هر ساله با نزدیک شدن به زمان امتحانات نهایی، یکی از دغدغه‌های بسیاری از دانش‌آموزان پایه دوازدهمی، اطلاع از مباحث مهم و پرتکرار در امتحان درس زبان انگلیسی می‌باشد تا با مطالعه بیشتر آن‌ها، موفق به کسب نمره بالاتری شوند. در سال جاری این مسئله به دلیل تغییرات تاثیر سوابق تحصیلی در ورود به دانشگاه‌ها و تأثیر ۴۰ درصدی قطعی آن بر قبولی کنکور سراسری، مهم‌تر نیز شده است.

دانش‌آموزان پایه دوازدهمی دوره‌های روزانه، بزرگسالان و متقاضیان ترمیم معدل که قصد شرکت در امتحان نهایی زبان انگلیسی را دارند می‌توانند با توجه به بارم بندی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲، مباحث مهم را بیشتر مطالعه نمایند. به همین منظور در ادامه این مقاله به بررسی بارم بندی و نحوه ارزشیابی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی در خرداد ۱۴۰۲ پرداخته شده است.

بارم بندی امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲

با نزدیک شدن به امتحان زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی، دانش‌آموزان و بزرگسالانی که می‌بایست در امتحان این درس شرکت کنند، در پی یافتن بارم‌بندی امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲ می‌باشند. دانش‌آموزان می‌بایست ابتدا تمام مطالب موجود در کتاب زبان انگلیسی دوازدهم تجربی را مطالعه نموده و سپس برای مرور مطالب و حل سوالات، بخش‌های مهمتر را بیشتر مطالعه نمایند. به منظور راهنمایی بیشتر دانش‌آموزان پایه دوازدهمی، در ادامه بارم‌بندی امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲ بیان شده است.

بارم‌بندی امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲:

قسمت اول: شناخت نحوه تدوین مقاله؛ مطالعه قالب‌های متنوع مقاله

قسمت دوم: فهم مطلب تکست‌های زبان انگلیسی

قسمت سوم: یادگیری گرامر و لغت‌های پایه‌ی زبان انگلیسی

قسمت چهارم: مهارت‌های شنیداری و درک مطلب انگلیسی

قسمت پنجم: مهارت‌های چشم‌داشتی و خواندن درک مطلب انگلیسی

قسمت ششم: مهارت‌های نوشتاری و ترجمه‌ی متون انگلیسی

قسمت هفتم: تکنیک‌های مکالمه و بحث در زبان انگلیسی

قسمت هشتم: مرور کلی و تقویت کلیه‌ی مهارت‌ها

نکات مهم در آمادگی برای امتحان:

تمرکز بر بخش‌های مهمتر و اصلی درس

مطالعه‌ی منظم و مرتبط

تمرین مستمر و حل سوالات گوناگون

استفاده از منابع مطمئن و معتبر

بازبینی و مرور سریع قبل از امتحان

توصیه‌ها:

به علاوه‌ مطالعه‌ی درسنامه، کتاب‌ها و منابع اضافی را نیز مورد استفاده و بررسی قرار دهید.

در وقت آزاد، داستان‌ها و فیلم‌های انگلیسی را تماشا کنید تا با لغات و عبارات جدید آشنا شوید.

با دوستانی که مسلط به انگلیسی هستند، مکالمه کنید و تمرین کنید.

خودتان را تنها به کتاب خود نسپارید و از کلاس‌ها و سطح بندی‌های آموزشی استفاده کنید.

از داستان‌های کوتاه و مقالات آموزشی در اینترنت استفاده کنید تا مهارت خواندن و شنیداری‌تان را تقویت کنید.

#

ردیف	موضوع	نمره
1	واژگان (VOCABULARY)	2
2	دستور زبان (GRAMMAR)	2
3	مهارت نوشتاری (WRITING)	4
4	مهارت خوانداری (READING)	4
5	شنیداری (LISTENING)	4
6	گفتاری (SPEAKING)	4
جمع نمره	20

دانش‌آموزان پایه دوازدهم متوسطه دوم علوم تجربی برای آشنایی با انواع سوالات امتحانات نهایی دوازدهم تجربی می‌توانند مقاله زیر را مطالعه نمایند: عنوان: انواع سوالات امتحانات نهایی دوازدهم تجربی

در این مقاله به تنوع سوالاتی که در امتحانات نهایی دوازدهم تجربی پرسیده می‌شوند، می‌پردازیم. این سوالات شامل بازهمسانی، تستی، کوتاه‌پاسخ، تشریحی و تمرین‌های عملی می‌باشند.

1. سوالات بازهمسانی:

پاسخ این سوالات نیازمند تشخیص درست و غلط است.

معمولاً برای مفاهیم‌ اساسی و دقیق سوال می‌شوند.

2. سوالات تستی:

پاسخ این سوالات با انتخاب گزینه درست از بین گزینه‌های ارائه شده صورت می‌گیرد.

به عنوان مثال، از دانش‌آموزان خواسته می‌شود که بهترین گزینه را انتخاب کنند.

3. سوالات کوتاه‌پاسخ:

در این نوع سوالات، دانش‌آموزان باید به شکل خلاصه و مختصری پاسخ دهند.

معمولاً از دانش‌آموزان خواسته می‌شود تا با استفاده از مفاهیمی که درس یاد گرفته‌اند، به سوالات پاسخ دهند.

4. سوالات تشریحی:

در این نوع سوالات، دانش‌آموزان باید پاسخی جامع و کامل را ارائه دهند.

علاوه بر ارائه پاسخ، باید به دلایل و توجیهات خود نیز پرداخته و منطق خود را نشان دهند.

5. تمرین‌های عملی:

در نهایت، در این نوع سوالات، دانش‌آموزان باید تجربیات و مهارت‌های عملی خود را به کار ببندند.

معمولاً به دانش‌آموزان خواسته می‌شود تا آزمایش‌ها، مشاهدات یا بهره‌گیری از دستاوردهای علمی را بر اساس سوالات موردنظر پاسخ دهند.

برای آمادگی بیشتر برای امتحانات نهایی، توصیه می‌شود به تمرین و مرور مطالب درست و حسابی تمرکز کنید.

نحوه ارزشیابی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲

نحوه ارزشیابی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲ در دو بخش مستمر و پایانی صورت می‌گیرد. دانش‌آموزان می‌توانند با توجه به بارم‌بندی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲ که پیش‌تر بررسی شد و همچنین حل نمونه سوالات زبان انگلیسی ۳ دوازدهم تجربی با جواب سال‌های قبل، از بخش‌های مهم و نحوه ارزشیابی این درس مطلع شوند. در ادامه نیز نحوه ارزشیابی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ارائه شده است.

ارزشیابی مستمر

تعریف:

ارزشیابی مستمر فرایندی است که در آن عملکرد و پیشرفت افراد به طور مداوم و مداوم بررسی شده و ارزیابی می شود.

اهداف:

- تشویق همکاران به بهبود عملکرد شخصی خود
- ارائه بازخورد سازنده و هدفمند به همکاران
- تشخیص نیازهای آموزشی و رفع آنها
- شناسایی و تقویت نقاط قوت و ضعف هر فرد
- ارتقای کارایی و بهره وری سازمان

فرایند ارزشیابی مستمر:

در این فرایند، از ابزارهای مختلفی مانند مصاحبه های ساختار یافته، مشاهده مستقیم و ارزیابی نوشتاری استفاده می شود. نتایج ارزشیابی مورد بررسی قرار می گیرند و براساس آن، برنامه های توسعه فردی و آموزشی تهیه می شود.

نتیجه:

استفاده از ارزشیابی مستمر در سازمان ها بهبود کیفیت عملکرد کارکنان و کارایی سازمان را تسهیل می کند و باعث افزایش رضایت شغلی و توسعه فردی می شود.

برخی از سوالات که دبیر ممکن است از بخش های مختلف کتاب و کتاب کار دانش آموزان طرح کند عبارتند از:

بخش درسی:

چه مفاهیمی از درس برداشت می کنید؟

آیا مطالب را به خوبی درک کرده اید؟

آیا نکات کلیدی را به خوبی متوجه شده اید؟

بخش تمرینات:

به چه انواع تمریناتی برای تقویت مطالب پرداخته شده است؟

آیا تمرینات را به درستی انجام داده اید؟

در تمریناتی که دچار مشکل شده اید، کمکی نیاز دارید؟

بخش پرسش و پاسخ:

آیا سوالات این بخش را بررسی کرده اید؟

آیا توانستید به درستی به سوالات پاسخ دهید؟

در صورت بروز مشکل، می توانید سوال خود را مطرح کنید؟

از این سوالات می توانید برای درک بهتر مطالب و رفع ابهامات خود استفاده کنید.

نمره آزمون‌‌های مستمر ۲۰ نمره می‌باشد که تقسیم کتبی و شفاهی آن توسط دبیر صورت می‌گیرد.

ارزشیابی پایانی در این بسته، برای همکاریمان با استفاده از تگ‌هایمتن را به زبان پارسی بازنویسی خواهیم کرد. از تگ‌های و نیز در متن استفاده خواهیم نمود.

تگ:

برای تاکید بیشتر بر روی یک بخش خاص از متن از این تگ استفاده می‌کنیم. تگ: مناسب برای بیان یک مفهوم قوی و قاطع است.

تگ:

برای تعریف واژه‌ها و اصطلاحات در متن مورد استفاده قرار می‌گیرد.

تگ:

برای لیست‌ها و به ترتیب نمایش آیتم‌ها در متن می‌باشد. هدف ما در این بررسی، ارزیابی نهایی انجام شده است تا بتوانیم نتایج نهایی را به دست آوریم.

مهارت صحبت کردن (SPEAKING): چهار نمره از بیست نمره آزمون‌های نوبت اول و دوم به این مهارت تعلق می‌گیرد. این بخش از آزمون که در زمانی مناسب پیش از برگزاری آزمون‌های کتبی مدارس برگزار می‌گردد شامل بخش‌های زیر است: ۱. مکالمه‌ی شفاهی: در این بخش، توانایی صحبت کردن در زبان مورد آزمون ارزیابی می‌شود. ارائه مطالب و توضیحات در مورد موضوعات مختلف و پاسخگویی به سوالات مشخصه‌ی این بخش است. ۲. درک مطلب شفاهی: در این بخش، توانایی درک مطالب شفاهی و نمایش این مهارت بر اساس درک و تفسیر متن‌ها، دستورالعمل‌ها، داستان‌ها و مکالمات شفاهی انجام می‌شود. ۳. تلفظ و لهجه: در این بخش، عملکرد صداها و آواهای زبان و همچنین مهارت در تلفظ صحیح کلمات، عبارات و جملات مورد سنجش قرار می‌گیرد. ۴. نوشتن و مکالمه‌ی خودآموز: این بخش از آزمون شامل نمونه‌های مکالمه‌هایی است که شاگردان بر اساس یک موضوع خاص تهیه و ارائه می‌کنند. در این بخش، توانایی ترکیب و عبور از جمله‌های ساده در مکالمه‌ی خودآموز طرح مسئله مورد مطالعه قرار می‌گیرد.

تک‌گویی (MONOLOG): از دانش‌آموزان خواسته می‌شود در مورد موضوع (THEME) درس‌های خوانده شده، مطالبی را به صورت تک‌نفره بازگو نمایند. به عنوان مثال از او می‌خواهیم چند جمله درباره فرهنگ لغت یا انرژی‌های پاک صحبت کند.

تک‌گویی یعنی توانایی صحبت کردن یک نفر به تنهایی بدون هیچ کس دیگر. در این حالت، دانش‌آموز باید توانایی دارایی برای بازگو کردن مطالب مهم از درس‌های خوانده شده باشد.

به طور مثال، می‌توان از دانش‌آموز خواست که در مورد فرهنگ لغت صحبت کند. فرهنگ لغت به مجموعه‌ای از کلمات و اصطلاحات یک زبان گفته می‌شود که در یک جامعه استفاده می‌شود. هر فرد در جامعه باید تلاش کند تا فرهنگ لغت خود را گسترش دهد تا بتواند بهتر درک کند و با دیگران ارتباط برقرار کند.

همچنین، می‌توان از دانش‌آموز خواست که در مورد انرژی‌های پاک صحبت کند. انرژی‌های پاک منابعی است که استفاده از آنها برای محیط زیست صدمه‌ای ندارد. برخی از نمونه‌های انرژی‌های پاک شامل انرژی خورشیدی، انرژی باد، و انرژی آب است. استفاده از این نوع انرژی‌ها به دلیل کاهش آلاینده‌ها و حفظ محیط زیست، بسیار مهم است و باید توسط همه افراد ترویج داده شود.

دیالوگ: در این بخش، گفتارهایی بین دانش‌آموزان و معلمان و یا دانش‌آموزان با یکدیگر یا با معلمانشان در حوزه‌ی موضوعات کتاب صورت می‌گیرد. به عنوان مثال، دانش‌آموزان درباره‌ی احترام به والدین و حس قدردانی با یکدیگر یا با معلمانشان به گفتگو می‌پردازند. ```html دیالوگ: در این بخش، گفتارهایی بین دانش‌آموزان و معلمان و یا دانش‌آموزان با یکدیگر یا با معلمانشان در حوزه‌ی موضوعات کتاب صورت می‌گیرد. به عنوان مثال، دانش‌آموزان درباره‌ی احترام به والدین و حس قدردانی با یکدیگر یا با معلمانشان به گفتگو می‌پردازند. ```

ایفای نقش (ROLE PLAY): در این بخش از آزمون، به هر یک از دانش آموزان نقشی مرتبط، شبیه به بخش مکالمه اول کتاب یا کار گروهی (PAIRWORKS) بخش چیزهایی که یاد گرفتید ارائه می‌شود و دانش آموزان به صورت دو یا چند نفره به انجام نقش می‌پردازند. هدف از این بخش به هیچ وجه حفظ عین مکالمات یا عبارات کتاب نیست و دانش آموزان باید به تولید خلاقانه بپردازند.

مصاحبه:

در این قسمت، دبیر گرامی پرسش‌هایی را از دانش‌آموزان مطرح می‌کنند و با توجه به اطلاعات قبلی (مطالب متوسطه اول و پایه دهم و یازدهم) و کتاب پایه دوازدهم، دانش‌آموزان به سؤالات پاسخ می‌دهند.

توجه:

دبیر گرامی:

آقا/خانم [اسم دبیر]، لطفاً توضیح دهید چگونه به این نتیجه رسیدید که ...؟

دانش‌آموز:

با توجه به [اطلاعات و مطالب درسی متوسطه اول و پایه دهم و یازدهم، و همچنین مطالب کتاب پایه دوازدهم]، من به این نتیجه رسیدم که ...

مثال:

دبیر گرامی:

آقا/خانم [اسم دبیر]، لطفاً توصیف کنید که چگونه هسته اتم شامل پروتون‌ها و نوترون‌ها و الکترون‌ها می‌شود؟

دانش‌آموز:

با توجه به اطلاعات و مطالب درسی متوسطه اول و پایه دهم و یازدهم، و همچنین مطالب کتاب پایه دوازدهم، من به این نتیجه رسیدم که هسته اتم شامل پروتون‌ها و نوترون‌ها است که بار مثبت را دارند و الکترون‌ها در مدارهای الکترونی حول هسته قرار می‌گیرند که بار منفی دارند.

توصیه می‌شود به بخش تلفظ (PRONUNCIATION) در هنگام ارزیابی دانش آموزان، معلم به تلفظ و لحن آنها در سطح مطالبی که یاد گرفته‌اند، توجه کند. همچنین، به دستورات معلمان تقدیم می‌شود که بخش آزمون مربوط به صحبت کردن را ضبط کنند و در پرونده دانش آموزان نگهداری کنند. همچنین، استفاده از استراتژی‌های صحبت کردن (speaking strategies) که در بخش شنیدن و صحبت کردن کتاب درسی آموزش داده شده است، توصیه می‌شود. تلفظ و لحن آنها را در سطح مطالب یادگرفته شده مورد بررسی و ارزیابی قرار می‌دهد. توصیه می‌شود

بخش آزمون صحبت کردن

را به‌منظور حفظ مستندات ضبط نمایند و در کار پوشه دانش‌آموزان نگهداری کنند. توصیه می‌شود به

استراتژی‌های صحبت کردن

(speaking strategies) که در کتاب درسی در بخش شنیدن و صحبت کردن آموزش داده شده اند توجه کنند.

مهارت شنیداری (LISTENING): این مهارت نیز چهار نمره از بیست نمره آزمون را به خود اختصاص می‌دهد. در این بخش، سه متن کوتاه (بین هفت تا ده جمله) به صورت گفتگو یا متن خوانده شده به صورت تک گویی، ارائه می‌شود. یک متن از سه متن یاد شده مستقیماً از متن کتاب "CONVERSATION, READING, LISTENING AND SPEAKING) , WHAT YOU LEARNED)" طراحی می‌گردد و سؤالات آن‌ها نیز همچون پرسش‌های مطرح شده در انتهای هر بخش (کوتاه جواب (در حد کلمه و عبارت)، پاسخ بلند (در حد جمله)، چند گزینه‌ای، درست و غلط و ...) می‌باشد (یک نمره).

بخش دیگری از متون خارج از کتاب درسی را در اینجا به صورت کاملا متفاوت در زبان فارسی بیان میکنیم. برای نشان دادن برخی از عناصر واژگانی و اهمیت آنها از برچسب های html مانند ، ، و استفاده میکنیم. ما در اینجا به دنبال متونی هستیم که مشابه مطالب درسی باشند. متونی که بتوانیم به صورت بهتری درس بگیریم و از آنها بهره ببریم. فهرستی از فرمانهای لینوکس به شما پیشنهاد میکنیم: - فرمان `ls`: این فرمان برای لیست کردن فایل ها و دایرکتوری های موجود در مسیر فعلی استفاده میشود. برای مثال، `ls -l` تمامی فایل ها و دایرکتوری های موجود را به صورت جزئیات نشان میدهد. - فرمان `cd`: با استفاده از این فرمان میتوانید بین دایرکتوری ها جابجا شوید. برای مثال، `cd Documents` به شما امکان میدهد تا به دایرکتوری Documents بروید. - فرمان `mkdir`: با استفاده از این فرمان میتوانید یک دایرکتوری جدید ایجاد کنید. برای مثال، `mkdir project` یک دایرکتوری به نام project ایجاد میکند. - فرمان `rm`: با استفاده از این فرمان میتوانید یک فایل یا دایرکتوری را حذف کنید. اما باید مواردی که میخواهید حذف کنید با دقت انتخاب شوند ، زیرا اطلاعات شما در صورت حذف نابود خواهند شد. از طریق بالا یادگیری مفاهیم اصلی لینوکس را آغاز کنید و سپس میتوانید به مباحث پیشرفته تری از آن پرداخته و بیشتر با این سیستم عامل آشنا شوید.

متون مورد استفاده در بخش شنیداری می‌تواند برشی از فایل‌های کتاب درسی یا همان متن‌های ضبط شده با تلفظ استاندارد توسط معلم یا سایر منابع تکمیلی باشد.

آزمون کتبی:

این آزمون شامل چهار مهارت واژگان، دستور زبان، نوشتاری و خوانداری می باشد که هر بخش شامل موارد زیر است:

مهارت واژگان:

بررسی دانش و استفاده از واژگان در متون و جملات.

مهارت دستور زبان:

بررسی صحت و استفاده صحیح از قواعد دستوری زبان.

مهارت نوشتاری:

بررسی توانایی نگارش متون و جملات صحیح و مرتبط.

مهارت خوانداری:

بررسی توانایی درک و خواندن متون و پاسخگویی به سوالات مربوطه.

واژگان: در این قسمت می توان از بخش‌های GET READY, WORDBANK, NEW WORDS AND EXPRESSIONS و VOCABULARY DEVELOPMENT استفاده نمود. برای طرح پرسش‌های این بخش از نمونه تمرینات موجود در بخش واژگان در کتاب کار استفاده می شود.

در بخش زیر، از تگ هایمانند \, \, \

, و \

در متن پارسی برای نوشتن مجدد آن استفاده خواهد شد.

دستور زبان (GRAMMAR):

در این بخش، نمونه سؤالات موجود در کتاب کار، به سه سطح "فرم، مفهوم و استفاده" تقسیم می‌شوند.

این نمونه سؤالات با استفاده از تگ هایمعانی مختلف را بیان می‌کنند.

به عنوان مثال، با استفاده از تگ \ می‌توانیم کلمات و جملات را برجسته نماییم.

همچنین با استفاده از تگ \ می‌توانیم اهمیت بیشتری به یک بخش در متن بدهیم.

مهارت نوشتاری: تمرینات موجود در کتاب کار و دانش آموز می تواند به عنوان نمونه سؤال مورد استفاده قرار گیرد. به عنوان مثال، نوشتن قسمت‌های مختلف یک پاراگراف و در نهایت تولید یک پاراگراف مستقل.

مهارت خواندنی: در این بخش، یک متن از کتاب درسی و یک متن از خارج از کتاب درسی در سطح معلومات دانش‌آموزان و مطالب کتاب درسی ارائه می‌شود. تمرینات، شبیه به موارد مطرح شده در کتاب‌های دانش‌آموز و کار می‌باشد: (درست/غلط، پاسخ کوتاه، پاسخ بلند، چند گزینه‌ای و غیره).

نکات مهم در خصوص ارزشیابی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی ۱۴۰۲:

تلاش و پیگیری: تلاش و پیگیری در درس زبان انگلیسی بسیار اهمیت دارد. برای بهبود مهارت‌های زبانی، باید به موقع تمرین‌ها و فعالیت‌های درسی را انجام داد. همچنین، استفاده از دیکشنری و منابع مرتبط نیز به کاربردنی است.

مهارت‌های گفتاری و نوشتاری: در ارزشیابی درس زبان انگلیسی، تسلط بر مهارت‌های گفتاری و نوشتاری از اهمیت بالایی برخوردار است. برای بهبود این مهارت‌ها، مکالمه و نوشتن بیشتر تمرین شود.

شناخت گرامر و واژگان: آشنایی با قواعد گرامر و یادگیری واژگان جدید نیز در ارزشیابی این درس بسیار مهم است. استفاده از کتاب‌ها و منابع آموزشی منظم کمک کننده خواهد بود.

شنیداری و خواندن: تمرین شنیداری و خواندن به درک و فهم مطالب درسی کمک می‌کند. گوش دادن به فایل‌های صوتی و خواندن نمونه‌های متون مفید است.

آزمون‌ها و تمرینات: شرکت در آزمون‌ها و تمرینات درسی، ارزش ارزشیابی را افزایش می‌دهد و عملکرد درسی را بهبود می‌بخشد. می‌توانید از تکالیف خانگی، پرسش و پاسخ‌ها و تمرینات اضافی بهره‌برداری کنید.

مرور و تکرار: بازنگری و تکرار مطالب قبلی درس نیز به عملکرد و درک بهتر درس زبان انگلیسی کمک خواهد کرد. مرور منظم جزء روش‌های موفقیت آمیز در ارزشیابی است.

در تمامی بخش‌های آزمون، به پاسخ‌هایی که در حد کلمه و عبارت هستند، نمره‌ای با ارزش ۰.۲۵ از بیست و به پاسخ‌هایی که در حد جمله هستند، نمره‌ای با ارزش ۰.۵ از بیست تعلق می‌گیرد.

در جهت تسهیل در طراحی سؤال مرتبط با مهارت‌های نوشتاری و خوانداری در سطح ۱۲ نمره، نمونه آزمون با امتیاز کلی ۲۴ نمره می‌باشد که امتیاز نهایی آن بر دو تقسیم می‌شود. برای تحقق این هدف، از تگ‌هایاز قبیل تگ ، ، ، در متن استفاده خواهد شد.

آزمون نوبت اول این پایه تا پایان قسمت گرامر درس ۲ می باشد.

#

لیسنینگ امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم

همان‌طور که در بخش‌های قبلی گفته شد، مهارت شنیداری یا لیسنینگ در امتحان نهایی درس زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی از نمره بالایی برخوردار می‌باشد. با توجه به اینکه در بارم‌بندی امتحان نهایی، از بیست نمره، چهار نمره به این بخش اختصاص داده شده است، پس لازم است که دانش‌آموزان برای موفقیت در این بخش، تمرکز ویژه‌ای داشته باشند.

متون مورد استفاده در امتحان نهایی زبان انگلیسی در بخش شنیداری (Listening) معمولاً بخشی از فایل‌های کتاب درسی یا همان متون ضبط شده با تلفظ استاندارد توسط معلم یا منابع تکمیلی می‌باشند. برای به دست آوردن نمره قبولی در بخش شنیداری امتحان نهایی، پیشنهاد می‌شود که فایل‌های صوتی را چند بار گوش دهید تا به سرعت عادت کنید. همچنین، اگر جمله‌ای را متوجه نشدید، بهتر است فقط آن جمله را تکرار نکنید بلکه چند جمله قبل را مجدداً گوش کنید تا بتوانید نمره قبولی در بخش شنیداری امتحان نهایی را کسب کنید.

کارشناسان سامانه مشاوره تحصیلی تلفنی شبکه استعلام آماده اند تا اطلاعات لازم در خصوص بارم بندی امتحان نهایی زبان انگلیسی پایه دوازدهم تجربی 1402 را از طریق سیستم مشاوره تحصیلی تلفنی شبکه استعلام در اختیار متقاضیان قرار دهند. همچنین پیشنهاد می کنیم برای اطلاع از تازه‌ترین اخبار مربوط به این حوزه، عضو کانال تلگرام و صفحه اینستاگرام شبکه استعلام باشید.