های کنکور
- مرحله پنجم: اعلام نتایج اولیه به داوطلبان
- مرحله ششم: تصحیح اشتباهات و درخواست اعتراضات
- مرحله هفتم: اعلام نتایج نهایی کنکور سراسری 1402
- 1.
مراقبت در برابر جعل و تقلب: - در هنگام اعلام نتایج، حضور تقلب کنندگان و جواب‌دهندگان غیرمجاز قطعیا ممنوع است.
لطفاً تلاش کنید تا هر گونه تخلف را به مسئولین گزارش دهید. - 2.
رعایت محرمانگی: - نتایج داوطلبان به صورت محرمانه می‌باشد و تنها اعلام به خود داوطلب یا شخص ثبت‌نام کننده مجاز است.
لطفاً از انتشار اطلاعات شخصی دیگران خودداری کنید. - 3.
فرصت بررسی: - پس از اعلام نتایج، به داوطلبان فرصت بررسی نتایج اعطا میشود.
در صورتی که با نتیجه موجود مخالفت دارید، میتوانید تا زمان معینی اعتراض خود را اعلام کنید. - 4.
زمان‌بندی پیگیری: - در صورت اعتراض به نتایج، مراحل پیگیری و بررسی اعتراضات بر اساس زمان‌بندی مشخصی انجام خواهد شد.
لطفاً به زمان‌بندی مراحل دقت کنید و از ارتباط با مسئولین مربوطه استفاده نمایید.
تگ em میتواند برای تاکید بر روی بخش مربوطه استفاده شود.
برای نمونه، در این روش، شماره پرونده و شماره سریال میتوانند داخل تگ em قرار گیرند.
تگ strong برای ابراز اهمیت و تاکید بیشتر بر روی یک بخش استفاده میشود.
در مورد مثال فوق، با قرار دادن شماره پرونده و شماره سریال داخل تگ strong، آنها را برجسته میکنیم.
تگ dt معمولاً برای تعریف و شرح بخشی از محتوا استفاده میشود.
به عنوان مثال، میتوانید از این تگ برای تعریف "روش سوم" استفاده کنید و آن را در یک تگ strong و یا em قرار دهید.
تگ li معمولاً برای لیست کردن موارد در یک متن استفاده میشود.
اگر شماره پرونده و شماره سریال را در قالب یک لیست قرار دهید، میتوانید از تگ li برای هریک از آنها استفاده کنید.
به این ترتیب، با استفاده از تگهای مذکور میتوانید متن را به روش دلخواه خود بیان کنید.
نتیجه گیری
- با توجه به آشفتگی فکری در یونان باستان، به شکلی که به مسائل فلسفی و فکری علاقه‌مندان دچار اضطراب و نگرانی می‌شدند، درک و فهم عمیقی از این مفهوم حاکی است که پیچیدگی و چالش‌های فکری میتواند به پیشرفت و ترقی اجتماعی و فرهنگی منجر شود.
- نمونه سوالات نوبت اول فلسفه 1 میتواند به دانش‌آموزان کمک کند تا آشنایی و مهارت لازم را برای مواجهه با سوالات و آزمون‌های نوبت دوم کسب کنند و بتوانند در بهترین شکل ممکن امتحان خود را بدهند.
- نسخه الکترونیکی کتاب درس فلسفه 1 سال یازدهم متوسطه دوم، در دسترس قرار دارد و میتواند به دانش‌آموزان کمک کند که به هر چه بهتر درس را یاد بگیرند و در مواقع نیاز به مطالعه و مراجعه به منابع درسی، بتوانند به راحتی از منابع موجود استفاده کنند.
- درماندهی از داشتن کتاب درسی میتواند مانع تسلط کامل بر مطالب درسی و درک صحیح اطلاعات شود.
بنابراین، حضور کتاب درسی در همه جلسات درسی و مراجعه به آن در مواقع نیاز میتواند تاثیر مثبتی بر یادگیری و درک مطالب داشته باشد.
- عضویت در کانال تلگرامی و صفحه اینستاگرام شبکه استعلام، به دانش‌آموزان و والدین آنها این امکان را می‌دهد که به جدیدترین اخبار و نمونه سوالات مربوط به دروس و پایه یازدهم متوسطه دوم دسترسی پیدا کنند و با موارد مهم و با ارزش در رشته انسانی آشنا شوند.
- مشاوران مرکز خدمات مشاوره تحصیلی شبکه استعلام، پشتیبانی و ارائه مشاوره در زمینه برنامه‌ریزی دروس پایه دوم را به دانش‌آموزان می‌کنند و میتوانند در حل مشکلات و ایرادات در فرآیند یادگیری به آنها کمک کنند و راه‌حل مناسبی ارائه دهند.
- ارزش واعتبار شناخت، به عنوان عاملی مهم در تصمیم‌گیری‌ها و انتخاب‌های مستقل فرد، بر جایگاه و قدرت تفکیک درست و نادرست و تشخیص صحت و صداقت یک عمل اشاره دارد.
اگر فرد بتواند به صورت مستقل و با استناد به استانداردها و معیارهای معتبر عمل کند، به عنوان یک عامل ارزشمند و پایه‌ای در جامعه شناخته خواهد شد.
